染雾与经典对话作文 篇一
论《红楼梦》中的女性形象
《红楼梦》是中国古代文学中的经典之作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。作品中塑造了许多丰富多彩的女性形象，这些形象具有深刻的人物性格和独特的个性特征。本文将以几位经典的女性角色为例，探讨《红楼梦》中的女性形象以及对当代社会的启示。
首先，本文将以贾母作为例子，探讨《红楼梦》中的女性形象。贾母是贾府的家长，她是一个智慧、善良、宽容的女性形象。她在家庭中起着重要的作用，她以她的智慧和良好的教养为子孙后代树立了榜样。她对家庭成员关心备至，为他们提供支持和帮助。她深知家庭的重要性，并且努力维持家庭和睦和谐的氛围。贾母的形象给当代社会以启示，她的善良和宽容是我们应该学习的品质。
其次，本文将以林黛玉作为例子，探讨《红楼梦》中的女性形象。林黛玉是一个具有独特个性和情感的女性形象。她聪明、敏感，有着强烈的个人意识和独立思考能力。她对世俗的偏见和虚伪感到厌倦，她追求真实和自由。林黛玉的形象给当代社会以启示，她的勇气和坚持是我们应该学习的品质。
最后，本文将以王熙凤作为例子，探讨《红楼梦》中的女性形象。王熙凤是一个聪明、机智、有野心的女性形象。她具有强烈的事业心和自我主张，她不愿意被束缚在传统的女性角色中。她努力追求自己的目标，为自己的家庭争取利益。王熙凤的形象给当代社会以启示，她的坚持和努力是我们应该学习的品质。
总之，《红楼梦》中的女性形象丰富多样，各具特色。从贾母的善良和宽容，林黛玉的勇气和坚持，到王熙凤的聪明和努力，这些形象给当代社会以启示，提醒我们要追求真实、坚持自我、努力奋斗。这些品质将有助于我们在当代社会中取得成功和幸福。因此，我们应该从《红楼梦》中的女性形象中汲取智慧和力量，努力成为真正的现代女性。
与经典对话作文 篇二
论《论语》中的伦理道德
《论语》是中国古代文化中的经典之作，被称为儒家学派的重要著作。作品中记录了孔子及其弟子的言行，阐述了儒家伦理道德的核心思想。本文将以几个经典的引文为例，探讨《论语》中的伦理道德以及对当代社会的启示。
首先，本文将以“己所不欲，勿施于人”为例，探讨《论语》中的伦理道德。这句话强调了对他人的尊重和善待。它告诉我们要善待他人，不要做出自己不希望别人对自己做的事情。这是一种基本的道德原则，它教导我们要体谅他人的感受，不要伤害他人。这个原则在当代社会同样适用，它提醒我们要对他人友善和关爱。
其次，本文将以“君子周而不比，小人比而不周”为例，探讨《论语》中的伦理道德。这句话告诉我们要追求完美和高尚的道德标准。君子以自身的品德和行为来影响和激励他人，他们不会与他人相比较，而是不断提升自己。相反，小人只关心自己的利益和地位，他们通过与他人比较来获得优势。这个道德原则告诉我们要追求道德的高度，不要被比较和竞争所困扰。
最后，本文将以“学而时习之，不亦说乎”为例，探讨《论语》中的伦理道德。这句话强调了学习和实践的重要性。它告诉我们要不断学习和提高自己的知识和能力，而不仅仅停留在理论层面。通过不断学习和实践，我们才能真正理解和掌握道德的真谛。这个道德原则提醒我们要持之以恒地学习和实践，只有这样才能获得真正的满足和快乐。
总之，《论语》中的伦理道德思想深刻而实用。通过学习和理解这些思想，我们可以在当代社会中找到道德的指引。己所不欲，勿施于人；君子周而不比，小人比而不周；学而时习之，不亦说乎。这些道德原则提醒我们要善待他人，追求道德的高度，持之以恒地学习和实践。只有这样，我们才能在当代社会中成为真正的有道德和价值观的人。
与经典对话作文 篇三
我喜欢看书，更注重经典。看书给我带来了人生所必需的自信、勇气、意志、爱心……
关于童话，安徒生有一句名言。他说：“童话并不是专门为儿童而写的，它应该给全人类带来爱心和良知。”的确，每读一次《海的女儿》，我都会有新的感悟。小时候初次读到这本书时，我为小美人鱼的命运感到不公；后来再次阅读，我为跌宕曲折的故事而着迷；现在，当我再一次静静地读完它，我不禁为人类拥有爱情的伟大力量而感到震撼！同样，有些看似简单的文章或故事，往往蕴含着至真至纯的情感与理智。如果我们能够反复涵泳，它就会润泽我们的心灵，陶冶我们的心情，清洁我们的魂魄，清爽我们的肺腑……又如同雨打荷叶，泉流叮咚，霞映蓝天……
