染雾以一百分为话题的作文 篇一
如何追求一百分
学生时代，我们都渴望获得满分，即一百分。一百分代表着完美，代表着对自己的肯定和对努力的回报。那么，如何追求一百分呢？
首先，我们要树立正确的学习态度。学习不仅仅是为了得到好成绩，更是为了培养自己的综合素质。我们应该对学习充满热情，积极主动地参与课堂活动，主动思考问题，勇于提出自己的观点。当我们抱着积极的心态去学习，一百分也会不知不觉地接近我们。
其次，制定合理的学习计划是追求一百分的关键。我们要根据自己的实际情况，合理安排每天的学习时间。合理分配时间，有规律地进行学习，可以帮助我们更好地掌握知识。此外，我们还要学会制定目标，将目标分解成小步骤，逐步实现。只有这样，我们才能有条不紊地迈向一百分。
再次，我们要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是取得好成绩的基础。我们要养成每天按时复习的习惯，不断巩固所学内容；要养成做好作业的习惯，认真对待每一道题目；要养成阅读的习惯，拓宽自己的知识面。只有养成良好的学习习惯，我们才能更加高效地学习，更有可能获得一百分。
最后，我们要注重方法的运用。学习方法的使用可以事半功倍。我们要学会总结归纳，将知识点串联起来，形成知识网络；要学会思维导图，将复杂的知识结构化；要学会讲解给他人听，通过讲解可以更好地理解和掌握知识。只有善于运用学习方法，我们才能事半功倍，更有可能拿到一百分。
总之，追求一百分需要树立正确的学习态度，制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，注重方法的运用。只有这样，我们才能在学业上取得优异的成绩，追求一百分不再是遥不可及的梦想。
以一百分为话题的作文 篇二
百分制的评价是否公平
在学校里，我们的成绩往往以百分制进行评价。百分制评价虽然简单明了，但是否公平呢？
首先，百分制评价存在一定的主观性。老师在给学生打分时，会受到个人喜好、体验和认知的影响，难免会有主观因素的介入。同样的作业，不同的老师可能会给出不同的评分。这就导致了同样努力的学生，可能因为不同的老师而得到不同的成绩，给学生带来了不公平感。
其次，百分制评价只注重结果，忽略了过程。在学习过程中，我们应该注重学习的过程和方法，而不仅仅关注最终的成绩。百分制评价只关注分数，忽略了学生的努力和进步。有些学生可能在学习过程中付出了很大的努力，但由于最终成绩没有达到一百分，他们的努力可能被忽视。这种评价方式容易让学生产生厌学情绪，影响他们的学习动力。
此外，百分制评价还容易导致竞争激烈。在追求一百分的过程中，学生们可能会为了分数而互相攀比，形成攀比之风。这种竞争可能会导致学生之间的紧张关系，影响他们的友谊和团结。而且，一味地追求一百分会让学生们过分注重分数，忽视了其他方面的发展，给他们的全面发展带来一定的困扰。
综上所述，百分制评价虽然简单明了，但存在一定的主观性，忽略了学习过程和方法，容易导致竞争激烈。因此，我们应该探索更加科学公正的评价方式，注重学生的综合素质和全面发展，让每个学生都能得到公平的评价和尊重。
以一百分为话题的作文 篇三
我们考完了第三单元数学考试。我想大概我考了95分左右吧！星期五老师叫我去记分，我一个一个记下来，让我出乎意料的是，我考了一百分，尽然还是全班唯一的一个一百分。我沾沾自喜的，希望早点放学，让妈妈看看我的好成绩。终于等到了放学，我脚步轻快地走着，脑子里浮现出妈妈看见我的考试试卷那高兴的笑脸，心里美滋滋的。我到家了，给妈妈看了我那一百分的考试试卷，告诉妈妈那是全班唯一的一个一百分。妈妈说：“小宇，你考了全班唯一的一个一百分，我很高兴，但是这一百分不可能一直在你身边，只有你努力努力再努力，日积月累才能让“一百分”永久的在你身边，你不能为了一点小成绩而沾沾自喜。”
听了妈妈那一番话，我羞愧地低下了头，想：对啊！妈妈说得很对，成绩只能代表过去，不能代表将来，我们的将来要靠自己去创造。让我们一步一个脚印地向前走，去创造自己美好的未来。
