染雾也无风雨也无晴作文（精选20篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的也无风雨也无晴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
也无风雨也无晴作文 篇1
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》
初一时，我成绩非常好。在那次生病之前，从未出过前三，同学们都叫我“学霸”——那可真是风光无限。可上了初二之后，我的成绩开始下降，一次不如一次。我的心情不禁有些伤感、失落。
然而，我退缩了吗？颓丧了吗？没有！我仍然以坚定的信心向前探索着！我相信“天生我材必有用”，我相信“阳光总在风雨后”，只要继续努力，未来必定会更加美好！
我常常自勉：“一蓑烟雨任平生”，要想成为非凡的人，必须笑对各种挫折，以积极乐观的心态看待生活中的风风雨雨。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”我知道，我必须有信心追回过去的荣耀！哪怕“雄关漫道真如铁”，我要“而今迈步从头越”！因为只有脚踏实地地奋发努力，才能取得应有的成功！
所以，我没有颓丧，也绝不会退缩。在我心中，始终有一股蓬勃向上的力量；始终有一种永不言弃、积极乐观的精神；始终有一份坚定不移的意志，这些力量、精神和意志，使我敢于面对挫折与失败，引导我走向新的荣耀与辉煌！
我想，我们所有人都应有颗积极向上、不惧风雨的心，它将在我们的学习、工作和生活中，发挥非同小可的作用。
让我们以积极向上的心来面对生活，勇敢地搏击生命的风雨，攀登人生的高峰，不要退缩，无须畏惧，勇往直前吧！
最后，我忠告自己和大家：不要因为遭遇挫折而颓丧，要做到“也无风雨也无晴”！
也无风雨也无晴作文 篇2
何谓青春？便是至今乃令你魂牵梦绕的岁月。——题记
千树万树梨花开?童年
“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，”对于童年时的我，幸福如裹着斑斓果纸的糖果。甜蜜美好，触手可得。我们不必理会世俗的无味叨扰与喧嚣，没有每天纷纷扬扬如山高的试卷，只需要每天躺在妈妈的怀里，满心诚意地献上一首“世上只有妈妈好”，静感妈妈怀抱的温暖与轻柔的抚摸——便足矣。
灯火阑珊人未眠?少年
窗边的仙人掌依旧如买来一样，青葱稚嫩，时间的流逝似是没带给它一丝影响，但我明白，无论是它还是它，冥冥之中，有些事早已按照既定的轨道前行。
比起童年时的幼稚淘气，如今的我，已变得更加成熟，我已可以背诵几十首古诗，可以对中华文化如数家珍，可以脱口而出几句成文的英语，可以面对众人面不改色的演讲......
岁月，以它独特的方式教我们成长，让我们在后来可以百折不挠，积极乐观。
漫随云巷云舒?未来
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们仍会风华正茂，却会变得更加成熟。如何让青春无悔？不说泰戈尔的使“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，不说文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，作为当代中国少年，便应以“国家兴亡，还夫有责”为己任，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”而抱负，少年强则国强，少年富则国富，惟虑有一天，我们可以用实际行动回答□东百年前的发问“问苍天大地，谁主沉浮？”用实际行动，诠释真正的“无悔青春”。
……
我愿以二分纯真，四分坚韧。四分淡然拼接出一个洒脱向上的自己，用纯粹的梦想兑换一个属于我的“斑斓青春”。
回首向来萧瑟处，归去,也无风雨也无晴。年华似水，青春正义它独特的方式，奏响我们光辉的乐章。
也无风雨也无晴作文 篇3
斜风细雨，秋意萧索的山路上，红衣长袖的男子眼光明澈如月微微地拂往身上的降叶。腰间，系一把长剑。
这就是我心中的苏轼，一位洒脱不羁的剑客，一名浪迹天边的书生。
“亮月多少时有，把酒答青地”这是尔取他的首次邂逅。只替了爸爸许诺的“违书有奖”，即囫囵吞枣地硬腹下了这篇《水调歌头》，至于词面到顶讲的什么意念这是一律不知。事名上，过后五六岁的我雅不欲“把酒问青天”，口中最盼望的是把着“娃哈哈”听爸爸道故事。该然，再起初能在疏敌或同窗们眼前时不断地晃显一句“但愿己久长，千里共婵娟”，到让我赢得了“才干横溢”的臭名。
实正迷上了苏轼这野伙，是偶尔间读到他的“一点浩然气，千里钝哉风。”那种舒服的感到，至昔犹觉得心中生津。好像间，碧波千里之间，一船当风，斯人引吭高歌，何等豪放！那时候，只五六年级的我，捧着大砖头般的《唐宋词鉴赏辞典》，可劲儿“拜读”东坡学生的煌煌大息，恍惚间就把本人应成了弹铁琶、持铜板的山东大汉！至今想来，可不就是他，让我尝到了唐诗宋词的芳香，引领我探索向文教的殿堂，使我成长的途径撼曳多姿！
