染雾体育课作文 篇一：充实的体育课
体育课是我最喜欢的一门课程，它不仅让我感受到运动的乐趣，还帮助我保持了良好的身体素质。每一次体育课都是充实而有意义的，让我收获颇丰。
首先，体育课让我学到了很多的运动技能。在篮球课上，我学会了正确的投篮动作和运球技巧；在足球课上，我学会了传球、射门和防守的技能；在乒乓球课上，我学会了发球、接球和进攻的技巧。通过不断地练习和实践，我逐渐掌握了这些技能，提高了自己的运动水平。
其次，体育课锻炼了我的体质。每一堂体育课都会进行一定的身体锻炼，比如慢跑、仰卧起坐、俯卧撑等。这些锻炼不仅增强了我的体力，还提高了我的耐力和灵活性。我能感受到自己的身体变得更加强壮和健康，不再容易感到疲劳和乏力。
此外，体育课还培养了我的团队合作意识和交流能力。在体育课上，我们经常需要和同学们一起进行各种团队项目，比如足球比赛、篮球比赛等。在这些活动中，我们需要相互合作、互相支持，共同完成任务。通过与同学们的交流和合作，我学会了倾听别人的意见，学会了与他人协商和解决问题。
最后，体育课的乐趣和挑战也给我带来了很大的满足感。在体育课上，我可以尽情地释放自己的能量，享受运动的快乐。同时，体育课也给我带来了挑战，让我不断超越自己、突破自己的极限。这种挑战让我更加自信和坚强，敢于面对困难和挫折。
总结起来，体育课不仅让我学到了运动技能，锻炼了身体，培养了合作精神，还给我带来了乐趣和挑战。我非常喜欢体育课，它是我学校生活中最重要的一部分。我会继续努力，保持良好的身体素质，享受体育课的乐趣。
体育课作文 篇二：运动的益处
体育课是我们学校每周必修的一门课程，它不仅让我们放松身心，还带给我们很多的益处。
首先，体育课可以促进我们的身体健康。在体育课上，我们会进行各种有氧运动，比如慢跑、跳绳、游泳等。这些运动可以增强我们的心肺功能，提高身体的代谢能力，使我们的身体更加健康。通过体育课的锻炼，我们能够预防一些常见的健康问题，比如肥胖、高血压和糖尿病等。
其次，体育课可以培养我们的团队合作精神和竞争意识。在体育课上，我们经常需要和同学们一起进行各种团队项目，比如足球比赛、排球比赛等。在这些团队活动中，我们需要相互合作、互相支持，共同完成任务。同时，体育课也会进行一些个人比赛，比如田径比赛、跳远比赛等。这些比赛可以激发我们的竞争意识，让我们不断进步。
此外，体育课还可以提高我们的学习效果。研究表明，适度的体育锻炼可以提高学生的学习兴趣和注意力，增强记忆力和思维能力。在体育课上，我们可以放松身心，缓解学习压力，使自己更加专注和积极地面对学习任务。通过体育课的锻炼，我们能够更好地投入到学习中，提高学习效果。
最后，体育课可以培养我们的品德和意志力。在体育课上，我们要遵守规则，尊重裁判和队友，遵循公平竞争的原则。这些要求可以培养我们的纪律意识和道德观念，使我们成为更好的人。同时，体育课也会让我们面对困难和挑战，需要我们坚持不懈、永不放弃。这种锻炼可以培养我们的意志力和毅力，让我们在面对困难时勇往直前。
总的来说，体育课给我们带来了很多的益处，包括促进身体健康、培养团队合作精神、提高学习效果和培养品德意志力。我们应该珍惜体育课的机会，积极参与其中，享受运动的乐趣，并从中获得更多的收获。
体育课作文 篇三
在许多课堂中，最让我感到快乐的就是体育课。
上课铃响了，看到体育老师徐老师走进教室来，大家就乐呵了，因为我们可以出去玩了。
徐老师带着我们来到操场，说为了发展我们的协调能力，提高反应速度和奔跑速度，今天做的第一个游戏叫“喊数抱团”，游戏规则是：我们站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当徐老师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，我们应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人就得受“罚”。
我们听了兴奋极了，迅速围成一个圆圈，开始按逆时针方向慢跑起来，边跑边竖起耳朵随时接听徐老师嘴里报出的数字，只听得“六个！”一声，我急忙朝前面奔去，可小张比我快一步跑到，六个满了，我一看情况不妙，于是迅速转身朝杨春广他们奔去，谢天谢地，算上我刚好六个，我们高兴地拥抱在一起，可还是有五六个同学就没那么幸运了，他们没能及时抱成团，只好站到圆圈中央为大家表演节目，其中郑帆同学因实在想不出什么节目，只好学了几声小狗叫，逗得我们哈哈大笑……
