染雾一起悦读作文 篇一：阅读改变了我的世界
阅读是一种神奇的力量，它可以改变我的世界。从我年幼的时候开始，阅读就成为了我生活中的一部分，带给我乐趣、启示和成长。
首先，阅读给了我无尽的乐趣。每当我打开一本好书，我就仿佛置身于一个全新的世界。我可以与勇敢的主人公一起踏上冒险之旅，与智慧的导师一同思考人生的意义。无论是科幻小说、历史故事还是诗歌，每一本书都能带给我不同的快乐。我可以尽情地享受文字的美妙和故事的精彩，沉浸在书中的世界中，忘却现实的烦恼。
其次，阅读给了我启示。通过阅读，我可以接触到各种各样的思想和观点。书籍中的智慧和见解可以帮助我更好地理解世界，思考人生的意义。例如，曾经读过一本关于自由的小说，它让我开始思考人的自由究竟是什么，以及如何在现实中追求真正的自由。这样的思考使我成长为一个更加独立和思考力强的人。
最后，阅读让我不断成长。通过阅读，我可以学习到世界各地的知识和文化。我可以了解到不同的人生经历和价值观，拓宽我的视野。阅读还可以提高我的语言能力和写作能力，让我更加自信和流畅地表达自己的想法。
总的来说，阅读对我来说意义非凡。它给了我乐趣、启示和成长。每当我阅读，我就仿佛与作者进行了一次对话，与书中的人物共同经历了一段时光。阅读让我成为一个更好的人，让我的世界变得更加美好。我希望更多的人能够加入到阅读的行列中来，一起悦读，一起改变自己的世界。
一起悦读作文 篇二：阅读与创造力的关系
阅读和创造力之间有着密不可分的联系。作为一种思维和想象的活动，阅读能够激发人们的创造力，同时创造力也可以促进更深入的阅读体验。
首先，阅读可以激发人们的创造力。当我们阅读时，我们会通过想象力将文字中的场景、人物和情节重新创造出来。我们会在脑海中构建一个个形象鲜明的画面，感受故事中的情感和冲突。这种创造和想象的过程不仅丰富了我们的思维，还激发了我们的创造力。我们可以通过阅读中的启示和故事情节来思考和创造属于自己的故事和世界。
其次，创造力可以促进更深入的阅读体验。创造力使我们能够更加主动地参与到阅读中，通过自己的想象力去填补故事中的细节和意义。我们可以发现故事中的隐喻和象征，给予文字更多的解释和诠释。创造力使我们能够将阅读变得更加个性化和丰富，从而获得更深层次的理解和体验。
阅读和创造力之间的关系是相辅相成的。通过阅读，我们可以拓展自己的想象力和创造力，通过创造力，我们可以获得更深入的阅读体验。这种相互促进的关系让我们在阅读中不断成长和进步。
在当今信息爆炸的时代，阅读和创造力显得尤为重要。阅读能够帮助我们过滤信息，培养批判性思维和创造性思维。而创造力则可以帮助我们更好地理解和应对这个复杂多变的世界。因此，我们应该积极参与到阅读和创造的过程中，不断开拓自己的思维和想象力，让阅读和创造力成为我们生活中不可或缺的一部分。
一起悦读作文 篇三
“悦读之前，我们先来分享一下今天发生的有趣的事儿吧，先让孔老师说说她今天的收获吧……”在大家的分享中，“相聚行知一起悦读”第六期活动开始了！
孔屏老师首先兴奋地分享了自己一天参加精神分析培训班的收获和感受。接着，其他家长非常投入地分享了发生在自己身上的趣事，最后，张光年主任分享到，今天下午自己在一个学校门口遇到以前在中心培训的一个孩子，亲眼见证到孩子的变化，内心感到非常欣慰和触动。
接着，滕晖老师带领大家悦读了朱自清的《冬天》，朱自清细腻的文笔让我们看到了一个充满温馨、亲情、友情和爱情的冬天。享受悦读的同时，在滕晖老师带领下，大家以“海”为主题，用“嘴”共同写了一篇散文，在座的孩子、家长及中心的老师都当了一回散文家！
艾青的《画鸟的猎人》这一篇文章，主要讽刺了只想成功，不想付出努力、态度不认真的人，大家针对文章中描写的师徒二人进行了探讨与交流。
最后，滕晖老师就“亲子关系”方面与大家进行了深入探讨，亲子关系大于教育关系，父母就要扮演好父母的角色，而不是其他角色；父母一直都是孩子的榜样和表率，父母首先要做一个快乐的人，这样孩子才能更好地发展；看到孩子的外在表现时，请不要忽略孩子的内在情感需要。