以前我对名人传记没有兴趣，总觉得传记既无生动的故事情节，又无华美的词藻，实在没有什么东西值得我去读。可是，一个偶然的机会，我翻到《武则天的故事》，立即被这位女皇坎坷跌宕的人生经历吸引住了，更重要的是，它让我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的涵义。正如王安石所说“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。读完它，我逐渐明白，无论什么时候，当我们面对挑战，只有迎难而上，才能克服内心的恐惧，从而强大自己。这份勇气，就是勾践卧薪尝胆做牛作马，就是荆轲慷慨高歌为知己者死，就是林则徐的“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”……它渐渐地感染了我，熏陶了我。
我国的国学经典浩如烟海。圣人之道、君子之行，我知之甚少。在父亲的引导下，逐渐地，我被孟子那荡涤心胸的浩然正气所震慑；一向发奋有余，刻苦不足的我，也竟然向韩愈的“焚膏油以继日，恒兀兀以穷年”看齐；对诸葛亮的“静以修身，俭以养德”也产生了强烈的共鸣……在我们这个时代，青少年最缺少的正是坚韧的意志。这些古圣先贤的言论，每每在我坐立不安时，由耳边响起，让我耐下性子，克服浮躁。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”看书不仅仅增长了我们的知识，还提升着自己做人的境界。有哲人坦言，“读书就像和一群品德高尚的人对话”。一番对话之后，我们的整个身心都会被智者之言撞击着，人也就自信起来，人的思想境界就会在无形中上升一个台阶。
品一盏香茗，处幽幽斗室，墨香与茶香袅袅相缠，我与李白共舞明月，与苏轼同乘小舟，与巴金一起揪心于那个那个纷扰的年代，与大仲马随达达尼昂仗剑前行，与冉？阿让（雨果《悲惨世界》）一起修行人类慈善大德……我受教于孔子的《论语》，听政于司马光的《资治通鉴》，爱慕金庸的《天龙八部》……天下还有什么更惬意的事呢？
与经典对话，受益匪浅。
与经典对话作文 篇四
时间，你在吗?哦，我忘了，你是无处不在的，但想抓住你，又是那么地不容易。你会飞，你会跳，你会走，谁都知道你是永恒的。但你能告诉我，你是什么样的吗?我又该怎么抓住你呢?
时间说：“我是一去不复返的。”是啊，当我们看到朝阳升起的时候，就知道新的一天又来了。小鸟从天空飞过，明天它虽然还是这么飞过，但次数却又增加了一次;我们在教师里上课，虽然明天还是一样上课，但永远不可能是同样的课程，老师也不可能在说同样的话;回家的路，我们走过千遍万遍，今天走的却不会再有;太阳下山了，虽然明天太阳依旧升起，可再也不会是今天的太阳了。的确是一去不复返，当有人白发苍苍时，无法再回到满头黑发的年代;然而我们这些青春勃发的少年，是否与时间一同前行?万不可坐看时间不回头，而徒然叹息。
时间说：“我是来去匆匆。”我也感觉到，日历翻动的速度是那么快，一转眼，一天，一星期，一个月，一年，又过去了……眼睁睁地看着年段的牌子从“一”，变到“六”，一年级戏笑玩耍的情景仿佛还是昨天。衣服呢，一年中加加减减，减减加加，以至于有一天，发现心爱的T恤衫短了一截，可爱的裤子也紧得不能再穿，曾经迎得一片喝彩的名牌运动鞋终于“寿终正寝”，“光荣退休”了。惋惜的同时，才感觉到，美好的时光“跑”得太快，真是逃去如飞!
时间说：“我是稍纵即逝的。”当我们发呆时，时间“明目张胆”地从眼前掠过;煲电话粥时，时间从电话线里爬走;睡懒觉时，时间从枕头边跳过;玩电脑游戏时，时间被你用力地“敲打”给吓跑了……到头来，觉得自己太空虚，可你有没有想过你是不是“纵”了，才让时间“逝”了。也许，我们静下心来认真看书、学习，时间就会停在桌子与你一起学习呢!
时间，你说了你的特点，可我还是没弄懂，到底该怎么抓住你呢?“想抓住我，可要有秘诀，一切尽在不言中!”时间又跑了，无影无踪。
怎么抓住时间呢?突然想起海伦。凯勤说的一句话：把生活中的每一天看作生命的最后一天。努力吧，奋斗吧，让有限的生命发挥出无限的价值。
时间是永恒的，生命是短暂的;时间是一去不复返的，生命是可以“留”住的;时间是来去匆匆的生命还可以“停”住的;时间是稍纵即逝的，生命是可以珍惜的。
时间，我知道该怎么抓住你了，勤奋就是最好的法宝。时间，你说，我说得对吗?