匆匆地，从“大江东去，浪淘绝、千古风骚人物”中，望到他临江当风的雄姿，学得一份激情；从“十年生逝世二茫茫，不思质，从难记”中，感慨他心中的诚挚，学得一份柔情；又在“谁讲人生无再多？门前淌水尚能东。戚将文领唱黄鸡”中，感悟他爱护时光、乐观入弃的精力，习得一份开朗……
呵！“一蓑烟雨免平生”，漫漫我生，漫天风雨是处之泰然的从容，是雨功天晴的自负。“回想向去萧瑟处，回去，也无风雨也无晴”，不仅是尘埃涨定的咸定，更是品读了时间、升华了人生的赞歌啊！
透过历史的窗纱，那人已朦胧。而霍然看去，凝眸间依然清楚如昨。东坡，先生，我的师我的朋啊，你未成经典，而我仍然要用这些不成熟的文字，向你献上心中的礼赞。
也无风雨也无晴作文 篇4
很喜欢苏轼的定风波这首词，年轻时总觉得上半阙最后一句“一蓑烟雨任平生”这句话很对自己的胃口，以至于曾经很长一段时间用这句做过自己的网名，前几年在镇江西津渡，傍晚时分偶遇风雨，站在山中高处，看长江烟雨飘摇，星星点点的灯火隔岸瓜州，总觉得人生应该有一种风雨独行的寂寥和勇气，我只管走自己的路，何在乎身边的风霜雪影呢，但走到江边时才知因为雨天，所有过江的轮渡都停了，自然没法渡江，我面临两种选择：或者另外走润扬大桥，或者干脆就夜宿江边休憩一晚，次日再行;那天我就住在了西津渡的一个仿古驿站，至今记得红红灯笼挂在驿站门口，风吹雨打但依旧给人方向的身影，于是想，也许人生之需要勇气并不能解决所有问题。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”。定风波的下半阙读了很久才明白苏轼当年的心境，也许因为和他当时创造这首作品同龄的缘故(他当时四十五岁)，也和我一样面临中年危机吧，世人都知道苏学士才华甲绝天下，但其性情耿直，既敢于得罪新党司马光的人，又不把旧党王安石众人放在眼里，于是反而为双方所不容，被以“愚弄朝廷，妄自尊大”的罪名逮捕入狱，经历了人生最悲惨的阶段，幸亏北宋时期在太祖赵匡胤年间既定下不杀士大夫的国策，苏轼才算躲过一劫。想想自己有时候也恃才傲物，一些思考人生的话不合时宜，就能体会到这个阶段人生的坎坷了，有些道理都懂，但谁说出来就是谁的错，有一些君子可以得罪，但有一些小人你避之惶恐不及，偏巧我又是那种不平则鸣的性格，于是碰壁自然多些，不过习惯了伤痛，也就觉得伤痛其实只是一种经历，甚至是一种难得的财富，这就是中年之后的悟道：我自由自在的活着，自由自在的努力就足够了，不合时宜可以影响我的心情，但影响不了我的方向和步伐。等我到达一定高度后回头看看，也许那种小人嗡嗡会和音乐一般动听呢。
回首向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。
也无风雨也无晴作文 篇5
走在浮华喧嚣中，灯红酒绿惹人醉。回到家，一个人，褪下满身疲惫，那是真正的自己。
圈子慢慢大了，看到了更高更远更大的世界，或许更美，也或许，差强人意。身边的人簇拥着，他们聊自己的话题，各自找到共鸣，哄然大笑，或是蹙眉。自己跟着笑，跟着蹙眉，一字一句疯狂涌入脑袋，喉咙似乎被人卡着，只能干笑。
庞大的信息量来自于旁人，自己未曾涉足或者了解不多，不愿了解的东西，慢慢厌烦了。真是让人差强人意的生活。
慢慢淡了这些圈子，不愿融入。怎奈何自己是个不懂拒绝的人，被挽着手走在一道保持沉默。想悄无声息先一步离开，似乎还能感受到身后炙热的眼光。逐渐听不到，不愿听。
活得越来越寡言，一字一句的质问钻进耳朵。复杂的心绪自己都不懂，这个世界上，感同身受是一种奢求。交心的人寥寥，各自诉说，陪伴倾听。
原来我需要的是独处。独处的魅力，说不出有多大。
“狂欢是一群人的孤单。”人生而孤独，一群人欢笑打闹，一群人的狂欢，也不过是抛掉繁琐杂碎的一切，抛掉自己，把自己抛向一群人。自己的内心被亲手抛在一个不为人知的角落，看着肉体狂欢，灵魂在沉睡。各自发泄着自己压抑已久的情绪，没人知道狂欢过后，心归何处。
“孤单是一个人的狂欢。”一个人待着，将积蓄已久的情绪过滤，审视，犹如大浪淘沙，淘到最后似乎找到了真正的自己。没有俗世的打扰，也许能找到积灰的初心，能看到心之所向。自己纠结的问题终于找到了答案，心归何处找到了答案。在沉默的深思中，灵魂尝到了一场盛宴，这是属于自己的狂欢。不会有人懂，不需要旁人懂。
“人是一种社会型动物，所以孤独是人类的一种自然属性。群居动物必定会害怕孤独，而独居的动物喜欢孤独。”人类是群居动物，习惯了一群人的生活，习惯了考虑一群人的感受，习惯了一群人的合作共勉……慢慢地不愿意一个人，慢慢地觉得一个人很孤单，慢慢地压榨了独处的时间。一群人让自己心安，灵魂无处安放。
