染雾当老师不在的时候作文400字 篇一
当老师不在的时候，学生们的课堂自主学习
当老师不在的时候，学生们的课堂变得异常安静。没有了老师的指导和管理，学生们不再有了原先的调皮捣蛋，而是专心致志地自主学习。他们井然有序地完成自己的学习任务，展现出了自己的学习潜力和能力。
在这个特殊的时刻，学生们互相帮助、相互学习。有的同学主动担任起临时的班长角色，组织大家的学习活动。他们相互交流讨论问题，共同解决难题，形成了一种互助合作的氛围。通过彼此之间的交流和合作，学生们在课堂上形成了良好的学习氛围，相互促进、共同进步。
在自主学习的过程中，学生们提高了自主学习的能力和自主学习能力。他们学会了独立思考、自我调控，学会了合理安排学习时间和任务。在老师不在的时候，学生们不再依赖老师的指导，而是通过自己的努力和探索来解决问题。他们不再害怕犯错，而是积极尝试和反思，从中吸取经验教训，提高自己的学习能力。
虽然老师不在，但学生们并没有因此而放松对学习的要求。他们积极主动地完成作业，主动向同学请教，主动寻找解决问题的方法。他们的学习态度和学习热情并没有因为缺少老师的监督而减退，反而更加积极向上。
当老师不在的时候，学生们展现出了自己独立学习的能力和潜力。他们互相帮助、相互学习，形成了合作共赢的学习氛围。通过自主学习，他们提高了自己的学习能力和自主学习能力。在这个特殊的时刻，学生们证明了他们不仅能依赖老师的指导，也能够自主学习，为自己的学习之路铺平了一条更加光明的道路。
当老师不在的时候作文400字 篇二
当老师不在的时候，学生们的自由探索
当老师不在的时候，学生们沉浸在自由的学习探索中。没有了老师的指导和监督，学生们有机会自由选择学习内容，自由探索知识的奥秘。他们用自己的方式和方法去学习，展现出了独特的学习风格和创造力。
在这个特殊的时刻，学生们变得更加主动积极。他们不再被束缚在传统的教学方式中，而是通过自己的努力和探索来学习。他们用图书馆、互联网等各种资源来获取知识，用自己的思考和实践来加深理解。他们不再被书本上的知识所限制，而是通过自己的实际操作和实践来积累经验和知识。
在自由探索的过程中，学生们展现出了丰富的想象力和创造力。他们通过实践和实验，探索了许多新的领域和知识。他们不再满足于传统的学科知识，而是通过跨学科的学习和研究来拓宽自己的视野。他们提出了许多新的问题和观点，挑战了传统的观念和思维方式。
虽然老师不在，但学生们并没有因此而放松对学习的要求。他们积极主动地寻找知识，主动参与各种学习活动。他们用自己的兴趣和激情去推动学习的进程，不断追求新的知识和技能。
当老师不在的时候，学生们展现出了自由探索的能力和潜力。他们用自己的方式和方法去学习，展现出了独特的学习风格和创造力。在这个特殊的时刻，学生们证明了他们不仅能依赖老师的指导，也能够自由探索，为自己的学习之路开辟了一片更加广阔的天地。
当老师不在的时候作文400字 篇三
这是两节作文课，老师却在黑板上写了第七课课题，显然今天不写作文。上课不久，张老师就被人叫走，他让我们把课文读一遍，说待会儿就来。
张老师一走，原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦。尽管还有同学在认真地读，但也经不住别
人说：“还读什么读呀，傻不傻！”终于勉强将课文读完，甚至把书一摔，大喊：“解放啦！”于是三三两两凑到一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊，还有的同学干脆做起数学作业或别的什么事。
大家为什么这么大胆！还不是有那位放风同学张文亮和唐超吗？有他俩在，全班同学都不用担心被张老师抓个正着！正当大家闹闹哄哄的时候，突然传来一声“老师来了！”同学们立马慌作一团，个个脸上一副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出一副专心学习的样子。可是过了好久，也没见张老师，一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的张文亮！好家伙，居然敢耍我们！
短暂的沉寂以后，大家又开始鼓捣自己的玩意儿，有的男生在谈网络游戏，有的女生在折星星，也都以为没事儿了。不经意间，张老师却突然在教室门口出现，妈呀！这次真的来了！我装出一副若无其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
张老师走进教室，说：“我不在，你们都干吗了？”但却没有人敢吭声，接着，他擦去黑板上的课题，写下“老师不在的`时候”这七个字。“啊啊！”同学们发出惊异的呼喊，我差点叫出声来：“好一个骗局！”
当老师不在的时候作文400字 篇四
俗话说得好“山中无老虎，猴子称大王”就连放学前的5分钟，也过得风风雨雨。
这天下午，老师说，5分钟后来放学，让我们安静地在教室里写作业，可老师前脚一走，后脚同学们就开始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戏，有的因为一些小事再吵……
我正交了作业打算回座位，没想到顾振航竟用椅子，堵住了我的去路，我尽量压制自己的不满，好声好气的对他说，可他死也不肯，只顾自己在那写作业，我一计不成又生一计，软的不行来硬的，我的腿直接从他身后跨过去，他见势不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多费嘴舌，边绕道而行，没想到子成早于他串通一气，也不让我进，我忍无可忍，无需再忍，朝着那只有5厘米的空隙进发，刚一挤进去，便被卡住了，真是进退两难啊，幸亏后面有一个菩萨心肠的时同学，将桌子往后退了一点，正当我将要到达胜利彼岸的时候，小黑竟又将桌子往前推，顾振航也在前加力，把我挤得都快榨出油了，我在那里挤得面红耳赤，好似全班同学的目光都盯在我这儿，看我出丑，我鼓足力气用力一挤，yeah！过了，看来我这次定会瘦了不少。
正当我沾沾自喜的时候，突然发现桌上还有一本作业没交，我一下子昏了，下定决心我这次的作业不交了，好麻烦啊！
当老师不在的时候作文400字 篇五
“叮铃叮铃……此刻上课了，请同学们安静！”第三节课的上课铃响起，大家都进了教室。起初，大家只是坐在位置上来回玩，可是，五分钟过后，教师依然没有来上课……
没有人管的班级，就像油炸开了锅，大家都在下头小声嘀咕，窃窃私语，很胆怯，生怕教师突然走进来逮他们个正着。可是，时间依然在过，教师还没有来。这下子，大家的警惕性没了，胆子也大起来了，连音调也提升了呢！“哈哈哈……”这时，又传来一阵笑声，你们看：有个同学胆敢在走道上来回走动，有的左顾右盼，交头接耳……
“教师来——了！”不知哪个同学大声叫了一声，“刷”地一下，班级里又变得格外安静。这纪律维持不到半分钟，见教师没来，明白那个同学在逗大家开心，又吵起来了。此刻那里已经不像班级，而是嘈杂的公共市场；还有的同学拿出自我的玩意儿，玩了起来……
之后，只听见一位男生喊着：“数学订正作业的人快把本子交到办公室呀！”可想而知，紧之后传来的就是“哐哩哐铛”的板凳声，随后一大群同学带着本子鱼贯而出……
1分钟后，班主任推门而入，教室里安静得连针掉下地都听得见呢！再一看，同学们趴得都很好。
唉，教师不在的时候啊，大家什么时候才能养成一个良好的习惯时候时候能让教师在与不在变得一样呢？