与经典对话作文 篇五
夜深了。天空上挂着一轮明月和珍珠般的星星，一切出奇地平静。唯有六三班教室里灯火辉煌，热闹非凡。可能你会问，这是干嘛呢？随我去看看不就知道了？
原来，六三班的物品们在开讨论会呢！也不知道在讨论什么呢！只听见一张椅子说：“哎！我这命可真苦啊……”椅子说着抹了把眼泪。大家争着问椅子怎么了。椅子心酸地说：“我的小主人对我一点也不好。比如上课吧，老师让小主人回答问题，小主人‘呼’地一下站了起来，把我撂倒在地，我摔的呲牙咧嘴，小主人津津乐道。还有，小主人老是让我三条腿着地，本来我是四条健美的腿呢!这下可好，我一条腿悬着，每天都让我提心吊胆，心神不宁啊！有时候，很多调皮的学生从我身上踩过去，还跺我两脚。我身上大红大紫，可疼了！椅子们，你们说是吗？”话音刚落，椅子们都叫起苦来。众物品都为椅子感到难过。
这时，和椅子紧挨着的桌子也抽泣起来，伤心地说：“椅子老兄，我比你也好不到哪儿去啊！我的小主人一点也不爱惜我。有时他生气了还踢我呢。我的身上全是伤痕。有小主人拿尺子或圆锥在我身上刻的字，有人在我身上画的三八线，还有的同学在我身上贴那些难看的图画……有时，小主人还使劲蹬我，差点把我弄散架了。我供小主人写字、做作业，他为什么这样不爱惜我呢？”其他桌子纷纷愤慨，众物品们赶快安慰它们。
一本被小主人忘在桌子上的书也发表感言了：“你们还算好呢，我最惨了。下课了，小主人拿我当‘挡箭牌’，抵挡其他同学的攻击；上课时，小主人不听课也就算了，还在我身上乱写乱画，毁我的‘容’，难看死了；我没有用的时候，小主人就把我随便一扔，跑出去玩了；小主人往往把我扔了之后，第二天找不着我，才急急忙忙地寻找我，找到之后就又不管我了。你看，我今天又被小主人忘记带回家了。”众物品都摇着头为这本书叹息。
一个细小的声音响起：“我的主人对我可好啦！”大家循声望去，原来是小钢笔在说话。它轻轻地说：“说起来，我可是比你们好百倍呢！我的主人用我的时候小心翼翼的，我肚子里没有墨水的时候，她还会轻轻地给我灌进去。我真高兴有位这样的好主人！”众物品们都羡慕这支钢笔。
教室里的对话仍在继续……
不知六三班的同学们听到了这些对话会有何感想呢？
与经典对话作文 篇六
“会当凌绝顶，一览众山小。”我站在华山山麓，瞻仰山顶，陷入了冥冥幻想……
山顶便是一片轻烟疏淡，草木清润，无有历史，亦无苍凉。薄雾中便是一片重岩叠嶂，隐天蔽日。起伏的山峦好似用水墨勾勒，渲染了一片蓝色的天际。
这样一片大好河山，怎能不令人神往呢？我冲着山顶向我的招手，健步如飞的如奔驰的骏马奔向山腰。
不一会，一种渐渐疲惫之感布达全躯，我虽是有停歇之感，但是我一看到身边一个个精力充沛的登山少年趋之若鹜的向山顶冲去，一想到山顶的美丽景色，我又重燃斗志，继续登山。
即将到达山顶的时候，不知是薄雾的蒙蔽，还是阳光的暴曝，我陷入了疲惫不堪的深渊。张牙舞爪的薄雾，好像饥饿的野兽，不断吞噬着你坚强的意志。湿润无力的空气充盈着四周，令人拖沓不前。我的双腿好色系了千斤重的铁块一般。举步维艰。我再次望向山顶，可我之前的翻山越岭之势，已灰飞烟灭。正当我有气无力之时，我只有靠在一块岩石上，只是感受着汗水蒸腾的寒瑟刺骨。
我再次抬头望向山顶。山之仁，不仅涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也知乎了弱小的悲啸；或者怀抱双手，让流水变成湖泊；或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川；山谦卑的静立着，缄默的忍受着时间的风沙，辗转的痛苦。它犹如令万人敬仰的圣贤，不露声色地诠释着生命的博大，生命的树木，生命的庄严。我与山邂逅在时光的阡陌中，忘霜染秋林，江山胜极。我凝视山顶，虽是一言不发，可内心却流淌着千言万语。
“为何你没有勇气前行？”
“疲惫就是放弃的理由吗？”……
一个个心底的声音不断鞭策着我。我于是重燃斗志，已跨越山和大海之势，坚持不懈的奔跑。只见一片树影斑驳，阳光欲颓——俯瞰是一片苍翠欲滴，山花浪漫，眺望远方，则是一片层林尽染。登上山顶，我才明白什么是汉唐风华的梦想与性灵看山河磅礴，听草木呼吸。华山山河，如断壁残垣，无需修补，自有一种苍茫磊落的美丽。眼前琳琅美景，内心沉静无波，无存烦喧和扰乱。返朴归真，他的锦绣芳华四季长存。
一次对话，品一段永恒人生。其实往事早已苍绿，岁月蹉跎之际，其实依旧可以邂逅。尽管是一朵含露的花，还是一片水灵的叶和一朱青嫩的草。带着洁净的心。会发觉。世间的一草一木都会说话——每一个字，都有情感；一言一语，都有故事。