但人会有享受孤独的时候。委屈，愤怒，难过，负面情绪达到极致的时候更愿意独自咀嚼，烂在心里。自己找过树洞，诉说完却有依然不被理解的无奈，或是有传播负能量的愧疚，或是对于自己的树洞，无从感激……不知道什么时候，思绪愈渐复杂，考虑的东西变多了，明明希望有人理解却害怕，最后独自一人把杂绪吞进肚里。
我没那么了解自己，但没人比我更了解自己。每个人都该有一份这样的自信。独处，是真正了解自己的时刻。给自己留点独处的时间，学会独处。独处，是每个人需要的东西。
独自生活，自得其乐。希望自己，宠辱不惊，去留无意，有梦为马，随处可栖。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
也无风雨也无晴作文 篇6
我喜欢穿过竹林爽利的风，喜欢清新的早晨，喜欢遇事宠辱不惊洒脱的人生态度。
自己经历的坎坷，绝不比身边那些整日抱怨的人少，只是自己不想再沉溺其中罢了。
弗兰克在集中营当中也要以尊严的方式承受苦难，通过调控自己的心理状态实现内心的平静。
与之相比，这些小小的烦恼挫折又算得了什么呢？
下文请忽略。毕竟是帮人家这个就是让人家帮我带过，而且我又没给有人好过嗯，这怎么说呢，可我没就给了，好让人家说，你怎么有的东西没给我打呢？用提到不高兴，不管他管。这个大学真的好可爱。就算是现在变得这么软了，也很可爱。活动剧情还没看呢，去看活动剧情。是他太蠢了，没有想到那个地方还要打。
你只有在活动里边儿打他，他能给你奖励你在活动期间打入成本也不得到什么了。然后这个群体本来可以用来打活那个是啥本儿一星期要打五次，就是你总听到里面有几个中二女的的那个。嗯，动本，现在如果是稍微有点儿困，现在也不会非常没关系，这不是什么大事儿。但多少有点儿吧。我委啊，或者开头。
比如说敌人，如果是即使敌人不是一条线来的，但是你的这个阵容摆成一条直线，这个时候。敌人就会被你这个一条直线所挡住。再让他一来就是一下子可以大面积公斤嘛，他本来就是一个群体法师。还挺美。娶个昨天我们吃饭的时候来了好几个不行，一会儿就。啊人，今天好好的准备一个让别人来了，又不来了。是啊，我也觉得。
也无风雨也无晴作文 篇7
我推开房门，将书包放在桌边，低着头坐在桌后，一言不发。
今天发下了数学测验的试卷，那一个个鲜红的大叉有些刺目，而那个仅有两位的数字更是让我的心跌入谷底。
我揉了揉太阳穴，提起书包将试卷拿出，放了一小会儿便又觉得心烦意乱，随意的把它叠好丢在了一旁。
我努力使自己冷静下来，然后鬼使神差的翻开了桌上的一本《宋词》。
这本书我买回来没几天，只是潦草地翻看过一遍，唯一的印象是这里面的词差不多都华丽至极。
今天的我依旧有些草率地翻动着，然后无意间看到了苏轼的《定风波》。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这首词与先前我看到的那些不同，没有太多的华丽辞藻，有的只是一种说不出来的洒脱肆意。
恍惚之间，似乎见一人拄着竹杖，踩着草鞋，披一蓑烟雨，走在风雨之中，不知不觉间，已走上了山头。还带着料峭寒意的春风拂过面颊，酒意消散了几分。再回头望向方才走过的萧瑟之处，那里已雨停风止、烟消云散，一切坎坷都成为了过去。
我看着这首词，下意识的想起了刚才的自己，那时的我只关注着考试的不如意，却并没有想过这也不过是一件没有太大意义的小测验，也没有注意到自己心中的烦闷正在一点点减少。就像只顾着关心人生路上的风声与雨声，却没有注意到风雨其实在慢慢变小。
人生中的确会有许多的风雨和坎坷，但我也会记住这首词中说的，风雨萧瑟终会消散，不必太放在心上。而当这一切散去后，会玩过去，看到的只是一片也“无风雨也无晴”。
也无风雨也无晴作文 篇8
书桌上的作业堆得像座小山，即便我有愚公的精神似乎也水永远都移不完，烦躁的我一道几何题也解不出，就连一向喜欢的林清玄、朱自清也变得面目可憎起来。我扔下笔，生气地瞪着那座"小山"，相顾无言。
妈妈不知何时站在了我的身后，"我陪你去湖边散散心，赏荷。"我不太明白妈妈的用意，十月份哪来的荷花？可是，管它呢，我只想暂时离开作业的苦海。
来到湖边，眼前的情景果然不出我所料，秋风习习、残叶枯荷，倒是与我的心境颇为相似。妈妈平静地问了一句∶"美吗？"美？眼下渐入深秋，湖里的荷花早已凋零，哪还有半分接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的盛景，何美之有？我转头看向妈妈，眼里满带着疑惑。
"你定是觉得不美吧"，妈妈的声音一如既往，如平静的湖面上不起一丝涟漪，"你不用急着回答，仔细看看，静下心来看。"我坐在湖边，静静地望着，望着，脑子里不再有方程式、二十六个字母组合，各种字符从我的脑海中消失得无影无踪。
