染雾老师的鼓励作文 篇一
老师的鼓励作文是我最喜欢写的一类作文，因为它让我回忆起了那些对我产生重大影响的老师。在我成长的道路上，有许多老师给予了我无尽的鼓励和支持，使我变得更加自信和坚定。他们的鼓励让我在学业和生活中充满动力，成为我人生中最宝贵的财富。
记得我在小学时，学习成绩一度不尽人意。我曾沮丧过，觉得自己无法达到老师和家长的期望。然而，我的语文老师王老师却一直相信着我，鼓励我努力学习，不断提高自己。每当我遇到困难时，她总会耐心地给予我指导和鼓励。她常常告诉我，只要我肯努力，就一定能取得好成绩。她的鼓励激励着我，让我不再畏惧困难，勇敢面对挑战。最终，我在小学毕业时取得了优异的成绩，这离不开王老师的鼓励和指导。
进入中学后，我遇到了一位更加严格的数学老师李老师。起初，我对数学并不感兴趣，觉得它很难理解。然而，李老师对我的要求非常高，她相信我能够克服困难。她经常鼓励我们要勇敢地解决问题，不要害怕犯错。每次我在数学上遇到困难时，她总是耐心地给予我指导，并鼓励我相信自己的能力。慢慢地，我开始对数学产生了浓厚的兴趣，并取得了优秀的成绩。李老师的鼓励让我明白，只要我有决心和毅力，就能战胜任何困难。
在高中阶段，我遇到了一位非常富有智慧和人格魅力的英语老师刘老师。她教给我很多学习方法和技巧，帮助我提高英语水平。她总是对我们的进步给予肯定和鼓励，让我们相信自己能够用英语自如地表达和交流。每次我在英语考试中取得好成绩时，她都会为我感到骄傲。她的鼓励让我更加热爱英语，也让我相信自己可以成为一名优秀的英语学习者。
老师的鼓励是我成长的动力和支持。他们的言传身教让我明白，只要我坚持努力，就能够取得好成绩。他们的鼓励让我相信自己的潜力是无限的，激发了我追求卓越的决心。我将永远怀念那些给予我鼓励和支持的老师，感恩他们对我人生的影响。
老师的鼓励作文 篇二
在我成长的路上，老师的鼓励对我起到了至关重要的作用。他们的言语和行动激励着我前进，让我不断挑战自我，追求更高的目标。在这篇作文中，我想分享两位给予我最多鼓励的老师，他们分别是我的音乐老师和体育老师。
我的音乐老师杨老师是一位极富激情和耐心的老师。她教会了我如何欣赏音乐，让我对音乐产生了浓厚的兴趣。在我学习音乐的过程中，遇到了许多困难和挫折。然而，每当我感到迷茫和沮丧时，杨老师总能给予我积极的鼓励和指导。她相信我有无限的潜力，鼓励我不要害怕失败，要坚持下去。她常常告诉我，只要我用心去感受音乐，用心去表达自己，就能够成为一名出色的音乐家。杨老师的鼓励让我不再畏惧困难，勇敢地去追求自己的梦想。
我的体育老师王老师也给予了我很多鼓励和支持。她是一位很有活力和热情的老师，她教会了我很多关于体育的知识和技能。在体育课上，我常常因为不够自信而犯错误。然而，王老师总是鼓励我相信自己的能力，不要害怕失败。她告诉我，只有不断尝试和努力，才能取得进步。每次我在体育比赛中取得好成绩时，她都会为我感到骄傲，并给予我肯定和鼓励。王老师的鼓励让我明白，只要我有决心和毅力，就能够战胜困难，取得成功。
老师们的鼓励是我成长的动力和支持。他们的言传身教让我明白，只要我坚持努力，就能够突破自我，取得好成绩。他们的鼓励让我相信自己的潜力是无限的，激发了我追求卓越的决心。我将永远怀念那些给予我鼓励和支持的老师，感恩他们对我人生的影响。
老师的鼓励作文 篇三
鼓励，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母!
老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就!
我从小语文并不好，每次考试都是“第一名”，虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山。
新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说：“我应该帮助差生，这是老师的职责!”现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。
有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：“这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗?”听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。
老师的鼓励犹如春天的阳光;犹如一场春雨，在您的照耀和滋润下，我茁壮成长。
老师的鼓励作文 篇四
进入初中以后，我一天天战胜自己的弱点，不断地进步，这一切一切还多亏了老师的鼓励。
就在月考的前一个星期，我突然得了“肠胃炎”。奇怪的是肠胃炎肚子不疼头倒疼，总感觉天旋地转，像是唐山地震滕州重演一般。恰巧，班里举行的自我介绍演讲活动到我了，没办法，只能忍着头疼硬着头皮去四楼办公室请假。
我来到了办公室，对语文老师说明了情况。老师听了，鼓励地说：“请假可以。如果你坚持演讲，能够战胜自己的痛苦的。我相信你，好孩子，只要你坚持下来，便是同学们的榜样。我相信你能够做到，你觉着呢？”我听了头疼马上好了一半。老师的几句话激起了我的力量。
上语文课了，我早早的站在了讲台上，面向着同学，准备随时开始演讲。语文老师进来了，向我微笑着点了点头。我见老师如此相信我，怎能不尽心尽力？我讲完后，老师带头鼓掌，全班也随之响起了热烈的掌声。我似乎像做梦一般，轻飘飘地回到了桌位上，觉得身体也飘飘悠悠了起来，似乎还有些骄傲，但我不是自满的骄傲，而是因为受到了老师的鼓励，为有一个好老师而自豪。
这节课，我没有像其它课一样趴在课桌上，我挺起了胸脯，端正了姿势，听得很认真，学得很努力。这是老师给我的力量，支撑了我，促进了我。
这是老师鼓励的力量，老师鼓励的让我克服了病痛、让我自信、让我成长……
老师的鼓励作文 篇五
在想一想，那次比赛时老师给我鼓励的目光真是我勇气倍增啊！
在四年级时，我因为声音较大吐字清晰老师让我参加了学校的演讲比赛，还记得在比赛开始前，我十分紧张，心里像有一万只小鹿在撞，砰砰直跳。天上挂着大太阳，我却像掉进了冰窖里一样浑身冰冷。我在原地来回踌躇着，握着已经被手中出的冷汗打湿了一角的演讲稿，心想：“你能行吗？你能行吗？”
当时我无意间一转头时，正好撞上了老师那鼓励的目光，这时，老师朝我走来，和蔼的对我说：“别紧张，只是一次比赛，只要全力以赴，就算不能拿奖也无所谓，加油！”看着老师那能融化冰雪的笑容，我仿佛感觉到不那么紧张了。
不一会儿，我就听到了一个熟悉的不能再熟悉的名字，没错，该我上场了，我深吸一口气，走上舞台，一开口，连我自己都吓了一跳，这声音是从未有的清晰，声音里蕴含的感情是从未有过的丰富，仿佛连鸟儿都被我的声音吸引过来，唱着优美动听的伴奏曲。这还是我的实力吗？我不禁惊讶到。演讲完毕，台下响起了排山倒海的掌声。
老师，感谢您那鼓励的目光，是我一想到，心中就仿佛充满了力量！
老师的鼓励作文 篇六
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在我写的文章下面评论说：“这篇文章还不错！”我回复时颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回。老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊！我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
