染雾一个有趣的人作文 篇一
第一篇内容
我认识一个非常有趣的人，他叫小明。小明总是能给我带来无尽的欢乐和笑声。
小明有着一颗善于发现生活中趣事的眼睛。无论是一只调皮的小狗，还是一只调皮的小猫，只要它们在街上搞怪，小明总能第一时间发现并引起大家的注意。他总是能用幽默的语言描述这些趣事，让周围的人捧腹大笑。
除了发现趣事，小明还喜欢创造趣事。有一次，我们一起去公园玩，在湖边散步时，他突然拿出一个小纸船放在水里。我们都以为他只是想玩玩，谁知道他竟然追着纸船跑了起来，像是在比赛一样。他用一种夸张的方式表演，让我们捧腹大笑。这个小小的游戏不仅让我们开心，还让我们感受到了生活的乐趣。
小明不仅在生活中有趣，在学习中也是如此。他总是能用幽默的方式解释复杂的知识点，让我们在笑声中学到更多。他善于用生动的比喻和形象的语言来讲解，让学习变得有趣而易懂。在他的带领下，我们不再觉得学习是一件枯燥无味的事情，而是期待着每一堂课的到来。
小明的幽默和智慧也让他成为了班级中的开心果。无论是在班级活动还是在课堂上，他总是能带给大家无尽的欢笑。他的存在让班级氛围更加轻松愉快，也让我们对学习充满了热情。
我非常喜欢和小明在一起，因为他总能带给我快乐和欢笑。他的幽默和智慧让我在生活中感受到了乐趣，也让我在学习中变得更加开心。他就像一束阳光，总能照亮我的生活。
一个有趣的人作文 篇二
第二篇内容
我认识一个非常有趣的人，他叫小李。小李总是能给我带来意想不到的惊喜和快乐。
小李有着一颗充满创意的大脑。他总是能想出一些独特又有趣的点子。有一次，我们一起去游乐园玩，在过山车上，他突然拿出一张纸板，把它当成了遮阳伞。这一举动引来了周围游客的注目，大家都被他的创意和勇气所吸引。他总是能用一种新颖的方式看待事物，让我们在他身边永远不会感到无聊。
除了创意，小李还是一个天生的小丑。他喜欢戴上奇装异服，给大家带来欢乐。有一次，他穿上一身彩色的衣服，戴上一个大红鼻子，在街头表演杂耍。他会扔球、走钢丝，还会做各种搞笑动作。他的表演不仅让大家开心，还让我们感受到了他对生活的热爱和对他人快乐的渴望。
小李还是一个非常有才华的人。他会弹吉他、唱歌、跳舞，无论在哪个场合，只要他一开始表演，大家就会立刻被他吸引住。他的才华让我们对他充满了敬佩和钦佩。他总是能用音乐和舞蹈带给我们无尽的快乐和享受。
小李的创意、幽默和才华让他成为了很多人心目中的偶像。他总是能给大家带来欢笑，让我们忘记一切烦恼和疲惫。他的存在让我们对生活充满了希望和激情。
我非常喜欢和小李在一起，因为他总能给我带来意想不到的惊喜和快乐。他的创意、幽默和才华让我在生活中感受到了无尽的乐趣，也让我对未来充满了期待。他就像一颗闪耀的星星，总能给我带来光明和希望。
一个有趣的人作文 篇三
他，是一个挺优秀的人。浓眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼镜儿。你说他长得挺标致的一个人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一脸的痣。我们还经常打趣地说：“方祥瑞，你一脸的痣是谁给你点上去的啊？不会是老天爷看你太胖，在你脸上涂涂沫沫吧！”每说到这，他都会无可奈何地摇摇头，苦笑几声。没错，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞学习啊什么的都挺好，可唯一有两点让我这个做同桌的无法忍受。一、有健忘症，二、憨厚。