夕阳的余晖斜斜地映在湖面上，我看到，那残败的荷叶上落下一滴品莹剔透的小水珠，顺着那干枯的叶脉滚下来，轻轻地跳入湖中，融入那广阔的湖的怀抱中。那一小滴水却惊动了隐身于荷叶下的一群小鱼，它们领时摇摆着五颜六色的尾巴，成群结队地游进一大片枯萎的荷叶下面。它们穿梭于残枝败叶间，活适自在地游着，想必并不在意花开花落，而那荷叶下的幽深地带才是它们的心之所向吧。我的嘴角竟然微微有了向上的弧度。鱼儿游得愈来愈远，有些看不清了，我顺着那荡开的水纹向远方望去，在湖中心的叶梗上，栖息着两只白鹭。我想起洛夫的《一朵午荷》中的一段话：
"花洞了呢？
"爱它的翠叶田田。
"叶残了呢？"
"听打在上面的雨声呀！
花凋爱叶，叶残听雨！生活中不是一直繁花盛开的，可是生活仍要继续，所幸的是花凋了还有叶，叶残了还可以听雨打残荷，所幸的是只要你坚持坚持，便能看到下一季的繁花盛开。"真美！"我不知在对谁说，是回答妈妈的问题吗？也许是发自内心的感慨。
"走吧"，妈妈对我说，远处的白鹭扑腾着翅膀飞向更远的地方。在温暖的夕阳的照耀下，我与妈妈回到家中，我来到书桌旁坐下，内心的烦躁早已烟消云散。花凋叶残皆是生活，无需太过介怀，归去，也无风雨也无晴！
也无风雨也无晴作文 篇9
山顶被雪覆盖着。冬天没有多少人上山看日出。今天只有两个人，你和我。清晨，山里有一层朦胧的薄雾。霜凝结在干燥而光秃秃的树枝上，形成一层薄薄的冰。多美的雪景啊！你戴着编织的手套，边走边用手呼吸。遗憾的是冬天太冷太冷了，甚至没有一个人。
你经常来吗？当我挣扎着爬山时，我问你上山的旅程是漫长而艰难的，我甚至一句完整的话也说不出来。然而，你仍然迈着轻快的步伐行走，心情愉快地四处张望。
你说你几乎每天都上山，目睹山里季节的交替。天亮了，你带我滚着爬上山顶，一边嘲笑我缺乏纪律性，一边随便找个地方坐下。你不坐下吗？你拍了拍旁边的雪。天气太冷了，三层在里面，三层在外面，体温无法融化岩石般的雪，然后是寂静。我听到了你平静的呼吸和我沉重的呼吸。
太阳会探出头来，柔和的、不温暖的光会冲破云层，传播到某个看不见的地平线上。“多么像佛光啊。”你感慨万千。光束以太阳为中心辐射出来，随着时间的推移像藤蔓一样生长和蔓延，很像佛陀拯救众生的圣光。“你相信佛教吗？”我低声问道，担心太多的噪音会切断脆弱的光带，让整个山再次变冷。“我相信时间。”你看着地平线上轻轻舞动的光之河，轻轻地摇了摇头。
你说过时间是万物的标尺。所有的爱与恨，悲伤，生命的长短，大小，在无限的时间里都不值一提。今天，我们跌跌撞撞地爬上了山。当我们看到壮丽的日出时，我们忘记了路上的所有艰辛。即使有起有落，在关键时刻，我们心中的日出总是会浮在我们心中。然后你又沉默了。我也无话可说，只是看着耀眼的太阳，渐渐燃烧起天空。你说你目睹了无数的人从山脚下来，沿着无数的路穿过这座山，到达山的另一边。这不是唯一的方法吗？我有点惊讶。山的另一边是什么？
你和我谈论了时间，谈论了偶然相遇的命运，谈论了一起看日出的旅行者，谈论了春天嫩绿的樱桃树，夏天翠绿的树叶，秋天看起来像夕阳的红叶，还有今天凄凉的雪。看来我是最倒霉的人，看着苍白的眼睛和孤独的柳絮。
“那么这个赛季我真的很不走运。”我不禁感到有点沮丧。这条路是可选的。如果我今天选择另一个岔路口，一切都会改变吗？你深深地看了我一眼，然后说：“你想看看山的另一边吗？”我连忙点头，你咯咯笑了。时间似乎创造了一个巨大的鸿沟。一只看不见的手从混乱中伸出，让我盘旋到山的另一边。我看见你向我挥手告别，然后我们就反目成仇。我说什么了吗？你跟我说了什么？在这个想象中的破碎的乐队里，我似乎失去了我的话语。在山的另一端是无边无际的蓝色。天空又高又深。不清楚，但不下雨。或许这是一个简单而宽广的想法。往下是一条路，一条被无数人践踏过的路，只留下深深的凹痕。道路两边都有模糊的景象。在这条漫长的路上，从春天到冬天，从桃花到秋叶，路上的人们微笑着向我挥手。熟悉的、不熟悉的、陪伴的和未被带着风车的孩子咯咯地笑着，当他们把我撞倒的时候跑开了。
也许如你所说，时间是衡量一切的尺度。然而，与无限的时间相比，这条路太短了。但是那又怎样？爱和分离，仇恨和仇恨，请，贪婪，愤怒，仇恨和妄想将最终变成灰尘。不管有多少欢乐、愤怒、悲伤和恐惧，它只会是一个季节的循环，融化在时间的长河中。只有这广阔而深邃的天空才能永远抚慰安息的灵魂。
这条路上没有雨和阳光。
也无风雨也无晴作文 篇10
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。人生几十载，遇到众多纷扰。甚至于天昏地暗时，你会如何抉择？再回首，怕也道是，“也无风雨也无晴。”
身为一介学子，最渴望的，莫不是取得一个满意的成绩。初三时的一次次成绩都是我现在奋斗的动力。那时，我一次次刷低分数，几近绝望。初三犹如一架有些裂痕的梯子，我就要触到最顶端，却偏偏折了腰。
那段时期，我如同废人般整日浑浑噩噩，不知怎么办，也什么都没有办。直至那年暑假，我去了江南。