第二个游戏是“笑口常开”，游戏规则是通过“石头剪刀布”，输的人原地转十圈然后表演一个节目，后来我们的小何何输了，她转了几圈却后来倒在了地上，正当我们为她着急担心时，她却跳了起来说：“我的随地就倒技术不错吧！”还没等我们反映过来小何何就跑了，我们赶紧追，但是追不到，我们停了下来，徐老师笑了，我们笑了，包括小何何也笑了，我们一起笑的是那么甜。
不知不觉，时间带着我们的笑容，就像小溪一样流了过去，下课铃响了，体育课结束了，我们恋恋不舍地离开了操场。
体育课作文 篇四
今天，是星期五。下午的第二节是体育课，我们以前很喜欢上，可今天我们既不想上，又紧张，因为今天是全班比赛，女同学和女同学比，男同学和男同学比，当时的我们根本不想跟其他4个班比，所以都想排后面，跑慢一点……男生上了场，当时，许儿康想排前面，可马老师说，他先来的，排后面去，许儿康可能有些生气，便喊：”来，都来排后面，排后面！“惹得我们都笑了。
比赛开始了，男生一个一个的冲上来，很快就超过了我们女生。
才开始，我很慢，想存足了力气到最后冲上去，我跟陈露露跑了一起，可后几圈，也不知我跑不过她，被她”开溜“了，还是我自己不想跑，就这样，看着一个一个同学从我身边”飞“过，我当时气愤不已，就加速了，可又慢了下来……到了最后一圈我本来可以冲过终点，可谁知我没数清圈数，还在那慢悠悠的跑着，一见陈露露不转弯，这才恍然大悟，知道该冲到终点去了，最后，我才像风似的，把存的力气全释放出来，飞快地冲向终点，10个女生，因为高天慧头疼，我才得个第七名。
唉——早知道就数清点了，也不会只得个第七名呀。
体育课作文 篇五
“轻盈跳跃！”一个外国语气的声音说着。我们跟着跳了起来，像疯子一样挥着手，原地踏步。她是我们的体育老师，我们称她“娜姐”。
她的个子不高，头发很短，每次都戴着一顶红帽子，穿着一件土色短袖和一双运动鞋。她脾气有一点大（不过和我妈比差远了）。
体育是我最喜欢的课，我在运动方面比较擅长，而脑子却比较笨。工作我也喜欢，比如劈柴、打水、端东西。体育我基本样样都行：调高、跳远、跑步、接力、铁饼、跳绳都很好，只有标枪和角力一般。
体育课上也有一些游戏，我喜欢沙包游戏。中间有几个人，两边各有几个人，可以有一个或者两个沙包，扔中间的人。中间的人可以躲开，只要中间的人接到沙包，扔沙包的人就可以让扔他的人出局，也可以让（出局的人）复活。如果没有需要复活的人，就可以多一条命。
还有许多游戏，有时候还能下棋或玩其他的东西。
有时候很做一些练习，比如在垫子上前、后滚翻。还有一个人站在另一个人的腰后面，或一个人在下面，另一个坐在他的背上，再一个踩在坐的那个人的膝盖上，拉着手，坐着的人站起来，下面的人走动。
每一节体育课都可以挑战一下自己x的极限，还可以强身健体。我从小就喜欢运动，上幼儿园时，早上和爸爸一起在公园跑步。五岁就喜欢爬公园里的银杏树和大榕树。
体育是从小陪伴我的运动，我也会喜欢它很久很久。
体育课作文 篇六
不看不知道，一看吓一跳。哎，今天，我的心情一下从开心到惊讶再到害怕最后到抗拒。
我应该是上一世炸了宇宙吧？怎么什么坏事都落到我身上，先是昨天晚上的小腿疼，再到今天想到跪天跪地跪体育老师的感受。
哎！魔鬼的课就这样开始了。体育课本来还蛮开心的，因为是上周星期四跑一圈没及格的人跑。最后一个惊喜从天而降，直到我的脑细胞高速运转快冒烟时，我终于理清了思路。我们要重跑，那时，我脑里快速闪现了一个念头：苍天啊！大地啊！人和人之间何必自相残杀呢？您不是让我跑步，而是让我自杀啊！杀OK，事实正是如此，我的小腿比昨天更痛了。哎！这世上右眼跳灾是不是真的啊？要我说的话肯定是的，因为我亲身经历过啊！在历史课的时候，老师最后说累的同学可以休息一下，就在我准备休息的时候，我英勇而又是扫把星的右眼皮开始跳了，并且跳的很开心，那时我就在想要发生什么坏事了吧？
下课了，其他人开心了，我却好痛，如果用什么来形容那种痛，我可以说："是锥心沥血的痛，是徘徊在生死边缘的痛。"哈哈！当然我夸张了，可是真的好痛啊！
天！体育老师还是六年级那平易近人的刘老师吗？不是被魔鬼附体了吧？
