染雾记一次多彩的活动作文600字 篇一
热情洋溢的趣味运动会
上周，我们学校举行了一次多彩的活动——趣味运动会。这是一次让我们展现才艺、锻炼身体的机会，也是一次增进同学之间感情的时刻。
早上，我们来到学校操场，看到操场上已经摆放好了各种比赛用具。首先是接力赛，每个班级都派出了最强壮的队员参加比赛。当裁判员一声令下，队员们像箭一般冲向起点，手中的接力棒在他们之间传递，最后一位队员奋力冲过终点线，带领自己的班级获得了第一名。看着他们的英姿，我也满腔热情地加入到了下一个比赛项目。
接下来是拔河比赛，每个班级都派出了男女生代表队。我被选为男生代表队的一员，大家用力地拉着绳子，双脚踩在地上，尽力保持平衡。比赛开始了，我们用尽全力往后拉，对手方也不甘示弱，我们互相拉扯着，拼尽全力。最后，我们成功地拉倒了对方，获得了胜利。虽然身上被汗水湿透了，但是看到大家的笑脸，我觉得这一切都是值得的。
除了比赛项目，我们还有各种趣味游戏。有口香糖大比拼，每个人都要在规定时间内咀嚼最多口香糖，最后能吹出最大的泡泡的人获胜；还有踢毽子比赛，每个人都踢得起劲，毽子在空中飞来飞去，我们尽可能多地踢得高远。这些游戏让我们在欢笑中享受快乐，也让我们更加团结友爱。
整个运动会持续了一个上午，最后进行了颁奖仪式。我班的同学们取得了不少好成绩，我们都为自己的表现感到骄傲。即使没有拿到奖牌的同学也没有失望，大家互相鼓励，表示下次会更加努力。这次趣味运动会让我们不仅锻炼了身体，更重要的是培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
记一次多彩的活动作文600字 篇二
欢乐的文化节
上周，我们学校组织了一次多彩的活动——文化节。这是一次展示我们学校多元文化的机会，也是一次让我们学生展现才艺、交流学习的盛会。
文化节的第一项活动是文艺汇演。各班级表演了精彩的节目，有舞蹈、小品、歌曲等多种形式。我班的同学们带来了一场精彩的舞蹈表演，舞蹈中充满了活力和激情，我们用舞蹈诠释了我们对生活的热爱和对未来的憧憬。观众们纷纷为我们的表演鼓掌，我们也为自己的努力感到骄傲。
除了文艺汇演，文化节还有各种富有特色的展览和比赛。学校的美术馆里陈列着同学们的绘画作品，有写实的风景画，有抽象的油画，还有具有创意的拼贴画。同学们的作品展示了他们的才华和想象力，每一幅画都独具特色。此外，还有书法展、摄影展、手工艺品展等等，让我们感受到了各种不同的艺术形式和文化内涵。
文化节还举办了一系列的比赛，比如诗歌朗诵比赛、演讲比赛和文化知识竞赛等等。同学们积极参与，展示了自己优秀的才艺和丰富的知识。我参加了诗歌朗诵比赛，我选择了一首我喜爱的诗歌《静夜思》，通过朗诵，我把自己对这首诗的理解和感受传达给了大家。虽然紧张了一些，但是当听到观众们的掌声时，我觉得这一切都是值得的。
整个文化节充满了欢声笑语，同学们的脸上洋溢着快乐的笑容。通过这次活动，我们不仅增进了同学之间的友谊和感情，也更加了解了不同的文化和艺术形式。文化节不仅是一次展示才艺的机会，更是一次丰富知识、提高素养的平台。我相信，通过这次文化节的经历，我们将更加热爱学习，更加热爱生活，展现更加多彩的未来。
记一次多彩的活动作文600字 篇三
记一次多彩的活动作文600字
丁零零下课了，课间十分钟活动时间开始了。我们马上快活地跑出教室，校园里忽然变得热闹起来。下面由小编为您整理出的记一次多彩的活动作文，一起来看看吧。
记一次多彩的活动作文1
“叮铃铃”下课了，老师回到办公室里了，同学们都从自己的座位站了起来，还摩拳擦掌，好像是准备要在课间的时候大干一场似的。
有的同学在下课的时候唱着TFBOYS的歌：跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……他虽然五音不全，但是仍然唱得很专心。他的愿望应该是想当上歌王吧！可我觉得并没有那么简单，在我看来，这比登天还要难。
