染雾感恩同学作文 篇一
感恩同学的重要性
同学是我们在学校生活中最亲近的伙伴，他们陪伴我们度过了许多美好时光。因此，我们应该感恩同学，并珍惜与他们的友谊。
首先，同学们是我们学习的伙伴和竞争对手。在学校里，同学们共同面对学习的压力和挑战。他们是我们共同学习的伙伴，我们可以一起分享知识、解决问题。同时，同学们也是我们的竞争对手，他们的存在激发了我们的学习动力，促使我们不断进步。感恩同学，就是要感谢他们在学习上的陪伴和激励。
其次，同学们是我们生活中的伙伴和支持者。在学校里，我们度过了许多美好的时光，一起参加各种课外活动、组织联谊、举办校园活动。同学们一起分享欢笑和快乐，度过了无数个难忘的瞬间。而当我们遇到困难和挫折时，同学们也会给予我们支持和鼓励。感恩同学，就是要感谢他们在生活中的陪伴和支持。
最后，同学们是我们成长中的伙伴和启发者。在学校里，同学们来自不同的家庭和背景，他们的存在使我们接触到了不同的思想和观点。我们可以从同学们身上学到很多东西，拓宽自己的视野。而当我们遇到问题和困惑时，同学们也会给予我们帮助和建议。感恩同学，就是要感谢他们在成长中的陪伴和启发。
总之，同学是我们在学校生活中不可或缺的一部分。感恩同学，意味着我们要珍惜与他们的友谊，感谢他们在学习、生活和成长中的陪伴和支持。让我们一起感恩同学，共同度过美好的学校时光。
感恩同学作文 篇二
同学间的友谊与合作
同学是我们在学校中最亲近的伙伴，他们陪伴我们度过了许多美好时光。同学间的友谊和合作，对我们的学习和成长起到了重要的作用。
首先，同学间的友谊使我们在学校中感到温暖和安全。在陌生的学校环境中，同学们是我们最亲近的人，他们能够理解我们的苦恼和快乐，给予我们安慰和鼓励。他们是我们的知心朋友，在我们遇到困难时会伸出援助之手。同学间的友谊让我们在学校中有了归属感，让我们感受到了温暖和关爱。
其次，同学间的合作使我们在学习上更加高效和有效。在学校中，我们需要与同学一同参与各种课堂活动和小组作业。通过与同学的合作，我们可以互相帮助、互相学习，共同解决问题。同学间的合作不仅可以提高我们的学习成绩，还可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。通过合作学习，我们可以互相促进、共同进步。
最后，同学间的友谊和合作对我们的成长有着深远的影响。在学校中，同学们来自不同的家庭和背景，他们的存在使我们接触到了各种不同的思想和观点。通过与同学的交往和合作，我们可以学到许多知识和技能，拓宽自己的视野。同时，同学们也会给予我们建议和指导，帮助我们成长和发展。
总之，同学间的友谊和合作是我们学校生活中重要的组成部分。我们应该珍惜与同学的友谊，通过合作学习和交流互助，共同进步。让我们一起感恩同学，共同创造美好的学校时光。
感恩同学作文 篇三
在阳光明媚的日子里，我受到了重重的打击。
“89”分试卷发下来了！为什么！为什么！我平时英语从没下过90分。可……可……这次竟然考了89分，同学们的嘲笑像箭似的扎着我的心。我眼睛里的泪珠犹如瀑布一样冲下来。
我感到一阵抚摸的感觉。“别哭了！我这次也只考了78分嘛！我还比你低11分呢！”含含搭着我的肩说道。“呜……”"别哭啦！失败是成功之母嘛！下次咱俩加把劲儿，一同冲上90分，好吗？再说汤老师也说这次英语试卷很难嘛！而且哭解决不了任何的问题，总是要面对的嘛！等老师分析试卷的时候你认真地听一下，下次就不要再错类似题目了，好吗？我陪你到操场走一会儿，发泄一下情绪好不好？"我站了起来，边哭边说：“我英语要是考差了回家会被骂死的！”“没事，你妈妈说你你就跟你妈妈解释，你说‘这次试卷难’好吗？”含含拉着我的手仿佛一把伞让我不怕风雨。“我妈妈才不管试卷难不难，她在乎的只有成绩。”我擦着眼泪说。那我们先把校园生活过好，放学后管他七七四十九，反正放学后的时间还有好几个小时，我们先把放学后的烦恼抛到九霄云外，真不行我放学后去你家嘛！那时候你妈妈总不会骂你了吧？"含含笑嘻嘻地说，“就算你妈妈要看你的成绩，你就拿出来，至于分数的事，我跟你妈妈解释！”“行”我立刻露出了灿烂的笑容。“开心了吧！”含含摸了摸我的头说道。
突然，含含挠了我一下，于是我们开始在操场上玩了起来。
含含感恩你在我难过的时候，给予我温暖的安慰。那次，你在我的心中是一片屋檐为我遮风挡雨；那次，你在我心中是一个太阳，给予我一份温暖；那次，你在我心中是一艘船，带我载向安全的彼岸；那次，你在我心中是一盏灯，在黑暗中给我光明……
含含，感恩你！
感恩同学作文 篇四
朋友是夏天倾盆大雨时，在身后默默为你撑着的伞；朋友是冬天漫天飞雪时，在手心悄悄为你暖手的热茶；朋友是当你遇到困难时，伸出手帮助你；是当你孤独时，在身边陪着你；是当你哭泣时，一直安慰你！朋友一直都在。
