染雾乐于助人的同学 篇一
近年来，学校里涌现出了许多乐于助人的同学。他们积极参与各种志愿活动，乐于帮助他人解决问题，展现出了良好的品质和社会责任感。
首先，乐于助人的同学在学校中展现出了积极的态度和行动。他们主动参与学校组织的志愿活动，如义务劳动、社区服务等。他们用自己的实际行动向他人展示了乐于奉献的精神，帮助那些有需要的人。无论是帮助老师整理教室，还是和同学们一起清理校园环境，乐于助人的同学总是尽力而为，积极投入到每一项活动中去。
其次，乐于助人的同学在班级中也发挥了积极的作用。他们乐于与同学分享知识和经验，愿意帮助那些遇到困难的同学。他们不仅在学习上给予帮助，还在生活上给予关心和支持。比如，他们会主动和同学交流，询问他们的困惑和问题，并尽力给予解答和建议。他们的出现无疑为整个班级营造了一个和谐、友爱的氛围。
最后，乐于助人的同学还在社会中展现出了积极的影响力。他们利用自己的时间和能力参与社区志愿服务，帮助那些需要帮助的人。他们以自己的实际行动诠释了真正的乐于助人，用自己的微笑和关怀温暖了许多人的心。他们的行为不仅为社会树立了榜样，也让更多的人感受到了社会的温暖和关爱。
总的来说，乐于助人的同学以他们的热心和真诚为学校和社会做出了积极的贡献。他们用自己的行动诠释了乐于助人的真谛，展现了良好的品质和社会责任感。相信随着时间的推移，乐于助人的同学会越来越多，他们的影响力也会越来越大。让我们一起向这些乐于助人的同学学习，用自己的力量为社会做出更大的贡献。
乐于助人的同学 篇二
在我们身边，总是有一些同学乐于助人，他们无私奉献，乐于帮助他人。他们以自己的行动诠释着乐于助人的精神，为学校和社会做出了积极的贡献。
首先，乐于助人的同学在学校中展现出了独特的品质。他们不仅在学习上勤奋努力，成绩优秀，而且在帮助他人方面也表现出了非凡的能力。无论是在课堂上还是在课后，他们总是不计较个人得失，乐于将自己的知识和经验分享给他人。他们愿意花时间与同学们一起复习功课，耐心解答问题，使得大家能够取得更好的学习成绩。
其次，乐于助人的同学在班级中也发挥着重要的作用。他们关心班级的发展，积极参与班级组织的活动，并且乐于为班级做出贡献。无论是组织班级聚会，还是帮助老师布置课堂，他们总是能够积极主动地投入其中。他们的出现使得班级更加团结和谐，同学们之间的友谊也得以加深。
最后，乐于助人的同学还积极参与社会志愿服务活动，为社会做出了贡献。他们通过参与各种志愿活动，帮助那些需要帮助的人。无论是关爱老人、帮助贫困学生，还是参与环保活动，他们总是能够用自己的行动传递温暖和关爱。他们的乐于助人精神不仅为社会树立了榜样，也为他人带来了希望和改变。
总之，乐于助人的同学以他们的热心和行动展现了美好的品质。他们用自己的实际行动向他人证明了乐于助人的重要性，为学校和社会做出了积极的贡献。我们应该向这些乐于助人的同学学习，用自己的力量为他人带去希望和温暖。让我们共同努力，让乐于助人的精神在我们的学校和社会中不断传递。
乐于助人的同学 篇三
一个乐于助人的人
在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点但是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了，而且此刻我们午后吃饭在校园里，不回家去，所以大家都只好干着急。但是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是，他就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。他站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎样办？借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎样办？怎样上课？他想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，但是你画好了以后务必要立刻还给我。”“明白了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他一声也不响。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，但是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还能够去画呀！”我被他的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生阿！”
故事结束了，你务必会问文章中的主人公是谁，他就是我们班级的范梅晨同学。
乐于助人的同学 篇四
乐于助人的同学 篇五
我有一个好朋友叫钟可茹，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的闪光点就是：乐于助人……其中有一件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不忘。
那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈地玩着各种游戏。有的在踢足球、打篮球；有的在打排球；还有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同学在跑步。
“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原先是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多期望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不明白怎样办才好，显得束手无策。正在我失望地准备自己再努力往起爬时，突然，一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹！她看了看我的伤口，留意翼翼地把我扶起，毫不犹豫地将我的手搭在她的肩膀上一边解下脖子上的红领巾，包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得更加鲜艳，更加火红了。然后，向医务室走去。
她总是爱帮忙同学；她总是用自己一些幽默而又搞笑的童年话语来安慰别人；
她是一个很好的同学。
乐于助人的同学 篇六
我们班有一个乐于助人的女孩，她在我们班比较高，比我胖，眼睛不大也不小，嘴巴小小的。她喜欢笑，一笑，眼睛就眯成了一条缝。她平时喜欢梳马尾辫，爱穿粉红色的衣服。你猜猜她是谁？对了，她就是小红。
小红和我一样外向，他总是很喜欢帮忙同学，同学受伤了，她会把同学送到医务室；同学有不会做的题，她会耐心地给同学讲解。
有一次，我上学忘带笔袋了，便问小红：“小红，我的笔袋忘在家里了，你能不能借我一套文具？我午后回家把笔袋带到校园里，就把文具还给你。”她二话没说，立马就给了我一套文具。“谢谢，你真乐于助人！”我高兴地说。她答道：“不客气。”我刚一回位，二班的同学就来问她借东西，她又热情地借给了二班的同学。
小红真乐于助人呀！