江南，如同水墨画一般，与北方的气势截然相反。它秀美婉约，淡泊恬静。恰逢雨天，行走在街道上，看那人来人往，别有闲致。
眼前出现一间小木屋，装饰得很朴实。我推开门，走了进去。入目，是各色各样的油纸伞。粉如桃李，红似骄阳，白芳雪霜…还有那泼墨画，锦绣河山尽在伞上，好一副大气磅礴！渲染这烟雨迷蒙。
“姑娘，要买伞吗？”一阵清脆又似与这环境相得映彰的声音飘进耳中。我抬起头，是一个清秀的姑娘，这现在还有人卖油纸伞？
“是啊，来看看。”我不经意地回答。很出奇，她竟也不推销一下，好奇心驱使了我。“这伞好卖吗？现在卖这种伞的可不多见了。”一瞥，她竟拿着一本唐诗宋词。
“在这里卖伞，只是喜好。我爱这唐诗宋词，亦爱那种气韵，便想来这卖伞，获得精神上的满足。”她很淡然的笑了笑。殊不知，这句话却引起了我对生活的思考。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”姑娘恰巧读到这句，唤回了我的思绪。“还买伞吗？”“当然，就来这把。”我离开了小屋。
是了，也无风雨也无晴。她这不为世俗纷扰，不为功利所惑，只为了精神方面的满足，这一颗赤子之心，世上不多了。我尤为感叹。
来这一遭，我的心态平和了不少，实在是值得。回到学校，再无乌云笼罩，而是斩钉截铁地收获了成功的喜悦。现在细想了，这些事都是小事，没什么大不了的，只有功夫深，铁杵才磨成针。只要做好手头的事，终会破茧成蝶，飞过那沧海，直达桑田。
学习生活其实都一样。遇到困难，放平心态，勇敢向前。拈一颗素心于流年，不乱于心，不困于情，闲看云卷云舒，也无风雨也无晴。
也无风雨也无晴作文 篇11
雨后的彩虹艳丽动人，面对彩虹，我们在欣赏它绚丽的同时也不由得想到它所经的一番风雨，是啊，彩虹总与风雨相随，正像一首歌唱到的那样：。不经历风雨，怎么见彩虹。"没有人能随随便便地成功，如果说成功，收获，成熟，进步。就是我们生活中的彩虹，那么这些＂彩虹＂又与什么相伴呢？有人在说到自己的经历时曾说过成功与失败相伴，进步与挑战自我相伴，收获与困难相伴，成熟与挫折相伴。那么我们每个人的生活中都经过这样的风雨与彩虹。
记得我小的时候，每个星期六都去少年宫学电子琴，平时老师在讲台上教，我非常用心地学，课后老师更是经常帮我复习，可是到了测验的时候，我在讲台上一直沉默，一直不敢抬头，不敢望的是妈妈与老师的目光，更不敢望的是那台琴，我的手不敢放上琴键上，因为我怕我弹琴的时候，每个音都弹错，引来的是同学的嘲讽，妈妈和老师失望的目光，因为我一直是妈妈的乖女儿，是老师最器重的学生，当时的我只是慢慢站了起来，对老师说了一声：＂抱歉＂！慢慢走下来了，那时，我看到了妈妈，老师的失望，我的眼泪慢慢留下来了。
下课后，我站在课室的门外，听到了老师与妈妈的谈话，"。是不是跟不上进度啊？她是个非常优秀的学生，我很喜欢她的，你也是知道的，可是。她这样子，怎么办好呢？"，"老师我都是知道的，你非常喜欢她，要不然你怎么会下课帮她继续复习呢？我回到家会继续帮她练琴的，请老师您不要放弃她啊！"
从老师和妈妈的谈话中，我找到了希望，因为我知道了妈妈与老师是很疼我的，回到家后，我很努力地练琴，妈妈对我说："你把这里当作讲台，克服你的恐惧，战胜你自己，你是个聪明的孩子~！"我听了妈妈的话，有一种动力，能激发我向上的动力，一首曲子的开始，妈妈怀着期待的眼光望着我，曲子的流畅。是我自己不能想象到的，妈妈用一种欣慰的眼光望着我，激动地抱住我，说："孩子，你成功了，你不再有那种恐惧了，你战胜自我了！"
这个星期六，又迎来了一次测验，我带着妈妈，老师的期待，自信地走上了讲台，开始弹我的曲子，结束时，得到的是妈妈，老师，同学们的掌声，当时我也落泪了，因为我相信自己真的战胜自己所怕的恐惧了。
走出少年宫时，一道绚丽的彩虹照耀在我和妈妈的身上，这次，让我懂的了"不经历风雨，怎么见彩虹"的道理了，老师，谢谢你，是你平时帮我的复习，妈妈，谢谢您，陪我一起熬过风雨的日子！
也无风雨也无晴作文 篇12
纵有疾风起，人生不言弃。风起云涌时，奋力求生存。如果有想要得到的，那就趁现在去追逐，人生总是充满着起伏的波折，攀登高峰的过程本身就是一种乐趣。
下面我就学习方法、班级氛围、考场感悟和生活感悟四点作讲。
关于学习经验，我认为，及时复习、简化和转化思想，是具有普适性的三点。首先，只有不断的重复才能对抗遗忘。其次，大道至简，任何事物背后都藏着朴素的规律。再者，转化是理解新事物的好方法。
关于学科，先谈语数英。语文和英语有大量共性的东西。同为语言学科的它们，承载着传达和感知的使命，当然将其看做两门用来填充高考成绩的科目也无可厚非。关于它们，我的建议是多读多写多背，每天早上我都会交替背诵语文和英语相应内容。再是数学，这并不是我所擅长的领域，愿各位倾听比我优秀的人的建议。只是多嘴一点，我不认为理性思维是分性别的，不必被性别的流言牵绊脚步。
