蜡烛借物喻人作文400字(优质6篇)

时间:2015-04-06 01:22:33
染雾
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蜡烛借物喻人作文400字 篇一:燃烧自我,照亮他人

蜡烛是一种平凡的物品,它在黑暗中发出微弱的光芒,给人带来温暖和安慰。蜡烛借物喻人,用来比喻那些默默奉献、无私付出的人们。他们不求回报,只希望能够为他人带来一丝光明和希望。

我曾经遇到过这样一位老师,她名叫杨老师。杨老师是一位十分普通的教师,平时不张扬,也不善言辞,但她的心中却燃烧着一团火焰,为学生们带来温暖和力量。每当学生遇到困难和挫折时,她总是默默地站在他们身后,给予他们鼓励和支持。她从不计较得失,只希望能够让学生们拥有一个美好的未来。

记得有一次,班里的同学们在进行一项艰难的实验,大家都遇到了困难,不知道该如何解决。这个时候,杨老师毫不犹豫地走了过来,她拿起一个蜡烛,点燃了它。蜡烛的光芒在黑暗中闪烁着,给人一种希望的感觉。杨老师告诉我们,生活就像一根蜡烛,我们要努力燃烧自己,照亮他人。她希望我们能够将自己的光芒传递给别人,让更多的人感受到希望和温暖。

杨老师的教诲深深地触动了我。我明白了一个道理,那就是无论我们的光芒有多微弱,只要我们不停地努力,就一定能够照亮他人。正如蜡烛在黑暗中发出微弱的光芒一样,我们每个人都有照亮他人的能力。

蜡烛借物喻人作文400字 篇二:一炷蜡烛,一份感恩

蜡烛是一种平凡的物品,它用自己的身躯为我们带来光明和温暖。蜡烛借物喻人,用来比喻那些默默奉献、无私付出的人们。他们不求回报,只希望能够为他人带来一丝光明和希望。

我曾经遇到过这样一位朋友,她名叫小玲。小玲是一个性格开朗、乐观向上的女孩,她总是给人一种温暖的感觉。每当我遇到困难和挫折时,她总是默默地站在我的身边,给予我鼓励和支持。她从不计较得失,只希望能够让我拥有一个美好的未来。

记得有一次,我因为一件事情而感到沮丧和失落,我觉得自己无法再坚持下去了。这个时候,小玲毫不犹豫地走了过来,她拿起一炷蜡烛,点燃了它。蜡烛的光芒在黑暗中闪烁着,给人一种希望的感觉。小玲告诉我,生活就像一炷蜡烛,我们要努力燃烧自己,给予他人温暖。她希望我能够将自己的光芒传递给别人,让更多的人感受到希望和温暖。

小玲的话深深地触动了我。我明白了一个道理,那就是无论我们的光芒有多微弱,只要我们不停地努力,就一定能够给予他人温暖和希望。正如一炷蜡烛在黑暗中发出微弱的光芒一样,我们每个人都有给予他人希望的能力。

感谢小玲的陪伴和支持,她就像一炷蜡烛一样,给予我温暖和力量。我深深地感恩于她,也希望能够像她一样,用自己的光芒照亮他人,让更多的人感受到希望和温暖。

蜡烛借物喻人作文400字 篇三

  有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢挺拔的青松,而我却喜欢默默无闻的蜡烛。

  其实,以前我并不喜欢蜡烛,可是经过一次事件后,我对他有了截然不同的看法。

  一天晚上,窗外寒风呼啸,我正在书房做作业。突然灯渐渐暗了下来,然后灯光一闪,停电了。家里顿时漆黑一片。这可怎么半呢?我的作业还没做完呢!明天可怎么交差呀!我的心里就像十个吊桶打水――七上八下。突然我想起了在桌子角上那半截不起眼的蜡烛,“老妈,老妈快把墙脚上的蜡烛拿过来。”老妈点燃蜡烛放在我书房里,刹时,黑暗的书房亮了起来。烛光照亮了笔,照亮了书,照亮了整个书房。于是我在摇曳不定的烛光下又重新做起了作业来。书房不时传来“沙沙”的声音和蜡烛燃烧时的“噼啪”声,时间一分一秒地过去了,蜡烛也渐渐变短了,我的作业也写完了,最后,火苗一闪,蜡烛熄灭了,过了一会,来电了,我的家又回到先前明亮的样子。我望着那堆残留在桌子上的蜡油,使我对“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句话有了更深刻的理解。

  我们做人不正需要这种对人我所求,勇于奉献,舍己为人的精神吗?

