染雾走过作文 篇一
我走过的作文之路
作文是我学习生涯中一直伴随着我的一门课程。回想起来，我走过了许多作文的旅程，每一次都有不同的收获和成长。在这篇文章中，我想分享一些我走过的作文之路。
我还记得刚开始写作文的时候，我总是感到无从下手。每当老师给我们布置作文任务，我总是坐在那里犹豫不决，不知道从何写起。那时候，我对于写作的认识非常肤浅，只知道要按照要求写。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到写作不仅仅是为了完成任务，更是一种表达自己的方式。
渐渐地，我开始学会观察和思考。我会在生活中积累素材，观察身边的人和事，思考他们的意义和价值。这些观察和思考成为了我写作的灵感和素材。我会用心去感受，用笔去记录，用文字去表达。我发现，写作不仅仅是为了满足老师的要求，更是一种对生活的思考和总结。
随着写作的不断练习，我的写作技巧也逐渐提高。我学会了如何组织文章的结构，如何运用修辞手法，如何选用恰当的词汇。这些技巧的掌握使得我的作文更加流畅、准确和有趣。我开始享受写作的过程，享受思考的乐趣。每一次写作都是一次思维的碰撞和锻炼，让我变得更加成熟和自信。
除了技巧的提升，写作还帮助我培养了一些重要的品质。写作需要耐心和坚持，需要不断地修改和改进。我学会了面对困难和挑战，不放弃，坚持努力。写作还培养了我对于语言和文字的敏感性，让我更加注重用词和表达的准确性。这些品质的培养不仅对我写作有着积极的影响，也对我日常生活和学习产生了积极的影响。
走过作文的路，我收获了很多。作文不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和表达能力的培养。通过写作，我发现了自己的潜力和兴趣，也培养了自己的思考能力和创造力。我相信，通过不断地写作，我会走得更远，收获更多。
走过作文 篇二
我走过的作文之路
作文，是我成长过程中最重要的一门课程。通过作文，我练习了写作的技巧，培养了思考的能力，也展示了自己的个性和才华。在这篇文章中，我想分享一些我走过的作文之路。
我还记得刚开始写作文的时候，我总是感到迷茫和无力。每当老师给我们布置作文任务，我总是坐在那里思考怎么写，却无从下笔。那时候，我对于写作的认识非常肤浅，只知道要按照要求写。然而，随着时间的推移，我逐渐明白了写作的真正意义。
渐渐地，我开始学会观察和思考。我会在生活中积累素材，观察身边的人和事，思考他们的意义和价值。这些观察和思考成为了我写作的灵感和素材。我会用心去感受，用笔去记录，用文字去表达。我发现，写作不仅仅是为了完成任务，更是一种表达自己和思考的方式。
随着写作的不断练习，我的写作技巧也逐渐提高。我学会了如何组织文章的结构，如何运用修辞手法，如何选用恰当的词汇。这些技巧的掌握使得我的作文更加流畅、准确和有趣。我开始享受写作的过程，享受思考的乐趣。每一次写作都是一次思维的碰撞和锻炼，让我变得更加成熟和自信。
除了技巧的提升，写作还帮助我培养了一些重要的品质。写作需要耐心和坚持，需要不断地修改和改进。我学会了面对困难和挑战，不放弃，坚持努力。写作还培养了我对于语言和文字的敏感性，让我更加注重用词和表达的准确性。这些品质的培养不仅对我写作有着积极的影响，也对我日常生活和学习产生了积极的影响。
走过作文的路，我收获了很多。作文不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和表达能力的培养。通过写作，我发现了自己的潜力和兴趣，也培养了自己的思考能力和创造力。我相信，通过不断地写作，我会走得更远，收获更多。
走过作文 篇三
人生路上，无论愿意不愿意，你都必须跨过一扇又一扇庄严的大门。其中，一扇大门的后面便是青春的驿站。
人生不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永不衰老的容颜。眨眼间，青春便会溜得很远很远。
脚步走过，天空没留下什么；青春走过，额头只留下皱纹。试着用心情抚平额头上的皱纹，结果心也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际，驻足等待，青春却早已踏上前行的列车，毫不吝惜地独自远行。等待青春只能等待皱纹的蔓延，等待青春只能等待岁月的唾弃。
青春只是人生旅途中一个小小的驿站，不经意地驶进，不经意地驶出。驶出驿站是你必然的选择。
奋斗者潇洒地走过青春的驿站，撒一把汗水，精神抖擞地驶向下一个驿站；懦弱者穿过驿站，留恋站前那优美的风景，十字路口泪流满面徘徊不前。
汗水，青春的养料，青春因汗水的浸泡而丰富多彩；泪水，青春的溶剂，青春被泪水溶解而熠熠发光。
走过驿站的人，说青春难以忘怀；面对驿站的人，说青春难以释义。其实，青春是一杯酒，越饮越觉香醇；青春是一张纸，越画越多奥秘。
青春很公平，普天之下每个人都有青春。白痴认为青春很多，便随意浪费，自己也就永远是个白痴；智士看到它的珍贵，便时刻追寻，自己也就永远是位智士。
时光的流逝是不可抗拒的必然，而青春的流逝则是无可置疑的过错。为什么不超越昨天的自我，挺起胸膛走过青春的驿站？