关于六选三，我的选课是物化生。关于物理，我的观点是，一定要弄懂这道题背后的原理，涉及了哪些公式，哪些知识点，针对自己薄弱部分多钻研。关于化学，建议多做一些题。关于生物，建议多背课本，思路清晰，简答题时要注意从题目到题目，原因及结果在题干中均已被呈现，我们需要做的是用知识点将其间的枢纽点亮并连接。
下面是班级氛围。
教室是公共场所，但并不是所有人都有心维护其秩序。觉得别人吵闹大可不用上心，觉得社交困难大可就此原理。我们的人生终究只属于自己，在奔向未来的途中也只有自己永远陪着自己。知己天涯也似比邻，那些匆匆过客即便貌合也终究是神离。
接下来是考场感悟。
临时抱佛脚是不太可能的，我的化学和生物两科基本是凭借做题惯性写完的，做完后神情气爽，而这两科也是我发挥最好的两科，在这一点上高考真的很公平。其次，管理好负面情绪，我们认为做错了，不一定真的错，就算错了，后悔也无法起到任何实际作用。没有什么是不能过去的，过去了也就过去了，人生乱套又怎样，怎么活不是活。第三，放轻松，时间客观地流逝着，我们做好自己的题目就可以了。考生物的时候，最后十五分钟时，很多人都停笔了，但我觉得最后一科了，爱咋咋吧，就慢慢悠悠地写完了遗传题，把整张试卷写完了，还挺骄傲的。要知道我考完第一二场后出来就哭，就是因为太紧张了，觉得自己必须发挥好。其实怎样不是生活呢？
顺带一提我去年就参加过高考，不过成绩可谓是非常之惨烈，四百来分。这次高考时便担心会不会重复上次的惨案，后来事实证明努力是不会骗人的。
最后是生活感悟。我是个非常感性的人，感性到考试时会因为语文文章或英语文章哭出来。整个高三也很低迷，三天两头崩溃大哭嚎叫伤害自己。在此我非常感谢我的父母老师朋友，没有他们我不会撑过这样被自己施加了过多压力的高三。我的老师都是认真负责有耐心的老师，不仅在我缠着她们问题时有耐心地给我讲解，而且在我诉诸烦恼时贴心地给我安慰和劝解，甚至看到了我的痛苦。我把我的经历说出来，不是为了给痛苦的你一个解决办法，而是想让你知道世界上不只有你一个人因为高考痛苦、给自己施加压力、看不到希望。那时我即便明白自己的问题只能自己解决，锁在我这里，钥匙也在我这里。但也常想，如果有人能看到我的痛苦就好了，如果不用再微笑就好了。得知世界上不止自己一个人如此这般的话，也许更能支撑下去吧。有人会斥责我，哭有什么用，眼泪不能解决问题。我很想用一句看到过的话回复：人类哭从来不是为了解决问题。
我不喜欢祝福，觉得那是虚无缥缈的东西。前路还长，我们有缘再会。
也无风雨也无晴作文 篇13
“在我面前有两条路，一条路通向高山，一条通向河流。”
多情的诗人在《未选择的路》中如斯咏叹。独自凭栏，登临远眺。记忆将风蚀成碧
无奈，有人被足迹困住了。当千里楚地褪尽帝国的荣光沦为权谋的坟墓，当惶惶众生如涸辙之鲋无知奔走，故园的日落睥睨着屈子一生最挚爱的国君庭院的荒芜。一生耿耿，言之謇謇的屈子也不能不怀疑他一以贯之的足迹。无疑，虽九死犹未悔的足迹踏尽了屈子所有“与天地同寿，与日月齐光”的坚守。郑袖进谗，朝臣昏庸，或许他的足迹早已不堪世俗的“物之汶汶”。然而，异族的铁骑直逼京华的一刻，他的足迹注定要以消亡作为永恒许诺。
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”于是，举身赴清池，用坚贞足迹回应世俗的浊浪，用灵魂的清白回应只属于自己万般执拗的归宿。精神人格被困方圆，是忠贞足迹撞破囹圄的命定前奏。
以死亡为镜，从此懵懂千年的古国文化有了最诗意的结局，最坚守的足迹。而总有染血的零散芳踪，不作风花雪月的滥觞，却俨然仰之弥高的精神圣峰，供后世瞻仰膜拜。
茂林修竹，弦歌不绝，寒潭霜彻，碧水幽清，一派世外桃源的味道。林中数客，举酒相属，至情至性守望人格麦田里的几许不羁足迹。只可惜这些足迹太敏感，太易碎，仿佛林中徘徊的琴音随时会被黑衣如夜的精灵虏去，化作万劫不复的永恒轮回。
郑愁予曾说：“我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客。”世间的人潮喧嚣地涌向无数个莫名的远方，留不住的前行足迹，今日一醉方休而明日生如陌路，恰似挽不住的菊残红谢。知交叛离，至亲万里，嵇康浑浊的老泪中，是否也窥见了足迹无常、人心易变的无奈？纵然彼此的轨迹拥有如暗夜流星般姹紫嫣红的邂逅，往昔杨柳今日雨雪又在嗔怪谁白发三千丈的悲哀？
也无风雨也无晴作文 篇14
秋天，树叶全部枯黄了。洋洋洒洒，斑斑点点。捡起一片落叶，似乎有点狰狞。周围的一切仿佛宣告着金秋的到来，但是天气还是一如既往的炎热。知了们在树干上互相寒暄，听不懂它们的语言，有点无聊。
走在回家的路上，我踢开了一个易拉罐，头顶上笼罩着乌云，眼前一片阴霾。“嗒——嗒———”水珠滴在我的脸上，起初我以为是泪，抹了抹脸，抬头望了望天。下雨了。“原来———”我不言而喻地苦笑了一下，任雨丝打在我头上。