蜡烛借物喻人作文400字 篇四

  停电了,人们都打开了的电灯,来找要光明,却都没有看见蜡烛。过了一会儿,电灯也没有电了,怎么才能照亮光明呢?这时候,就用着蜡烛了。人们纷纷点燃蜡烛,虽然只有一点点的火苗,却为人类点亮了光明。当电来了的时候,再看看蜡烛,已经烧完,变成蜡了。

  它为什么要这样做呢?它为的就是可以为人类获取一点点光明,或是给人类带来一点点温度,照亮屋子,温暖心怀。可是却牺牲了自己。

  我也经历过这样的事情。那一天晚上七点,我正在看书,忽然停电了,眼前一片漆黑,伸手不见五指。妈妈立刻拿来了蜡烛,点燃了它,为我们照耀了光明。九点的时候,又来电了,这时,蜡烛也烧完了,我凝望着蜡烛。

  弟弟说:“哥哥,你在看什么呢?”

  “蜡烛呀,蜡烛为我们做出了贡献,却牺牲了自己,我长大以后,一定要学习它这种不求名利、无私奉献的精神。”我对弟弟说。

  在生活中,具有蜡烛品质的人有很多,清洁工就是。他们在马路上扫地,从来没有人注意过他,他也从来没有停下过,一直在扫,为人民默默奉献。

  我长大一定要做一个拥有蜡烛和清洁工品质的人。做一个为国家、人民默默奉献、不计名利的人。

蜡烛借物喻人作文400字 篇五

  蜡烛,是每个人都见过,可是它有个品质。

  窗台前,一个蜡烛快要被烧完了,它快结束这一生了,它的燃烧是在默默奉献,为什么呢?原来是蜡烛在被使用中燃烧自己,为别人带来光明,它们虽然了解了自己的生命,但是帮助了别人。像蜡烛这样默默奉献的物还有很多,比如:火柴,汽油,电扇等等……。有默默奉献的人很多,比如:环卫工人,警察,主席,士兵……。科学家也是其中的一员,但他们默默奉献是为了让世界更发达,我长大也想当个科学家,牺牲自己的生命去为别人的生活着想,为了让国家不落后,顽强的拼搏。爱因斯坦就是英国的一位科学家,就是因为他我们才有了电灯,如果爱因斯坦没有去为世界默默奉献的话,晚上将是多么恐怖,什么也做不了。我们要感激为我们默默奉献的人,是因为他/她们我们才有了电视,电灯,电脑……,都是因为他/她们我们的科技才会发达。

  默默奉献,谁都知道,我们也要有默默奉献的品质。

蜡烛借物喻人作文400字 篇六

  老师是我们的法宝,老师是我们的字典,老师是我们的百度。我们的老师就像一个蜡烛一样,在我们最需要光明的时候给我们点亮。

  老师也就是我们的班主任,我们各科的成绩在老师的心目中就像自己的孩子一样看待,我们考好了就给奖励,考差了就批评。就像蜡烛一样,如果我们点燃了蜡烛她不给你想要的光明,我们就会伤心,如果蜡烛给你你想要的光明,你就会开心。或者是,你看到两个不一样的蜡烛,一个是又肥又高的蜡烛,一个是又瘦又矮的蜡烛,高的看见了就会开心,矮的看上去就会伤心。

  老师也一样,如果老师看见你上课没有认真听课,老师就会很生气甚至给你很多的惩罚,如果你上课认真听课了回答过很多的问题,老师看见了一定会表扬或者给奖励。

  无论是上课的时候还是下课的时候,老师永远都是我们的法宝、字典、百度,上课时想说就说下问就问,下课也是,有什么问题不懂得就问老师。

  老师就是我们的“蜡烛”,我们人人都应该感谢老师,是老师教给我们的知识。

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