染雾老师的手作文 篇一
老师的手作文
老师的手，是我们成长道路上的指南针。他们用手书写着我们的未来，用手指引着我们的方向。在我心中，老师的手是一种力量，一种无私的奉献。
我记得上初中时，班主任王老师的手总是温暖而有力。每当我们遇到困难或烦恼时，她总是用手轻拍着我们的肩膀，给予我们鼓励和支持。她的手总是那么温暖，仿佛有魔力一般，能抚平我们内心的不安。而她的手也总是那么有力，让我们感受到前进的动力和勇气。
除了班主任之外，其他老师的手也给予了我很多帮助和指导。数学老师的手曾经在黑板上写下无数个数字和公式，他们用手指引着我们探索数学的奥秘；语文老师的手曾经在课本上批改着我们的作文，他们用手教会我们如何用文字表达自己的情感和思想；体育老师的手曾经在操场上示范着各种运动技巧，他们用手指导我们健康成长。
老师的手作文，不仅是一种文字表达，更是一种情感的传递。当我读着老师用手书写的作文时，我仿佛能感受到老师的心灵与我的心灵相连接。老师们用手书写的作文，总是那么真实、那么温暖，仿佛在我耳边低语，让我感受到他们对我的关心和爱护。
老师的手是我们成长路上的指南针。他们用手为我们指明了前进的方向，用手为我们打开了知识的大门。他们的手是那么温暖、有力，总能给予我们前进的动力和勇气。我相信，在老师的手引领下，我们一定能够实现自己的梦想，创造属于我们自己的未来。
老师的手作文 篇二
老师的手给予我成长的力量
老师的手是我成长道路上的指南针，他们用手书写着我的未来，用手指引着我的方向。在我心中，老师的手是一种力量，一种无私的奉献。
我记得上小学时，班主任李老师的手总是那么温暖而有力。每当我遇到困难或烦恼时，她总是用手轻拍着我的肩膀，给予我鼓励和支持。她的手总是那么温暖，仿佛能抚平我内心的不安。而她的手也总是那么有力，让我感受到前进的动力和勇气。
除了班主任之外，其他老师的手也给予了我很多帮助和指导。数学老师的手曾经在黑板上写下无数个数字和公式，他们用手指引着我探索数学的奥秘；语文老师的手曾经在课本上批改着我的作文，他们用手教会我如何用文字表达自己的情感和思想；体育老师的手曾经在操场上示范着各种运动技巧，他们用手指导我健康成长。
老师的手作文不仅是一种文字表达，更是一种情感的传递。当我读着老师用手书写的作文时，我仿佛能感受到老师的心灵与我的心灵相连接。老师们用手书写的作文总是那么真实、那么温暖，仿佛在我耳边低语，让我感受到他们对我的关心和爱护。
老师的手是我成长路上的指南针。他们用手为我指明了前进的方向，用手为我打开了知识的大门。他们的手是那么温暖、有力，总能给予我前进的动力和勇气。我相信，在老师的手引领下，我一定能够实现自己的梦想，创造属于我自己的未来。
老师的手作文 篇三
每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮忙和关爱。
贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到校园上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好望见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都不见了。
贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，但是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。
贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。
贾老师的手……
我真的很感谢贾老师的那双手，是那双手在我小学阶段的成长道路上给我鼓励和关怀，是这双手扶植着我们慢慢长大。
老师的手作文 篇四
深夜了，小鸟不再唱歌了，小狗也不叫了，可在一间小屋里有着一丝丝光芒，是谁呢？
走近一看，哦，原先是一位老师，她在干嘛呢？这么晚了，怎样还不睡觉？再走近一看，原先是几十本作业在等着这位老师批改呢。这时我觉得老师的手是一双勤劳的手。
老师都还是一双不怕脏的手上课了，老师拿着书本走进了教室，然后拿起了粉笔兄弟在黑板的大肚子上写出了几个优雅的字，但是在老师写字时粉笔兄弟的外套一向往老师的手上、脸上掉了下来。但是一会的时间老师全身已满是粉笔灰了。
又一次，一位小朋友乱跑，一不留意摔倒在地上，把手和脚都给擦伤了，她的两颗冰凉的泪珠从眼眶里落了下来，老师望见了赶忙跑到小朋友的身旁用轻柔的语言说“留意点，不要跑，慢慢走，没事吧。”老师刚说完，就把小朋友牵到办公室里擦药，老师还细心地问：“还痛不痛？”小朋友回答说：“没事了，谢谢老师，您真好。”
老师您的手是最美的，心也是最美的。
老师的手作文 篇五
老师的手是温暖无比的，老师的手给我们带来了许多欢乐，老师的手把我们引进了知识的殿堂，让我们得到了一把智慧的金钥匙。
老师的手是温暖的。每当同学生病或不舒服时，老师那温暖的手就会抚摸着同学的头，无私的关怀着、疼爱着……
老师的手严厉的。每当我上课不认真听讲时，老师的手就会轻点我的后脑勺，我赶紧随着老师的手把贪玩的思绪带回教室。
老师的手是神奇的，那在黑板上写字的手是飞舞的，给我一份力量，也给我传递了一份新的信息，新的知识。
老师的手还是航标灯、指南针，让我走进知识的大门，引领我们朝着更远大的目标奋进。它温暖着我们、关心着我们、爱护着我们。
老师的手作文 篇六
我的作业中有着老师满满的文字，满满的知识，满满的心血。
粉笔下，字里行间，洋溢着老师的期望。钟声响起，粉笔就开始在老师手中挥洒着，每分每秒都不容放过。时间飞逝，钟声又起。老师放下粉笔，指间充斥着粉笔灰，手也变得干燥不已。看着满是粉笔灰的手，我想对您们说“老师，辛苦了！”；红笔中，一笔笔批改我们的作业、考卷。见到一落千丈的成绩，深感担忧与不解；见到步步高升的成绩，又感到开心与骄傲。
在学习中，社团中，人际关系中。我都在与“困难”对抗，它会产生负面的作用，不断的堆积在心中，令我气馁，令我放弃，又或是令我逃避。有时正当我灰心丧气之时，老师就会像是个手拿旗子，用力挥舞为我加油的人，好让我不会在“困难”面前低头。在越过这障碍后，迈向成功的路程中，老师就像在终点手拿银玲，发出悦耳的掌声。我们遇到困难时，老师都能给予我们最大的鼓励与支持！
老师会用那双手，拿起装满甘露的杯子，轻轻滴洒在我们含苞未放身上。等待未来绽放出一朵最鲜艳耀眼的花，无论是玫瑰，是桃花，或是牡丹。都将会是朵独一无二的花；老师会用那双手，为我们整理凌乱而稀少的羽毛，等到我们展翅翱翔在属于我们的那片天空中，又将为我们喝采。无边无际的碧蓝空中，可能会遇到比我们大好几倍的东西，但就如老师的鼓励“勇敢应对”；老师会用那双手，将迷路的小羔羊送回家，不让他进入危险的森林中。
我想对您说“感谢您，对我们的无私奉献！感谢您，对我们的教导！感谢您，对我们的鼓励与支持！”