以一百分为话题的作文 篇四
由于我在“数学题竞赛”中的了一百分，所以，妈妈给我了一个奖励——星期天下午去城里玩。
我高兴极了，定下了路程：第一站是西亚斯游泳馆，第二站是新华书店，第三站是德克士。
下午四点，我们出发了，我和老爸去游泳，老妈自己去逛街。到第一站时，4点半，交了票，说是6点半出来。
我和爸爸穿好泳装，准备下水。刚下水时，水十分凉，我估计只有2～3，不过在水里游了个来回，也便适应了。但是，水还是很凉，我没有多少脂肪，所以在水里要不停的游，否则离速冻食品就不远了，而老爸的脂肪多，所以在水里面站上十来分钟也没事儿。
因为水实在太凉了，我和老爸决定游泳一个小时，洗一个小时的热水澡，不能浪费两张游泳票。
出了西亚斯，看见了老妈，就一起坐上了一路车，到了第二站。
在新华书店里，放眼望去，到处都是书，我眼花缭乱，这些书都太好了，一时不知道买哪一本好，挑来挑去，一直拿不定主意。想买鲁迅小说，谁知必须买下册——散文，可我们家有鲁迅散文，只好不买。最后，经过长达半个小时的精心挑选，买了一本《希腊神话故事》，老妈早已为我选好了两本。
最后，我们奔向第三站。汉堡、鸡排我来了。啊！想得我哈喇子直流三千尺。
肚子满足之后，我们便回家了。
以后考试，我也要认真细心，拿一百分得奖励。
以一百分为话题的作文 篇五
一百分，是每个小孩的考试愿望们，一百分代表着大人的表扬，夸奖和奖励。有人说："考试考试老师的法宝，满分满分学生的命根。"我也得了一百分，可来的并不诚实。
下午，老师发上午考试的卷子，我坐在位子上，心想："哎呀，我的一道计算错了，希望老师没发现，不然我就……"想到这里，我不禁用桌子顶住下巴，垂头丧气地趴在桌子上一动不动，听候老师的发落。易老师笑融融地走进教室，我们不敢相信，易老师自从教了我们这个班以后，几乎从来没笑过，今天他似乎出奇的高兴。他说："今天的考试比平常好，有许多同学得了一百分，现在我把卷子发给大家。"
我趴在桌子上，令我"恐怖"的试卷落在了我的桌子上。我的头低低的，想想妈妈说的：下午如果一百分，五元钱。失望地抬起来，双手颤抖地拿起卷子，小心翼翼，我呆住了，面写着什么：一百分！我的手飘飘然然的，100分=5元！我高兴地快要飞起来了。
老师没发现！老师没发现！这个只有百分之一可能性的事情居然发生了！我心喜欲狂，我从没脸见人的心情中走出来了，我发现自己从来没有这么激动过！
可事实就是事实，欺骗的谎言被同学揭穿了，我抱头痛哭，计算的五分，就等于五元大钞不翼而飞。我真恨不得把举报人打死。可我止步了，我知道到他是对的，错就是错，事实是不变的。我只能面对事实，我警告我自己，粗心的毛病一定得改！
粗心是坏毛病，谎言是遮挡不了事实的。
以一百分为话题的作文 篇六
大家应该都知道，考了一百分应该是很高兴才对，我也是这么想的，可我为什么定的题目是喜忧参半的“一百分”而不是令人快乐的一百分呢？请往下看。
在上一个星期的星期五，我们进行数学的单元测试，在这个星期的星期二，成绩终于出来了，在星期二的第二课，我迫不及待地去看成绩表，看到我的成绩时我心中不由得欣喜万分，因为我考了一百分，但我看到另一个人的分数我的同桌——晓颖的分数时，我却大惊失色，因为她也考了一百分，我回到了教室，告诉了她这个事，她居然说：“肯定是你抄我的！”这下可把我惹恼了，我立刻还击说：“我还说你抄我的呢！”她来了一个连珠炮：“那为什么我们的英语分数一样，数学分数一样？为什么全班只有我们俩考一百分，而我们俩又是同桌？为什么你语文考那么差，数学又这么好？”我被这个连珠炮轰得愣了半天，但不久就恢复了，我冷冷地说：“语文差数学就一定要差吗？再说了你为什么第一次数学单元测试只考了八十六，第二次考了八十八？”她愣了半天才憋出了一句话：“反正我认为是你抄我的。”
这个事情很快传遍了全班，于是，我们班就变成了三个大团体，第一大团体是支持我的，第二大团体是谁也不支持的，第三大团体是支持晓颖的，我和晓颖吵架的时候也经常吵着吵着就吵到了这个事情。
这个一百分可真是喜忧参半啊！