记得有一次，是刚开学，也就是前不久发生的事。我发现方祥瑞的文具盒多了几支笔，于是我翻了一下他的笔袋，才发现他还买了不少文具，有中性笔、自动铅笔、笔芯、钢笔、削笔刀。可问题来了，方祥瑞本来并没有削的铅笔，还买个削笔刀干啥？他还给我说，他本来要买可擦笔的，却买成了修正液。他还自己说：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可长点儿心吧！
还有一次，他还因为太憨厚吃了一个大亏。同班的男生一同联手来捉弄方祥瑞，他们把方祥瑞的习题给藏了起来，他们简直做到了神不知鬼不觉，方祥瑞连怀疑都来不及，但其实他早已把习题做了。第二天一早，一个男同学问他，方祥瑞憨厚地说，做了！可老师来收的时候，他怎么找也找不到了，于是老师惩罚了方祥瑞。结果到最后，方祥瑞才知道是那几个男生在捣鬼。
方祥瑞的憨厚不只表现在这一点上，上课也是如此。一次上语文课，老师给我们讲一篇课文，可能因为老师想讲完，所以一直讲到下课铃响了还在讲！于是，老师就迟迟没有下课。可看到我们上课无精打采的样子，老师又生气又想快点下课，于是问了一句：“下课了吗？”很多同学都知道老师是因为受不了我们的样子，才问出这个问题的。许多同学也在很小声地回答：“没有”，却只有方祥瑞很纯朴地喊：“对啊！”好多同学都笑了，连老师都笑了。之后，这个梗也经常被我们提起，方祥瑞还表现出一副无辜又无奈的样子！
方祥瑞就是这么一个有趣的人！
一个有趣的人作文 篇四
他长得很壮，很高，皮肤很白，眼睛里总闪烁着智慧的光。他时常把周围的人逗得哈哈大笑，可他有点小调皮，所以有时没人想理他，这时，他就会装作若无其事的样子，然后突然来一个很滑稽的动作，他就是我的同桌——刘秋雨。
有次，他上课讲小话被老师发现了，老师一拍桌子，眼睛直直地瞪着他，大吼道：“滚！”我们都知道一个字的命令最可怕，可他竟走上讲台，当着老师的面在地上打滚，逗得全班哈哈大笑。还有一次上课时，他突然大吼一声，老师上去就是一巴掌，可他居然挠挠头笑着大声说：“老师还是很喜欢我的，因为老师打我时是高高举起，轻轻落下的。”听完这话，老师不但不再生气了，而且还被他逗笑了，老师说：“你应该把这个写进作文你才好！”
这样一个的“小恶魔”也有闪光的一面。以往他的垒球项目是破了全校纪录的。这次不巧，他右手骨折了，却还想为班级争得荣誉，自告奋勇的报名垒球，老师和同学劝他这次休养好，以后有机会为班级争光，可他这头“小倔驴”冲上讲台，拿起笔在报名表上一边签著名，一边自信满满地说：“男子汉一言既出八马难追，四匹马太弱了，哈哈哈，我右手伤了，还有无敌左手，我一定能再破纪录。”参赛前，他小试牛刀，左手拿起垒球奋力一投，糟糕，投偏了，脸刷的一下白了，老师劝他不要太为难了，他不理会，默默地在一旁练习，再次上场时，他冲那些担心他的同学们高呼道：“放心啊，我一定会赢的！你们就当吃瓜群众就好了！”他再次上赛场，左手捡起球，掂量了掂量，抡起了胳膊，拼命一投，咻，一条完美的弧线，球落在了遥远的纪录线以外，他兴奋地跳起来，欢呼道：“耶耶耶！我是谁？！天下无敌！”他再次拿
