染雾我的个性老师作文 篇一
我的个性老师
我有一个非常特别的老师，她的名字叫杨老师。她是我们班的语文老师，也是我认识的最有个性的老师之一。
杨老师年纪不大，但她的个性却非常鲜明。她总是穿着颜色鲜艳的衣服，头发染成了红色，看起来非常时尚。她的脸上总是带着灿烂的笑容，而且总是充满了活力。她总是用一种温暖的语气与我们交流，让我们感觉非常舒服。
杨老师的个性也体现在她的教学方法上。她总是带着一颗开放的心去教学，不拘泥于传统的教学模式。她常常用一些有趣的故事来讲解知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。她也鼓励我们多思考、多表达自己的观点，不断激发我们的创造力和想象力。
除了语文知识，杨老师还注重培养我们的品德素养。她经常给我们讲一些励志的故事，教导我们要有正直的品德和积极的心态。她也经常组织一些社会实践活动，让我们亲身体验社会的各种问题，培养我们的责任感和社会意识。
在杨老师的引导下，我的语文成绩有了很大的提高，而且我也变得更加开朗和自信了。我喜欢上了语文课，喜欢上了阅读。杨老师不仅是我的老师，更是我的朋友和榜样。
我的个性老师 篇二
我心中的个性老师
在我的学生生涯中，有一个老师给我留下了深刻的印象，她的名字叫王老师。她是我的英语老师，也是我心中的个性老师。
王老师是一个非常有个性的人。她总是穿着与众不同的衣服，喜欢流行的元素，总是能穿出自己的风格。她还有一头短发，看起来非常精神焕发。她总是用一种幽默风趣的方式与我们交流，让我们觉得英语学习并不枯燥乏味。
王老师的个性也体现在她的教学方法上。她喜欢用一些有趣的游戏和活动来激发我们学习英语的兴趣。她还鼓励我们多参加英语角和英语竞赛，提高我们的口语能力和自信心。她总是耐心地解答我们的问题，让我们感受到学习的乐趣。
除了教授英语知识，王老师还注重培养我们的综合素质。她经常鼓励我们积极参加各种活动，培养我们的领导能力和团队合作精神。她还给我们讲一些有关世界文化和国际交流的故事，拓宽我们的视野。
在王老师的悉心指导下，我的英语成绩有了很大的提高，而且我也变得更加自信和乐观了。我喜欢上了英语课，喜欢上了与外国人交流。王老师不仅是我的老师，更是我的朋友和榜样。
这就是我心中的个性老师，她的个性和教学方法让我们在学习中感受到了快乐和成长。我非常感谢她对我的教导和关心，她将永远在我心中占据一个特殊的位置。
我的个性老师作文 篇三
在小学期间，有许多老师陪伴着我们学知识，却没有一个老师是陪我们玩的，可教我们自然的张老师就不一样了，她上课时既严格又幽默，下课后她撇下老师的架子摇身一变和我们一起玩，为此我们都很喜欢她。
有一次，老师正给我们讲水的知识，我们班有名的捣蛋大王赵坤嘿嘿笑了几声，张老师回过头来，向四周看了一遍，然后走到赵坤身边幽默了起来：“刚才是你‘唱’的吗？”赵坤先是一愣，继而红着脸说：“不……不是……哦，是……是我。”张老师用柔和的语调继续问：“你觉得你唱得好吗？”赵坤结结巴巴地说：“不……不好……”老师仍不紧不慢地说：“那你知道‘不好’两字组合起来能成为什么字吗？”“是‘孬’字。”张老师走上讲台，在黑板上写了一个斗大的“孬”字，然后又用黑板擦擦去了下面的“不”字。我们都为之一惊，而张老师却面向赵坤，那温和而亲切的眼睛似乎在问：“你明白吗？”赵坤红着脸坐下了。
课下，我们一群一群地聚集在一起，都在讨论赵坤是否能变好。有人说：“上课时，老师为什么不批评他？”“就是，就是！”“你们都说错了，赵坤虽然爱捣乱，可是只要他下定决心一定能改好的。”不知谁大声喊道。
过了一段日子，赵坤果然改邪归正，这怎能说不是张老师的功劳呢？
快看，张老师又和同学们掷沙包了，她见学生败了便大声喊：“败将，再来！”而张老师败了呢，我们也会毫无顾忌地大喊：“败将，再来！”
我的个性老师作文 篇四
她，总是一身新潮的打扮，让我们眼前一亮；她，总是独特的上课形式，让我们耳目一新。她的课总能让我们受益匪浅。她，是谁？
她就是我们的语文老师。
记得初次相见，我觉得她很奇怪；记得再次相见，上她的课成了一种期待。
老师几乎一天换一身衣服，那各式各样的衣服令我们为之惊叹！老师那漂亮得无法形容的衣服穿上之后简直光彩照人。记得那天期中考试前，同学们还都在埋头复习，忽然教室里一阵骚动。原来老师唠叨教室，穿着超级雷人：并不寒冷的天她居然戴一顶白帽子，上身穿一件绿色大袄。说实话，她的穿着除了不合季节之外，还真的挺漂亮的。
老师不仅造型雷人，上课也时常做出一些雷人举动。
有一次她居然坐在讲台桌上给我们上课。正在上课，张磊和同桌说话，被老师发现了，老师居然从讲台桌上站起来，脚踩着课桌，一路走过去！我们都仰望着老师，目光中流露出崇拜的眼神。一见老师走过来了，张磊吓得一下子摔倒在地上，一边后退一边求饶。老师一下子坐在了张磊身上，这个举动更加重了我们对她的崇拜之情。