一起悦读，分享快乐，共同成长！
一起悦读作文 篇四
“悦读”是什么？“悦读”是轻松快乐地阅读。以前的人们总是拿着书仔细的品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方法，虽然不可以体会其中的真谛，却也或多或少的得到了一些快乐和享受，可是在浅阅读中，我们也失去了许多。
自从在学校里订购了《少年与海》，我的寒假就变得丰富多彩。让我的阅读能力提高了许多。慢慢地，书成了我生活中不可缺少的精神食粮。一有空，我就坐在书桌旁随便地拿起一本书便津津有味地读起来。有时候，读到高潮的时候，却情不自禁地笑出声来。爸爸就会说我是小书迷。每次拿起书，就会说小书迷看书的时间到了。听到这句话，心里满是激情，高兴地不得了。兴奋到点的时候，就把书放下，蹦跳地上下楼。
阅读真的使我受益匪浅。读书时遇到不认识的字或是不理解的词和句子，我就借助字典的帮助。渐渐地，我认识的字越来越多，写作时也变得更加得心应手。更主要的是，通过读各类书籍，我获得了许多各方面的知识。随着我读书时间越来越久，读的书越来越多，我也渐渐明白了许多深刻的道理。我的整个人也在一天天变化，一天天成长起来。现在的我真的是一见到书，就忍不住一睹为快。就像一个饥饿者见到美味的大餐一般贪婪。
小书本，大世界。在书本的世界里我收获了许许多多。我愿继续做一只快乐的书虫，沿着书本为我打通的前往大千道路，向人类知识的高峰不断攀登，去获取更多的知识营养。
一起悦读作文 篇五
“叮叮铃，叮当铃……”八点钟的闹钟响了，我不耐烦地关闭了闹钟，继续入睡。“徐雨！我醒来，太阳照在我的臀部上！”妈妈的怒吼使我从梦想中退缩了。“为什么，今天是周末！”我揉了揉眼睛生气地说。
我慢慢起床，感到非常不高兴。突然我的眼睛闪闪发光，我在桌子上发现了一本书“101开心故事”，于是我拿起它并阅读了。我轻轻地打开书本，然后用情趣地阅读它，他知道我越看书，它就会变得越强烈。
当我读到一个名为“玛丽改名”的故事时，我忍不住笑了。故事说丸井病了。他去医院看医生。医生把“Rui”也涂上了乱七八糟的字样，首先是护士给那个电话打了个号，在实验室技术人员看来是“内部”，然后是“苗”，在药剂师看来是“C”，甚至更可笑地是“马肉”。由护士在注射室！这让丸井坐在椅子上傻眼了。经过看医生的经历，马锐发现如果“Rui”一词是由by草的人写的，那很容易被误解。此外，很多人不认识这个词，所以他改名为马德华。
我看到它如火如荼。在妈妈叫我出去吃饭之前，我很不情愿地放下书本，品尝了美味的食物。这时候，我已经忘记了刚才的不愉快。通过这个故事，我理解马虎是生活的绊脚石，而认真是马虎的克星。
书会影响人们的思维，一本好书会改变一个人的生活。“读书”将成为我一生中最大的财富。
一起悦读作文 篇六
时间的流逝在不知不觉中已经在校园中过去一年多了，在这一年中的时间校园在我心中已经对其有很深的感情，无法玩却自己当初踏进这个校园时的哪一个感觉，那时候的感受依然让我记忆犹新。
校园是一本人物传记，他记载了许多人在最美好年华的青春历史。让我们翻开这本厚重的人物传记的时候，不禁为里面的故事情节所震撼更为其中的故事所深深的吸引。在这本书里面每个人都是主角，这里每个人都是其中的书写者，在生活校园这期间就在为自己的传记人生开始书写了。而校园传记这本书中承载着每个人物主角传记所包含的意志品质与其内涵。当我们离开校园时，就是我们悦读校园这本传记的时候，当你阅读这本书的时候你会有着更多的收获和得到在未来人生道路上的启发，也是人生走向的起始点。
校园是一封写不完的情书，她是每一位学子对校园这封情书永不遗忘的情人。所以在未来的时间中每一次的情感写成一封封的情书把它寄给校园，所以说校园即是一封封情书，也是一位靓丽的美人，让芊芊学子念念不忘。在时间的长河中，有很多的机会想要忘掉可是却也忘不掉因为他的景色以深入人心，想要忘也忘不掉。犹记得校园里开得如妖艳般的小花，如俏佳人般的教学楼都让人至今难忘，图书馆成熟魅力让人沉醉不已，所以有很多机会校园都是一直想要回到的地方。