到了全校垒球第一名，领奖牌后，他亲吻了奖牌，调皮地说：“这是真金吗？”说完一口咬下去，“哎呦喂，这硬，宝宝的牙呀，还不如一块金币巧克力！”拎着奖牌往天上一抛，奖牌就没有再掉下来，“What，什么情况？我的奖牌呢？”仰着头看着树上高高挂着的奖牌，他灵机一动，脱下鞋子再次一投，鞋子和奖牌从天纷纷落下，他左躲右闪，逗得同学哈哈大笑，同学们欢呼道：“你真牛，说到做到！”
他的幽默给我们带来了欢声笑语，即使对待严厉的老师他也念念不忘老师对他的好，他的顽皮透着机智，相信他想好就会变得更好！
一个有趣的人作文 篇五
下午的阳光翩然落下，像块轻纱披在楼下一群欢腾的孩子身上。看着那群欢乐的身影，我又想起了他。
也是这样的一个下午，洪一柳被一群人簇拥在中间。他把大衣一抖，抬脚踏在凳子上，竖起大拇指，雄赳赳、气昂昂，怪声怪气吐出一串奇怪的音符：“俺可是当年称霸小日本的雾弥漫来古……”再看他那一本正经的样子，周围的同志早已撑不住了：那个笑得左右摇晃；这个笑得快岔了气，肚皮一鼓一鼓的，活像生气的青蛙；还有人笑得似乎生活不能自理，喷突出一大口口水，给对面同样笑到肚子痛的仁兄来了个自助式淋浴……
在一阵狂笑如海水般退去之后，有人笑问：“同志，你上辈子是小丑吧？真实天生的笑星呀！”
洪一柳立刻摆出一幅受宠若惊的样子，眼睛瞪得溜圆，眼珠子乱转，嘴巴简直能塞下一个鸡蛋！随机又变成一幅自恋的表情，双手变成八字，撑住下巴，傻乎乎地笑着。
这种样子逗不笑人就怪了。教室里立马掀起二次笑意狂潮。不过三秒，就有人笑得四仰八叉，几乎瘫痪了。然而在其他人狂笑不已的时候，洪一柳仍然如一位天真的小孩摆出一副懵懂样。
人群渐渐散去，我打算跟洪一柳一较高低。在我看来，他不过卖弄了些许雕虫小技罢了。我倒要看看，所谓的逗笑大王，在我这个笑点超高的人面前，还能否保住江湖泪珠的宝座！
我和他定下规则，互相讲笑话，谁先笑，谁输！
洪一柳先发制人，讲了一个笑话。我不动神色，心想：没想到，你洪一柳就这点本是呀，呵呵！我随口编了个段子，嗲声嗲气地讲了出来。哎呦，洪一柳竟也面无表情，看来他是个冷面杀手。啊，棋逢对手哟！
紧接着，洪一柳又讲了个笑话，我仍然僵硬了面部肌肉，但是……等等，他眼睛怎么一只闭，一直睁？“扑”的一声，我竟然憋不住笑了。
暑假，我俨然成了宅男。真怀念那个给我带来无比欢乐的人——洪一柳呀。
一个有趣的人作文 篇六
一双眼睛闪烁着调皮的光芒，一张嘴巴一刻也不停息。他就是我们班的笑星小印。
中午十二点，正值午休时分，小草蔫成了卷，人们都懒洋洋地躲在空调房。在这沉闷无聊的气氛中，小印再也按捺不住哗众取宠的欲望，一溜烟跑上讲台，开始了他的喜剧表演。
他摆出超人的姿势，嘴里“哼哼哈哈”，如电影中的武林高手，力道刚猛，有开砖碎石之力，煞是威猛。
在给同学梦演了一套降龙十八掌后，小印画风突变，跳起了了妖媚的舞蹈。令人忍俊不禁，真实“人贱合一”呀。
本来同学们都对小印的表演视而不见，认为那是低级趣味。可随着时间的推移，同学们个个开怀大笑：小张边笑边用面巾纸擦眼泪；小吴捧着肚子哈哈大笑；那些平时乖巧文静的学生也放下笔，加入笑脸大军中。
小印刊人气逐渐上涨，使出了压箱底的绝招：单口相声。他在台上滔滔不绝。同学们众星拱月般簇拥着他，教室里不是爆发出一阵阵笑声。
这枚开心果，驱走了夏日的烦闷与无聊！
