染雾乐于助人的作文 篇一
当我们谈到乐于助人，我们通常会想到一种无私的行为，即主动帮助他人解决问题或满足他们的需求。乐于助人是一种美德，它不仅能够帮助他人解决困难，还能够让我们自己感到快乐和满足。
乐于助人可以表现在各个方面。首先，我们可以在学习中乐于助人。当我们在学习上遇到困难时，我们可以寻求他人的帮助。同样，当我们看到同学遇到问题时，我们也可以主动伸出援助之手。通过互相帮助，我们可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
其次，我们可以在生活中乐于助人。比如，当我们看到老人过马路时，我们可以主动帮助他们。当我们发现有人需要帮助时，我们可以毫不犹豫地伸出援助之手。这样的行为不仅能够帮助他人解决问题，还能够培养我们的同情心和责任感。
最后，我们可以在社会中乐于助人。社会是一个充满挑战和困难的地方，每个人都可能遇到各种各样的问题。乐于助人的人可以在社会中扮演积极的角色，为社会的发展做出贡献。无论是参加志愿活动，还是为需要帮助的人提供支持，都是乐于助人的表现。
乐于助人不仅能够帮助他人，还能够带给我们自己快乐和满足。当我们看到别人因为我们的帮助而获得进步和成就时，我们会感到非常开心。同时，乐于助人也能够培养我们的同情心和责任感，使我们成为一个更好的人。
总之，乐于助人是一种美德，它能够帮助他人解决问题，同时也能够给我们带来快乐和满足。无论是在学习、生活还是社会中，我们都应该乐于助人，以促进社会的发展和进步。
乐于助人的作文 篇二
乐于助人是一种美德，它不仅能够帮助他人解决问题，还能够让我们自己感到快乐和满足。
乐于助人的好处是显而易见的。首先，乐于助人可以帮助他人解决问题，提供帮助和支持。当他人遇到困难时，我们可以给予他们鼓励和帮助，帮助他们走出困境。这样的行为不仅可以让他人感到温暖和感激，也可以让我们自己感到快乐和满足。
其次，乐于助人可以培养我们的同情心和责任感。当我们主动帮助他人时，我们能够更好地理解他人的需求和困难，培养同情心。同时，我们还能够感受到自己的责任和使命，明白自己在社会中的角色和责任。
最后，乐于助人可以促进社会的发展和进步。社会是一个相互依赖的网络，每个人都需要帮助和支持。乐于助人的人可以在社会中扮演积极的角色，为社会的发展做出贡献。无论是参加志愿活动，还是为需要帮助的人提供支持，都是乐于助人的表现。
乐于助人不仅能够帮助他人，还能够带给我们自己快乐和满足。当我们看到别人因为我们的帮助而获得进步和成就时，我们会感到非常开心。同时，乐于助人也能够培养我们的同情心和责任感，使我们成为一个更好的人。
总之，乐于助人是一种美德，它能够帮助他人解决问题，同时也能够给我们带来快乐和满足。无论是在学习、生活还是社会中，我们都应该乐于助人，以促进社会的发展和进步。通过乐于助人，我们能够建立起互助互爱的社会，让世界变得更加美好。
乐于助人的作文 篇三
她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，十分秀丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。
记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，但是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。忽然，背后传来了一个十分熟悉的声音，你是不是没有带雨伞我转头一看，原先是同班同学，我点了点头，她说：“我们一齐回家吧。”我高兴的点了点头……
一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，之后对她说：“我不用那么多，你还是……”我还没有说完她便打断了我的话：“老师说过，同学之间就应互相帮忙，这伞欧我们一人一半。”听了这话，我只好点点头。走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说“谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。”她说：“不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。”我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。
这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。
乐于助人的作文 篇四
星期一的早晨，太阳当空照，琪琪背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老爷爷突然停了下来，琪琪跑上前一看，原先是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞，苹果掉了一地。
这下可急坏老爷爷了：“袋子破了，我怎样拿回家去阿？老伴还等着我买苹果回去呢！”琪琪看了看自己的书包，也没有能够装苹果的袋子。就在这时，琪琪想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。
老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里，十分高兴，琪琪这时说：“老爷爷，苹果有点重，我送你回家吧！”老爷爷高兴地答应了。
就这样，琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后，琪琪心里美滋滋地直奔校园去。
乐于助人的作文 篇五
虽说天气不错，但是，在公共汽车上却发生了一件即尴尬又愉快的事。
星期六的下午，我坐着公共汽车到补习班上课。过了一阵子，一位老爷爷上了车，虽然说当时人不算多，但是已经没有座位了。这时司机发话了：“谁能给老人家让个座？”话说完了，一个人都没有起来让座。当然了，在这个炎热的下午，谁会浪费这个宝贵的座位呢？这时，一位小姑娘站起来，拉着老爷爷的手说：“老爷爷，您坐我的位置吧！”只见这个小姑娘肩上背着书包，胸前戴着鲜艳的红领巾，看样貌也跟我一样去上补习班吧。老爷爷听了小姑娘的话十分感动，他坐在位置上，对小姑娘说：“谢谢你，小姑娘。”“不用谢，老爷爷，我是一名少先队员，这是一名少先队员就应做的事情。”说完，还抖了抖胸前的红领巾。听了小姑娘的话，大家都为自己的行为感到羞愧，纷纷向老爷爷“献座”。老爷爷见了，十分感动，连忙对大家说“谢谢”，大家不但向小姑娘投去赞许的目光，还接连不断地为她鼓掌喝彩。
到站了，我下了车，那位小姑娘也下了车，我前脚刚进补习班，他后脚就跟进来了。一问才明白，她也是来这补习的，真是太巧了。我突然想起刚刚在公共汽车上发生的事，便迫不及待地问她：“你刚刚是为了什么原因让座给那位老爷爷的？”他笑着对我说：“原因只有一个：助人为乐。”
对，善待他人就等于善待自己，就让个座而已，没什么大不了的，关键在于你是否有这个助人为乐的心。直到此刻，这件事还在我的脑海深处不时浮现，当我人生的指路人！
乐于助人的作文 篇六
这天是星期一，阳光灿烂，因为我家离校园很远，每一天都得乘公交车，所以我就早早地起床了。
于是，我和妈妈来到车站等15路公交车。不一会儿，车就来了。车上好空阿！我们就找了个双人座位。过了几站，到了北大桥，上来一位年迈的老奶奶，我望见了她，忙跟妈妈说：“我把位子让给老奶奶，你抱我。”于是，我叫老奶奶坐上来。老奶奶微笑着连声说：“谢谢。还夸我真是个好孩子，长大能考上好的大学。”
然后她和我妈一向聊到九莲新村，我们要下车了，老奶奶和我们说：“再见。”我们也和老奶奶说：“再见。”
这天，我的情绪很好，因为我帮忙了别人，自己也得到了快乐，下次我还要乐于助人。