有的同学因为家庭作业没有完成被老师叫去。老师严厉地说：“你们这个学期是第几次没完成家庭作业了？你们必须在上课之前把昨天家庭作业抄写两次的作业给我抄写五次，如果你们要是抄不好的话，接下去的课，你们就不要在上了。”说完，他们就急匆匆地回到自己的座位上抄写了。我真担心他们在上课之前完成不了作业，真的不能上接下来的课。
有的同学在教室里面追逐打闹。因为他们追逐的时候撞到了其他同学，所以我们班的班长罚他们站在讲台上读课文，并且读到上课为止。
还有的同学正坐在座位上安安静静地看书她们看得可入迷了，特别是故事要到高潮的时候，她们就替主人公担心。
再看窗外的景象，大地就像是披上了一件绿色的衣裳。花儿们都万紫千红、五彩缤纷、生机勃勃。如果再仔细一看，你会看见有许多蝴蝶在花丛上飞来飞去，蜜蜂在花丛中采蜜。生机勃勃的花朵加上勤劳的蜜蜂，这就更能显出花朵的美丽、勃勃有生机。
“叮铃铃”又上课了，同学们都极不情愿地回到自己的座位上。他们都不想上课，都想尽情地玩，还有的同学抱怨下课的时间太短，只有十分钟。
这就是我的课间十分钟，你的课间十分钟是什么样子呢？
记一次多彩的活动作文2
今天，老师刚说下课，男生们便冲出教室。我刚要和好朋友走出教室，但被他们挤得出不去，只好等他们出去我们再出门。老师让我们写一篇《课间》的作文，为了完成任务，我要找一个好玩的。
走出教室，来到操场，我们先玩顶蘑菇，你看我的好朋友，她正自信满满，好不服输，最后我还是输了。要是我提前学会就好了。
我们玩完这个，我观察了一下其他同学。瞧，王新然正拿着一本书在长椅上津津有味地看呢。那边有三个男生正在玩十步五步的游戏……我看到有几个女生在玩一种很特别的游戏，不知叫什么名字，反正我也叫不上来，不管她们了。
瞧，那边的男生正热火朝天地玩打赛尔号的卡片。一上一下，好不带劲。不过，这些对我们女生来说没有什么吸引力。
哎呀，不知不觉，15分钟的课间时间到了，我们只好恋恋不舍地离开操场回到教室。善解人意的张老师看到我们一脸的不情愿，就说“谁还没玩够？”大家异口同声地嚷嚷道“
张老师说“好吧，那我再给你们十分钟的时间，然后回教室写作文。”
为了完成这个光荣的使命，我可得好好利用这多出来的10分钟。于是，我和几个好朋友决定玩木头人，输了的青蛙跳。一个人指挥说话，其他人出石头，剪刀，布。输了的青蛙跳。这个游戏可真好玩，输了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑声传进楼道，别班的都跑出来瞅瞅。可惜十分钟到了，大家又恋恋不舍回到了教室。
这种课间活动如果再来一次，那该多好呀。
记一次多彩的活动作文3
随着一声清脆的下课铃响了，我们像一只只无拘无束的小鸟，教室。顿时，宁静的校园像炸开了油锅似的，到处欢声笑语，热闹极了！
我和几个好朋友玩“捉迷藏”的游戏。我们猜拳决定，谁输了谁闭上眼数十声。没输的同学就到周围，找一个地点躲起来。如果被输了的同学找到谁，谁和输的那位同学一起来找其它同学，直到找到全部同学为止。
游戏开始了，我们猜拳，最后小雨输了闭上了眼睛，大声地数着：“1，2，3……”，其他同学都纷纷四处躲起来。我灵机一动，跑到了门后。小雨数完了十声后，一会儿跑到那边，一会了跑来这边也没找到一个同学。过一会儿，小雨急得像热锅上的蚂蚁团团转，突然他的眼睛向四周扫视，向我这边的方向跑过来。我的心像揣进了一只兔子，怦怦直跳，手心也握出了汗，吓得我一魂不见五魄，就在这千钧一发的时候，小雨突然改变了方向，这时我心里的石头悄然落地。呼，吓死我啦！小雨向宣传栏那边走去，他从宣传栏后出来只见，他拉着小铃去找其他同学。后来，小铃在花坛后找到了小浩。小雨似乎不死心，他又向门这边跑来。我沉着冷静，心里不停地说：“千万不要抓我啊！……。”突然，小雨把门打开一看，说：“原来，小娟躲在门后。”我被小铃拉去，一起寻找小林，我们东张西望，突然，我看见一双眼熟的鞋。啊！我想起了，是今天小林穿的鞋。我大声地说：“我知道小林在哪里了！”他们连忙跑来。我在他们的耳边，小声地说：“他在树后，我们小心地吓一吓他吧！”大家都点了点头。我们慢慢地走到了树旁，叫了一声，吓得小林三魂不见五魄。大家都哈哈大笑起来，随一阵清脆的上课铃响了，我们欢笑着跑进了教室……