雨下得实在有点大了，我顾不上那么多了，便飞快地跑起来。可是，还有好久才到家，怎么办……我路过了一个十字路口，冲进一家小卖部门口。待我整理了一下自己的衣服后，发现雨仍然下个不停。这时，一个老奶奶也来到了这家小卖部，她站了一会儿，我瞧了一眼她：面部慈祥，穿着一件灰布衣，给人以觉得她是从上个世纪穿越过来的。正当我陷入幻想的故事情节时，这位来老奶奶向我走来，手里擎着一把伞，是小圆点的，真好看。她要找我干什么呢？算了，问一下也好。我便迎上一步，微笑着招手问：“奶奶您好，请问有事吗”她停了一下，轻轻地说：“这把伞你拿去撑吧！”我惊讶极了：“没…没事，我家很近的，跑一跑就到了！”她的脸变得严肃起来，甚至还略带有本不该存在的威严：“我家就是在对面呢，你就别推辞啦，快拿去吧！”我只好接过伞。她笑了，正对着昏暗的灯光，屡屡清风吹过，她的发丝仿佛被挑了起来，脸上像渡上了一层黄昏阳光的余韵。我看呆了……
等我缓过神，老奶奶已经不见了。我撑起那把荷叶边的小圆点伞，慢悠悠地漫步在雨中，回了家。
第二天下午，放学了，天气晴朗。“经历过风雨才会有晴天啊。”我自言自语道，“对了，今天还要把伞还给老奶奶，我得好好谢谢她呢。”我来到十字路口，走到小卖部对面，敲了敲门。等了许久，没人开门。
我只好走到对门小卖部，问收银员：“你好，请问昨天的那个老奶奶住在哪里？”她思索了一番：“哦，她啊，他们家早上刚搬走。”什么！我愣住了……
走出店门，又下起了雨。“原来这个世界没有晴天，”我怅望灰天，泪水慢慢的滑下脸庞。那是！我猛地张开眼，那个小女孩！真的`有种好熟悉的感觉。快来不及了，她要走了！“等一等！”我喊道。她停下来，转过头，似笑非笑。我将手上的伞递给了那个小女孩，并微笑着。她也笑了，笑的很灿烂。“明天，老地点，老时间？”“嗯，明天见！”
这个世界没有向来是晴天，“曾经风雨也无晴”但是却有“情”。再冷漠的秋雨，也会被人间真情感化，从而晴空万丈。
也无风雨也无晴作文 篇15
晚上，我打开电视，想看看新闻。作为小学生，我们要“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”嘛！可谁成想，这时正好播放天气预报。天气解说小姐用一副清纯的嗓音说：“泗阳地区明天阴有雨，请居民朋友们备好雨具……”什么，明天有雨？太好了！我就喜欢春雨“淅淅沥沥”的那种舒畅感觉！
第二天一大早，衣服还没来得及穿，我就直奔阳台。地上全是水！哦不，老天爷为何如此这般不理解我？我喜欢下小雨，可你为什么偏偏在夜里下？白高兴一场。说好的“斜风细雨不须归”呢？我顺脚将一旁的空矿泉水瓶踢飞，它撞在墙上发出闷闷的“咚咚”声。可我的心比它还闷啊！
既然不下雨，要甚雨衣？盛怒之下，我拉起书包，灯也没关，掉头就走，摔门而去。整个楼道只回荡着我的走路声。我走的每一步都很用力。我烦我闷！
坐在教室里，我满脑子想的都是雨。这该死的雨，为什么偷偷摸摸地背着我下？
突然，同学们的惊叹声把我的视线引向了窗外。此时虽是白天，却拥有了晚上的景致：天色几乎已经黑透了，仅有的阳光在穿过一层层厚厚的乌云后留下了那一丁点儿可怜的黄色。这不是要下雨的征兆吗？
我的眼前突然一亮，一道闪电如同闪光弹般晃了我的眼睛。还没等我缓过神来，一道炸弹般的雷声在我耳边炸响。“噼噼啪啪！”透明的窗户顿时变成了一块块宝石密布的玻璃板。
下雨了，下大雨了！可是，我没带雨衣啊！
也无风雨也无晴作文 篇16
潇潇风雨打不湿一身蓑衣，烈烈骄阳灼不伤寸寸冰骨，只因有一颗也无风雨也无晴的心，所以泰山崩于前亦面不改色，凌辱屈于身前而心无波澜。
因为淡然，所以无风无雨亦无情。
德舍尔多夫城的艺术家不因王子的惊叹而沾沾自喜，也不因诸多大臣的侮辱挑剔而怒不可遏。他用一颗淡然的心，化解“战争”于无形；他用一份超脱的智慧，堵住悠悠之口。
静默的他，心始终平静。
这让我想起了张之洞。他为官清正，锐意进取。在湖北肃学风，改教育；在四川抓实际，务实学；在山西兴改革，促洋务…。他的功绩不胜枚举，可他不因这份功绩而迷失，以为到了事业的晴天，止步不前，反之，他敦促自己，更加用心地去为这些地方谋发展，求改善。当然，他亦有受挫之时，当满腔热情成了满蒙亲贵的绊脚石又被朝廷一泼冷水浇下，他没有放弃，亦没有愤怒，他用更好的法子折中奏请，以更大的热情投入发展。一颗不在乎得失的心淡然处之。那为国为民的心不因风雨而失了光泽，更不因清空而迷失方向。
是，也无风雨也无晴。
无独有偶，著名学者杨昌济学识渊博，学术上颇有建树。汤芗铭初上任之时，拜访他，他说道不同不相为谋；纪墨鸿带领聘书拜访他，他说教育不为名利，否则徒增烦恼，两次殊荣，两次拒绝，他以一腔正气控诉那些令人不耻的同流合污。任教一师后，毛泽东等人因印刷不良书籍而被责令搜捕，他让学生把书都放到自己办公室去，那掷地有声的话语敲击着每个人的心房。所幸，后来无事。可他愿为学生遮风挡雨的豪气却感动了太多人。他无风雨，因他看淡生死只为学生着想；他无晴空，因他看淡名利只为教育奉献。