当你走过青春驿站的瞬间，你会突然发现：头顶仍是一片湛蓝的天，前面的景象豁然开朗，内心依旧激情澎湃。
走过作文 篇四
翻开泛黄的相册，看见年少时的我们，手挽着手，纯真的小脸上洋溢着笑容，思绪忍不住飞回那段你陪我走过的时光……
还记得，有个人年幼很淘气，和我一起追逐快乐的步伐。
小学一二年级，是一段无忧无虑的时光，你我总是牵着小手，一起开心地玩耍。春天，樱花洒下一片粉雨，我们手捧许多花儿，攒到兜里，稚嫩的脸上笑靥绽放；夏天，我们顶着太阳四处奔跑，互相追逐打闹，额头上满是细密的汗珠；秋天，你我踩着金黄的落叶，看着蚂蚁搬家，护送它们远离小水坑；冬天，是银装素裹的美景，你我从山坡滑下，脸颊尽管冻红，却又洋溢着快乐。
是你，在青葱岁月中播撒快乐，让时光无遗憾。
还记得，有个人曾经总迟到，和我一起追逐上课铃的节奏。
三四年级，你我的父母无暇送我们上学，于是每天，我们结伴而行。清早，我们踩着露珠充盈的绿草地，一路上谈天说地，时不时地爆发出一阵狂笑。时间一分一秒地过去，不约而同地看看手表，才发现快要迟到了。你便会抓住我的手腕，向前狂奔。而我，被你拖着向前跑，一路喊着：“慢点！慢点！”记忆中还存留着在铃声前一秒冲进班级大门的欣喜。
是你，在漫漫长路中陪我一同走过，让时光无孤独。
还记得，有个人数学不太好，和我一起追逐成绩的高峰。
五六年级，肩上的书包日益沉重，学业的压力像一座无情的大山。学期伊始的一场大考，让你我从无边的快乐中惊醒。你的数学试卷满是红叉，我的语文阅读尽为空白。相视，你我决定一起奋斗。于是，白熾灯下我们伏案苦学的身影成了最常见的画面。有时，你面带笑容，向我指点着语文阅读的采分点；抑或是你拿出数学题，满脸疑问地看着我，我则提笔圈圈画画。你我考试成功时，欢呼的场景还历历在目……
是你，在迷茫失意中点亮明灯，让时光无慵懒。
轻轻合上相册，将感动悄悄珍藏。你陪我走过的时光，芬芳了一卷流年，像一本童话，在匆匆那年中，留下许多美好。
谢谢你，我的挚友！谢谢那段你陪我走过的时光！
走过作文 篇五
从前，语文它曾从我身边轻轻走过，轻得让我感觉不到他。现在，正在成长的我，渐渐地能感受到他的存在，尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现，使我过得更加充实。语文，他令我受益匪浅。
小时候，我曾经看过一本书，是关于爱迪生的：他经过很长时间的研究，终于在电灯上取得了突破，后来，又为了寻找一种能够长时间发光的灯丝，进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力，终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是，我便很崇拜他，觉得他很厉害。事后，我经过理解，便觉得我应该学习他那不怕困难，坚持到底的精神。
后来，考试前老师布置了一张卷子，上面的题都比较难，我们都做得心烦意乱。“铃~~”，下课铃响了，同学们争先恐后的拿着球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同学们也都在诱惑我：“走吧，去打球吧。明天考试了，趁现在开心下吧。”我想：少做几题应该也不会有大问题吧，再说那么难的题，明天未必会考。正准备走时，突然间想起爱迪生的故事，觉得应该坚持下去，但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争，我决定要做完题再去。于是我又静下心来，回想起以前做过的题……一下子，我觉得思路清晰了很多，题目也迎韧而解了。
第二天的考试，就考了试卷上那道难题，全班只有少部分同学会做，所以，我考了很高的分数。
语文，他带给我许多快乐，不过要想学好他，还要事事留心，处处积累，认真思考。
走过作文 篇六
乳白色的郁金香象征着永久的友谊。我也有永久的友谊之花，它是需要用心去精心呵护、照料的。正如马克思所说：“友情需要忠诚去播种，需要热情去浇灌，需要原则去培养，需要宽容去护理！”在友情的道路上随时会出现危险，而这些危险则是要用心去克服。
我有个知心朋友。她是和我同一个幼儿园的，在同一所小学，也在同一个班级。她虽然比我小，但事事比我懂。在二年级的时候，我和她曾经都说过一句话：“以后不管上初中还是高中甚至大学都要在一起，如果分开了，就去找对方。”我总是笑眯眯地回答：“可能性很小哟。分开了怎么可能有时间找人呢？”我口中的她就是上学期刚刚离开的陈璐雅。我总是坐在窗边，静静地回忆和她一起走过的时光。
记得有一次，那是陈璐雅对我说她要走时。
在学校里，大家都高高兴兴的。第二节语文课结束后，我们到操场做早操，我看陈璐雅闷闷不乐的就问她怎么了，她也不说。直到做完后，她把我拉到一边说：“我爸升官了。”我说：“好啊！”“你先听我说完，”她拍了拍我肩膀说，“我爸是升官了，但意味着我们以后要分开了。因为我们全家要搬到上海去住了。所以我上学也在那里。”“那这个学期呢还读不？”我迫不及待地问。“这个学期还是在这读的，你把手伸出来。”“干嘛？”。语音未落，陈璐雅就把一块长方形的橡皮分成两半，说：“这个是有用的，好好留着哦！”
我们虽然远隔，但是我会给她发很多贺卡。因为友情是阳光，友情是雨露，当然友情也是灵丹妙药……