啊！课间活动真有意义，不但能增加我们的乐趣，而且还能增强我们的身心健康！我爱学校里的生活！
记一次多彩的活动作文4
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们就像出笼的小鸟迫不及待的.飞吹教室，奔向操场顿时沸腾起来。
在欢笑声中，同学们纷纷参加自己所喜爱的活动。瞧！操场右边的那一群女同学，她们三个一组，五个一群的在比赛，只见拿着绳子两端的同学有力的挥动着绳子，并在新浪为自己的伙伴加油打气。另外一个同学跑到绳子的正中间只见她的双脚轻轻腾起不慌不忙的绕过去，与绳子配合的多协调。头上五颜六色的蝴蝶结夹，忽上忽下，忽左忽右，犹如一直飞来飞去的蝴蝶一样迷人，
看！操场左边的几个女同学也不赖啊，她们正在玩编花篮游戏，她们一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有个小孩小孩里面……“她们的笑脸像一朵朵绽开的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪儿传来的加油声。哦！原来是五（4）班的男同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会就要来临了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。***同学泡在最前面也毫不骄傲，仍然保持冷静，加快速度，***同学虽然落在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝希望，也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续到达终点。
还有一些同学们玩，《老鹰捉小鸡》的游戏只见“老鹰”凶恶的向小鸡扑过来，“小鸡”被吓得慌了方寸，母鸡急忙展开翅膀全力预防，只见“鸡妈妈”左挡右拦一只只“小鸡”缩着脖子，歪着脑袋，在“妈妈”的双翼下左躲右闪，“啊！不好了！”一只“小鸡”离开了队伍被吓得六神无主。看她魂不守舍的样子随时有危险的可能。这游戏还够刺激的。
课间活动真是丰富多彩五花八门，操场到处生机勃勃。
记一次多彩的活动作文5
下课铃响，不等老师走出教室，不少同学已经拿出了跳绳、毽子等，想尽情地享受课间的欢乐。我的同桌廖彦成拿出了一本谜语书，要和我们猜字谜，听说猜谜语，好几个同学都围了过来。
首先，廖彦成出了一个谜让我们猜：“两层楼，六间房，两根烟囱一样长。打一字。”我马上开动脑筋思考，我想：“六、两，是不是田呢”我又一想：“田字中间插两竖进去，不就成了曲吗？”于是我马上洋洋自得地说：“是曲折的曲。”廖彦成佩服地点点头说：“对的，就是曲字”他又说：“这是字形想象法。”嗬，没想到他对猜字谜还挺有研究呢？到底是手中有书，学问就是比我们多。
接着，廖彦成又出了一个谜让大家猜：“古时候的月亮，猜一个字。”我们抓耳挠腮、绞尽脑汁，怎么也猜不出来，廖彦成狡黠地一笑，说出了谜底：“用古和月组成一个字，是什么？”大家异口同声地说：“胡”廖彦成神秘地说：“这就是意义组合法”……
这节课，我们猜了很多字谜，比如：谜面——小狗身上长满了嘴，谜底——器；谜面——二小姐，谜底——姿；谜面——十五天，谜底——胖；谜面——十月十日，谜底——朝。
叮铃铃，上课铃响了，我们依依不舍地回到了座位，开始上课。猜字谜不仅锻炼了我们的能力，还增添了生活的乐趣，丰富了我们的学习生活。这个活动真有趣。
