染雾有趣的课堂作文 篇一：我最喜欢的动物
在我的学校里，有一节非常有趣的课程叫做“动物世界”。这是一门让我们学生了解不同动物的特点和习性的课程。在这门课上，我有机会了解到许多有趣的动物，尤其是我最喜欢的动物——熊猫。
熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。它们的圆圆的脸庞、黑白相间的体毛和憨态可掬的样子总能让人忍俊不禁。在“动物世界”课上，老师给我们播放了一些熊猫的视频，我看得津津有味。熊猫喜欢吃竹子，它们的饮食习惯非常特殊。而且，熊猫非常懒散，大部分时间都在睡觉。这让我觉得它们真的太可爱了！
在课堂上，老师还告诉我们一些关于熊猫的有趣知识。我惊讶地发现，熊猫虽然看起来笨笨的，但它们实际上是非常聪明的。熊猫会使用竹子来解决一些简单的问题，而且它们的记忆力也非常好。除此之外，熊猫还是非常好动的，它们会爬树、滚草地，非常活泼有趣。
在课堂作文中，我写了关于我最喜欢的动物——熊猫的内容。我描述了它们的外貌特点、饮食习惯以及有趣的行为。我还写了一些我自己对熊猫的喜爱和想象。写作中，我用了一些形象生动的词语，让读者仿佛能够亲眼看到我所描述的情景。这样的写作方式让我更加深入地了解了熊猫，并且增加了我对熊猫的喜爱。
通过这门有趣的课堂作文，我不仅了解到了熊猫这个我最喜欢的动物，还学会了如何用生动的语言来描述一种动物的特点。我很庆幸能够有这样的机会，通过写作来表达自己的喜爱和想法。我相信，我会继续努力，成为一个更好的作家。
有趣的课堂作文 篇二：我的奇幻冒险
在我的学校里，有一门非常有趣的课程叫做“奇幻冒险”。这是一门让我们学生通过写作来创造自己的奇幻世界的课程。在这门课上，我们可以尽情发挥自己的想象力，创作出一个个令人兴奋的故事。
在“奇幻冒险”课上，我创造了一个奇幻的世界。我想象了一个充满神奇生物和魔法的地方。在这个世界里，人们可以变成任何动物、飞行，还可以用魔法操控自然元素。我把自己变成了一只翅膀巨大的龙，飞行在这个美丽的世界上。我与其他奇幻生物交朋友，一起去探索这个未知的世界。
在课堂作文中，我描述了我在奇幻世界中的冒险经历。我写了我与其他奇幻生物的相遇，我们一起战胜了邪恶的巨龙，拯救了整个世界的故事。我用了一些夸张的词语和场景来增加故事的趣味性，让读者更好地体验到我在奇幻世界中的冒险。
通过这门有趣的课堂作文，我不仅可以尽情发挥自己的想象力，还学会了如何用生动的语言来描述一个奇幻的世界。我很享受在这个世界中自由飞行的感觉，也很喜欢与其他奇幻生物一起冒险的经历。我相信，我会继续努力，创作出更多有趣的故事。
有趣的课堂作文 篇三
激动人心的时刻来啦！我们学校“蝴蝶的一生课堂”要开始了，大家纷纷涌进多功能厅。
老师开始讲课了，“蝴蝶的第一个阶段是什么？”老师笑着问。
“蝴蝶的第一个阶段是卵！”我们认真地回答。
“蝴蝶的幼虫有没有毒？”“我们中国独有的蝴蝶是什么？”
“蝴蝶的幼虫全都没有毒，飞蛾的幼虫才有毒。”“是中华虎凤蝶！”
我们一问一答，上课的氛围可好了，老师连连点头称赞道：“嗯，听课真认真！”
最有趣的就是老师教我们做蝴蝶书签了。她拿起一支眼蝶，一边撕下蝴蝶的翅膀一边说：“做这个时要小心，很有可能会撕破。”我看见她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下来，吓得眼睛都快被我抓破了。还好她的一句话救了我的眼睛：“如果你们觉得不忍心，可以叫爸爸妈妈和同学帮你撕。”我长舒了一口气。
接下来，老师把蝴蝶的翅膀粘在了胶带上，又用另一个胶带把它封起来，再用手指轻轻的按压上面的翅膀，说：“你们千万不要重重的按在上面，要注意力度，我们这样做是要把蝴蝶的磷粉粘到胶带上，因为蝴蝶翅膀的骨骼很难保存。我们把磷粉印下来后贴到书签上就能做成蝴蝶书签了。”最后老师把它剪下来，贴到了书签上，一张特殊有意义的书签就做好了。
这次有趣的课堂，教了我们很多知识，增长了我们的见闻！
有趣的课堂作文 篇四
上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。
老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。
老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了
，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！
我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。
这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！
上体育课真有趣！
有趣的课堂作文 篇五
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
有趣的课堂作文 篇六
今天，我们上了一堂有趣的作文课，给我留下深刻的印象。
唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。
老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说：“这是一个大大的池塘，里面有清澈的池水。水里长满了许多水草，池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼，但是我不会画鱼，请大家帮忙画上”。
我们争先恐后地举起了小手，可老师说：“不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学，那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高，头都长在肚子上了，惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”，都很逗，我们的课堂上笑声不断，欢乐不断。
做完游戏，老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记，尤其是经过要详写。
有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文，而且还体会到学习的乐趣。
