染雾力量作文600字 篇一
力量的来源与运用
力量是一种无形的能量，它可以来自内心的信念、坚持和毅力，也可以来自外界的支持与帮助。无论是个人的力量还是团队的力量，都能在面对困难和挑战时发挥重要的作用。
个人的力量源于内心的信念和坚持。当一个人有着明确的目标和信念时，他就会拥有坚强的内心力量。这种力量可以驱使他不断努力，不断超越自我，不轻言放弃。例如，当一个人立志要成为一名医生，他会付出艰苦的努力去学习医学知识，忍受长时间的学习和实习。他的内心力量会支撑他坚持下去，直到实现自己的梦想。
此外，团队的力量也是不可忽视的。团队的力量来自于成员之间的互相支持和合作。一个团队如果能够团结一心，相互信任和鼓励，他们就能够发挥出更大的力量。例如，一个企业的团队如果每个成员都能发挥出自己的专长，并且紧密合作，他们就能够共同应对市场的竞争，取得更好的成绩。
然而，力量的运用也需要有技巧和智慧。力量的滥用可能会导致不良后果。一个人如果过于自信和独断，不听取他人的建议和意见，他的力量就可能变得盲目和偏执。一个团队如果过于强调个人利益而忽视整体利益，他们的力量就可能变得分散和无效。因此，我们在运用力量时要懂得把握度，善于倾听他人的声音，合理分配资源和任务，以达到最佳效果。
总而言之，力量的来源与运用是一个复杂而重要的问题。个人的力量源于内心的信念和坚持，团队的力量源于成员之间的互相支持和合作。然而，力量的运用需要有技巧和智慧，我们要善于合理运用力量，以取得最好的效果。
力量作文600字 篇二
力量的影响与责任
力量是一种强大的能量，它可以改变人的命运，影响社会的发展。然而，力量的使用也伴随着责任和风险。一个强大的力量如果被恶意使用或者滥用，就会产生不好的后果。因此，我们需要明白力量的影响和责任，并且善于运用力量以造福自己和他人。
力量的影响是深远而广泛的。一个有力量的人可以影响身边的人，也可以影响整个社会。例如，一个有影响力的政治家可以改变国家的政策和发展方向，一个有影响力的企业家可以推动产业的创新和发展。他们的力量可以为社会带来积极的变革和进步。另一方面，一个有力量的人也要承担相应的责任。他们的言行举止都会被人关注和模仿，他们的决策和行为都会对他人产生影响。因此，他们需要慎重行事，善于运用自己的力量以造福他人。
同时，力量的使用也伴随着风险和责任。一个有力量的人如果滥用权力，就会损害他人的利益和人权。例如，一个有权势的领导者如果利用职务之便谋取私利，就会使整个组织的信任崩溃，甚至破坏整个社会的公平和正义。因此，我们在运用力量时要时刻谨记责任，不要以身试法，不要践踏他人的权益。
总而言之，力量的影响与责任是密不可分的。一个有力量的人可以影响身边的人和整个社会，但同时也要承担相应的责任。力量的使用需要慎重考虑，我们要善于运用力量以造福自己和他人，并且时刻谨记责任和风险。只有这样，我们才能将力量的能量发挥到最大，创造出更美好的世界。
力量作文600字 篇三
微笑，可以让人在紧张时充满力量，使人不再紧张，勇敢地去尝试、去突破自己。
大约在四年级时，我换了一个舞蹈班，也换了同学和老师。听到这个消息后，我心里是特别特别不愿意的，因为换了同学和老师后，总感觉我在她们中会成为一个“陌生人”。我十分忐忑不安：要是我被她们排挤怎么办?跳得不好，被老师批评后，同学们会不会嘲笑我?我到底要不要去啊?
到下午了，我不情不愿地来到教室。一进去，十几张陌生的面孔都注视着我，我不由自主地抖了一下，顿时感到不知所措，老师叫我进去，我才反应过来。我慢吞吞地走了进去，站到了我的位置上，老师叫我做个自我介绍，我的心一下子提到了嗓子眼，就快要蹦出来了：“天呐!我应该怎么办?我不敢当着这么多人的面自我介绍啊!可老师却要我做自我介绍，我该怎么办呀?啊!我后悔来到这个班了。”
没办法，我只好厚着脸皮站出来，但我的头却一直低着，好像有千斤重似的抬不起来。我的脸羞得像个红苹果，额头发烫，手心还冒出了汗。我迟迟不敢说一句话，老师见我这样，便不强求我，让我先坐下，我这才舒了一口气。
在排练的时候，我心不在焉，不经意间看见老师在看我，我急忙低下头去，像老鼠见了猫一样。课间休息的时候，老师把我叫过去，对我说：“老师知道你很紧张，可你总得让别的同学认识你吧!”说完，老师给了我一个温暖的微笑，那微笑，犹如春天盛开的花，那么美丽;那微笑，犹如冬日的暖阳，那么温暖。
上课后，我鼓起勇气，向同学们做了自我介绍。此时，我的心情变得异常轻松，脑海里一直浮现着老师那个鼓励的微笑，我的自我介绍很成功。下课后，我的心情十分愉悦，还交到了几个新朋友。
微笑是世上最美好的东西，它能给人带去勇气和温暖。微笑不仅鼓励了我，也鼓励了许多人。
力量作文600字 篇四
在星期天的上午，我和爸爸妈妈来到了市政广场，看到了这样一幕。