我所接触过的老师，都是中规中矩一本正经的，从来没见过如此“出格”的老师。当老师从张磊身上站起来时，我们都用看待偶像的眼光看着她！此时此刻，我感觉，老师就是我的偶像。
这就是我的雷人的、超级个性的老师。
我的个性老师作文 篇五
大雨初歇，空气中弥漫的清新的气息让我心情变得非常愉快。我几乎连蹦带跳地走进了校园。就在那一瞬间，我愣住了——哦，彩虹！向东望去，一道弧形的彩虹若隐若现地悬挂在校园的上空，那颜色甚至迷人，红的、绿的、紫的、黄的……七彩的光环交织在一起，组成了一道美丽的拱桥，与教学楼互相辉映！突然一个身影映入了我的眼帘，她一个迈着轻盈步伐的年轻女教师，正向教学楼那边走去，长长的头发被雨后的清风轻轻撩起，是那样的飘逸……没等我回过神来，她已经消失在我的视线中……
或许是仍然陶醉刚才眼前的如梦幻般的景色，第一节课我什么都好像没听到就已经结束了。第二节课的铃声响起，同学们纷纷回到自己的座位上，我跟其他同学一样，非常期待语文老师的到来，小声地讨论着：语文老师是什么样子的呢？男还是女？会不会很凶？在我们的焦急与讨论中，一个身影飘进了课室，我定神一看——哦！彩虹！我内心不由地惊叫起来！她不就是那个消失于彩虹光下的女老师吗？原来她就是我们的语文老师！原来沉闷的心情突然变得愉快起来，看着语文老师，我似乎又看到了天边那道美丽的虹霓！我仔细观察，只见她那头披肩的长发更具光泽，一张瓜子脸，在这瓜子脸上嵌着一双葡萄似的温柔的眼睛，仿佛会说话！后面的课让我一直陶醉在一种说不出的愉快中……
在和老师相处的短短3个星期，我发现，我每次见到她，总会想起天边那道彩虹，渐渐地，我觉得她的性格可以用彩虹的七种颜色来表示：
绿色——温柔、和蔼。杨老师给我的第一印象就是温柔和蔼，平易近人的！记得第一节课上，老师叫我们想想“唳”是什么意思，我悄悄地查了词典，却不敢举手。这个时候，老师走过来了，我的心更是砰砰直跳！我赶紧低下了头。就在这时，老师向我这边走来了，我几乎屏息宁气，不能动弹！突然老师在我身边停住了脚步，俯下身，轻声问我：你知道吗？我缓缓地抬起来，微微点头，脸颊一阵炽热！这时，她温柔地拍拍我的肩膀说：“别紧张，放松点，把答案告诉大家好吗？”看着她那鼓励的眼神，看着她那亲切的微笑，我终于鼓起勇气，大声说道：“唳，就是鸟鸣的意思！”顿时，全班响起了雷鸣般的掌声……
红色——热情、爱心。杨老师是一个很热情而又有爱心的老师。在我的印象中，杨老师总是面带微笑，对人很热情。每次上课我们喊老师好的时候，她总是微笑地点头和鞠躬回礼；每次在校园遇到她，向她问好的时候，她也总是那么热情地回应我们；当我们有困难需要帮助的时候她总是那么热心伸出援助之手；每当我们向她请教学习上的问题时，她总是那么耐心地给我们解答……她用她的热情，向我们传达着她那颗无私的爱心！
橙色——幽默、风趣。在我的印象中，语文课一般都比较枯燥无味的。但每次上杨老师的课，我总是不由得被她吸引，她独特的上课方式使人感觉每一堂课都像是一种享受。风趣幽默的语言，丰富生动的表情，新颖独特的手势，总为课堂增添了不少色彩！
彩虹的绚丽缤纷，正如老师的个性：黑色代表着她的公正无私，蓝色代表她的宁静，粉红代表她的可爱与天真……她就像雨后的那道彩虹，只要她一出现，定会为的的生活增添许多色彩！这就是我的个性老师！
我的个性老师作文 篇六
我的老师年轻帅气，充满活力，富有魅力！
浓眉大眼，深藏了他多少故事；挺拔的鼻子，诠释着他耿直的性格；青春时尚的打扮，精神焕发，让人一见就顿生爱慕之心。
说起他的课，也太“随心所欲”了吧！他不带教案，他的“教案”有时是一本课外书，有时是一篇好文章，有时是一枝郁金香，不可思议吧！但是，我们全班最喜欢上的课就是他的语文课了。轻松的氛围，生动的讲解，特别是他的语言幽默风趣，很有创意，常常逗得全班同学捧腹大笑，他的脸上也会露出不易觉察的微笑。若是同学思想开小差，注意力不集中时，他就会信手拈来一则笑话或是故事，把大家吸引过去，然后再开始讲新课。我们班的语文成绩在年级里从来都是稳居第一。有一回期中测试，90分以上的同学竟然有四十个，考到96分才能进入前十名。而让我们最感兴趣的就是课上的知识抢答、脑筋急转弯和智力问答。每个同学都争先恐后，答对了有奖品，答错了继续抢答。还别说，这种上课方式尤其受欢迎。家长们都说，自从进了他得班，孩子爱看课外书了，学习有兴趣了，成绩也提高了。
下课了，你看到的他又是另一番模样。篮球场上，他身手敏捷，运球、上篮一气呵成；乒乓球桌前，他挥洒自如，推挡扣削，没有几个人是他的对手；他玩起排球，更是小菜一碟，垫扣传托，相当到位。好些男同学在他的影响和带动下，运动热情高涨，都成了球场好手，纷纷入选了学校篮球队、排球队。假日里，他更是我们的“孩子王”，登水南塔、逛黄华山公园、建溪河滩烧烤、满江红酒楼聚餐……只要是我们正当的要求，只要他能安排出时间，他一定会满足我们的。
这就是我们的个性老师——谢老师。