记得那是一年的假期，妈妈给我买了本数学题，她说：“题难得很，你要认真做啊！”我翻开书，看了一个题说：“切，那么简单！我肯定都会！看我的，我肯定能做出来！”
下午，太阳公公高高的挂在天边，而我在家里吹着空调，做着数学题。没想到，第一道题就把我难住了，思索了半天，一点想法也没有。心想：下面一定有我会的，先隔过不会的！等妈妈回来看就说没看见！就这样，我抱着侥幸心理，与数学题抗争了一个下午，结果一个题都没做出来，我准备放弃的时候，门口突然想起一阵声音：“叮咚”“叮咚”，我不知道是谁，就蹑手蹑脚的向门口挪去。一开门是她，我沮丧的脸一下子变了，变得开心起来！我像抓住了希望似的，把她拽到数学题前说：“帮我讲讲吧！真的好难啊！”她愉快的答应了。
后来的一个星期，她一直为我讲题。每当我看到她，总是有一种莫名的开心，也许这就是友情吧！在一次数学班里，老师给我们出了道题，，那正是她给我讲过的题，我一下子就站了起来，要求老师让我讲。我一字不漏的将她讲给我的方法，讲给了同学们。老师看着我开心的笑起来……她给我讲的方法很简单，也很常用，后来做题也多次用到过她的方法。
我很感谢她，她就像我的小老师，细心的给我讲每一道题。
感谢你，朋友！
感恩同学作文 篇五
“这是心的呼唤，还是‘红领巾’的传统？……”我的心就像大海的波涛，久久不能平静。什么事这么让我激动呢？听我慢慢讲来。吴瑞涛，是我从小一块儿玩耍的好伙伴，我们经常形影不离。在学习上，我们也经常一起学习，一起探讨。我们的组合真是所向无敌，玩游戏，总能取胜；学习上，也总能双双取得好成绩。可是，不知从何时开始，我们就暗暗地较起劲来，都把对方当成强劲的竞争对手。并且，越演越烈的是，我们开始在老师和同学们面前互相揭短……每次，他要是针对我，我就必定要还击了，才甘心。我怎么也弄不明白为何会这样!今天下午放学后，我急匆匆地拿起一本书就往书包里塞，然后拉拉链，咦？怎么拉不动？难不成是坏了吗？
oh,no!老天爷呀！我到底做了什么亏心事，偏偏在这个时候来惩罚我！我沮丧透了！这下就算我把吃奶的力气都使出来，恐怕也无法将这一书包的书拎回家。可那又怎么办？只好挨一步是一步啦！我就像个拉破车的老黄牛，吃力地向前挪去。忽然，我发现前面有两个熟悉的身影，在路边玩耍。我赶紧吸了一口去，抱紧书包紧赶了几步跑过去，凑近仔细一看，原来是吴瑞涛和章安洋。我什么也顾不上了，张口就求助他们能帮帮我。我原以为他们不会帮我，可没想到他们却毫不在意地从我手中接过我的书包……
顿时，我感受到了他们的赤诚之心——别看平日里争斗得厉害，关键时候，还是仗义的好伙伴呀！“只要人人都拥有美好的心灵，世界将变成美好的人间！”我想，同学之间，竞争归竞争，互相帮助，团结友爱，这样的情感还是根深蒂固的。不过，我更加渴望我们的友谊不因竞争而变质，能像花朵那样美丽芬芳！
感恩同学作文 篇六
你知道感恩吗？
看完柳的，无尽的惭愧。
也不知为谁，只为了心会安宁。
班上的上课氛围这几天的确沉闷，总会觉得课的节奏有些长乏味，不是上课同学们的执教风格，而是聆听者的彷徨与观望。
恐怕是吧，我一直不屑于统招班那些自诩为尖子的同学和家长们所言的差距。可是，这一次，我才真正明白什么叫差距。不得不服气，上课的态度确实不一样。
真的有些同学上课唯一目的就是等下课的。
家长把你含辛茹苦地带到这，不是让你放松，你完全可以在家里轻松，放肆地玩，无拘无束，而到这，和同学，学习才是你应该去做的事情。
如果要把上同学们的状态分类，完全可以分成以下几类：一、专心听讲，一丝不苟，虽不多言语，却会认真思考。二、专心听讲，积极发言，活泼好动，但爱随意插嘴，也爱起哄。三、处于半神游状态，大半节课可以认真听讲，但小半节课会眼神迷离，遥望远方，不知所云或切切察察。四、一节课神游，一语皆无，课后，书上笔记寥寥。五、一节课切切察察，会记笔记，但会影响他人。六、一节课不会神游，也不会捣乱，只会在底下玩或看MP5，书上空空如也。这几类也足以说明我们的氛围为何如此沉闷了。而六大类，永远都会是“两头少，中间多。”而我，也只是处于第三种。
老师并没有办法拿你怎么样，他们只能驾着船，把你载到你想到达的口岸，然后再回去，周而复始；你想到哪，承载着的'梦想也只会飞到哪。老师拿你无可奈何的同时，也只会是你步步深入渊谷的开始。
再想想，父母是生你养你，最爱你的人，他们只是让你来这玩的吗？他们永远是为你好，他们给你烧了几十年的饭，陪你走过十几年的风风雨雨，就凭这，你就会好好学习，报答父母。
请感恩吧，古言云：“滴水之恩，定当涌泉相报。”更何况父母与老师的恩情高于天且深于海呢？