一位大概已经有七十多岁的老人，她推着一个小推车，向健身区的拉杆器械缓缓地走去，她的身体摇摇晃晃的，似乎随时都会倒下。她要干什么？我想着想着，她早已走到了拉杆前。那具拉杆器材比她高半个身子，半空中是一条梯子一样的栅栏，一个年青人双手抓着栅栏，将自己的身子吊在半空，然后双手一格一格向前交替移动。老人一手扶着器材的支柱，一手扶着她的小推车，抬头看着半空的栅栏。她慢慢地站上了小推车，看了看头上的拉杆，我仿佛知道了她要干什么：她要爬拉杆！
我和爸爸都惊吓到了。她想爬拉杆，天哪！爬拉杆这件事对于她来说太困难了，这可是连我爸爸都做不到的事呀！她会放弃或是成功吗？会有人来劝阻她吗？难道不会有人来帮助她？难道她的家人不会管她的吗？如果她摔下来怎么办？如果她受伤又会怎么办？她会是那种碰瓷的人吗？我要不要上前去劝劝她？
我和爸爸在一旁注视着那位老人，那位七十多岁的老人。她搓了搓手，向手上吹了吹气，伸手扶住了第一个拉杆，一系列熟练的动作让我有了更多的怀疑，动作如此熟练，她难道练过？我爸爸都不能做到的事，她怎么又可能做到？我看了看附近的人，他们几乎都在注视这位老人。有一个青年笑了笑，还有几位老人满不在乎，好像见过这样的景象似的。老人左手抓住第一格拉杆，肩一扭，身子向前飘去，右手牢牢抓住了下一格栅栏。她竟然做到了！她真的做到了！她真的做到了！我又看了看那个青年，他的嘴大得足以吞下一个鸡蛋。我听到旁边的人说，这位老人每天都会来爬拉杆，她是自己坚持不懈练出来的。
啊！多么有毅力的老人呀！她为什么能做到呢？因为她有坚持不懈的精神呀！在生活中我能不能做到这一点呢？爸爸妈妈总要我好好学习，可我从来都没有坚持过。从今天起，我要像这位老人一样，在学习上永远坚持，永远努力！
力量作文600字 篇五
“现在体育是很重要的，你不要不把它当作一回事！在八百一千赛跑中，一定要向及格冲刺。”
这句话一直都在我的脑海里浮现，也正因为有这句话，我无时无刻都在期待着我正式考试时自己的成绩是什么。我在体育课模拟考试时，从未认真过，总是跑一会儿歇一会儿，没有一点想及格的意思。
既让我激动又让我担忧的测试开始了。
“呼——”这响声就像一根线，把我的心给提上去了。我看向老师，只见他看向男生们，右手握着拳举得高高的说：“赶紧到一千米的起点那儿去。”
我的脚尖靠近起点线，双脚就像是被一种无形的力量让我的双脚微微颤抖。“准备！”听到这两个字之后，我不敢眨一下眼睛，就怕在我眨眼的那一刻，响声开始了，而我比别人慢一拍。
“呼——”我拼命往前跑，跑了一圈路程之后，我已感到精疲力竭。我放慢了脚步，可原在我后面的一个个从我身旁经过。
见着情势，我也不甘示弱，把劳累都抛到脑后去了，也加快了速度。炽热的太阳悬挂在半空中，不断汲取着我身体里的水分。
我在太阳底下奔跑着，就好似是在沙漠里求生。我艰难得抬起头，脑子里到处浮现着“目标是跑到终点”，这七个字，我瞪大双眼，目光锁定着离我不远处的白线，我用尽了体内所剩无几的力气，往终点那儿里冲刺。
我踩到了终点线，刚刚心里被吊起来的心似乎是被一种能源给剪断了。
“四分二十八秒”
哎！离及格就差三秒，下次要再加把劲才行！
这句话就像是一种无形的力量，让我奋飞。
力量作文600字 篇六
巧夺天工是对艺术家的赞美，心灵手巧是对勤劳妇女的讴歌，伶俐乖巧是对可爱孩童的夸赞。
“守拙归园田”是对隐士生活的写照。“巧伪不如拙诚”是对美好品德之人的赞颂。“藏之而近拙，藏巧而近朴”是对智慧人生的领悟。
“巧”是实力，“拙”的心智。爱因斯坦的相对论，让他成为妇孺皆知的人物。他是犹太人，是德国公民厌恶的人种，因此他处处遭到排挤，遭到压迫。他被迫流放到美国。然而美国看重内在重用他。如今他用精湛实力，赢得了全世界人的赞美。他遭受太多的磨难，他的内心如水，就连他作息常识都是一个聪明可爱的小女孩教他，他保持着内心的淳朴，不受外面世界的污染。
“巧”的实力，“拙”的心智，居里夫人崇尚科学，致力于科学。她曾一度获得诺贝尔化学奖，可她并没有功名熏黑了明亮的双眼，依然整天投身实验中，她不畏失败，一次一次的实验、探索。终于皇天不负有心人，她发现了一种放射性元素——镭。因此她打开了化学之门。曾有记者采访发现诺贝尔奖居然成了孩子膝下的玩具。一个人人都梦寐以求的诺贝尔奖是象征着荣誉和地位，她却用“拙”的心态去诠释它她内心的单纯，是她行为的写照。他如此艰苦的发现镭，并没有申请专利，而是对全世界科学家们开发。她说：“科学家是共同进步的，如果一个人吃独食，那么这个社会将不会进步。”
“桥”的实力，“拙”的心智。曹雪芹笔下的宝玉是他歌颂的人物，贾宝玉不慕权贵，对爱情坚贞不渝。“女人是水做的，男人是泥做的”是他对女性平等的写照，可他去被世人认为是不务正业，整天沉迷女色的草莽。可是到最后，他却中了第八位举人，贾兰整天勤学苦练，遵守其母李执的谆谆教导却考到了第一百三十八位举人。此举对比，彰显宝玉的实力非凡。然而失去精神伴侣的他，又毅然出家享受大自然宽阔美景，陶冶自己自由之心。