是，也无风雨也无晴。
不以物喜，不因晴天而自喜；不以己悲，不因风雨而生悲。怀抱一颗淡然的心，侮辱质疑不过是过眼云烟，雾霭散尽，天空依旧一片晴朗。
也罢，学那唐寅无花无酒锄作田，学那苏轼一蓑烟雨任平生。那么纵然身处凡尘，亦会——
也无风雨也无晴！
也无风雨也无晴作文 篇17
漫卷诗书，曾被陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静闲适、“不为五斗米折腰”的傲骨所折服；也被李白“明朝散发弄扁舟”的从容和“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的狂放所惊叹。当我了解到苏东坡“一蓑烟雨任平生”的旷达胸襟，还有他“尘满面，鬓如霜”的离索心境，我不由感叹，苏轼真是旷世奇才，无论人生几多风雨，苏轼，你的心中总是“也无风雨也无晴。”
花褪残红之时，燕子双飞之际，苏轼去寻找心中之爱。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑”，轻盈的笑声激起心中的涟漪，他等待着，然而，“多情却被无情恼”，燕子飞去，只留下多情长叹。
数十年后，两鬓已白，他只有“千里孤坟，无处话凄凉”的悲伤。短暂的爱情，十年的生死。驻足孤坟前，想着再见面时的情景，时光模糊了回忆，“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”。
人生是艰苦的，世态炎凉，人情淡薄，苏轼虽不像易安“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的那般直白，但在黄州也发出“世事一场大梦，人生几度秋凉”的感叹。
当苏轼因“乌台诗案”挤出繁华的都市时，他来到荒凉的黄州。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”残月漫步，又有谁知？“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，这是他不变的人生态度，即使无枝可依，还有自己的脊梁可以支撑，他不怕孤独坎坷的一生。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生！”淡淡一笑，他淡淡承受所有打击。世上的艰辛本是虚无，他一定会“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
苏轼的一生，一贬再贬，仍不失“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的乐观与豁达。岁月已逝，可他蹒跚在兰溪旁，喊道“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！”老了又何妨？“酒酣胸胆尚开张”，我还可以“锦帽貂裘，千骑卷平冈”！
我读苏轼，读出了那份执著，那份乐观，那份自信！你的气质穿越千年，是中国人心中永恒的星，我们同样经历坎坷之时，只要一想到你，心就淡然，心就“也无风雨也无晴”。
也无风雨也无晴作文 篇18
林语堂笔下的苏东坡，他守正不阿，放任不羁。他又曾言苏东坡这样元气淋漓有生机的人总是不容易理解的。我以前对于苏东坡的认知只停留在“明月几时有，把酒问青天”；在妻子去世后时的他“十年生死两茫茫”；在欣赏美景时发出的他吟“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”近几日走进林大师的文字，我认识了不一样的苏东坡。
我们都知道，把谁作为自己的偶像，大都会基于几个标准。无论从性格，品德，还是语言举止。你能从他的身上看见不一样的闪光点。这样的闪光点吸引着你，那是你身上所缺失的，你仿佛看到了那样完美的他，你却可望不可即。这样的人是我们穷极一生都无法成为的，每当群星陨落时，正是群星闪耀时，苏东坡便是那颗耀眼的星。
我对于东坡先生的认知有了三方面的了解，其一便是，他虽被贬，但是也一样的豁达乐观，我称之为“北宋最强美食家”。第一次被贬到黄州写下了“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”鱼美笋香，隔着屏幕都能闻到满满的香气。第二次他出知杭州，苏东坡一留在杭州就是三年。温润的风许诺，深翠的山许诺，碧玺的水许诺，这三年，苏轼的杭州是柔软的。杭州的苏轼，也是柔软的。第三次一贬再贬，由英州，惠州一直远放到儋州，在惠州写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，没想到吃货苏轼一天能吃三百颗荔枝！果然称得上“吃货”。最后苏东坡流放儋州，儋州父老教会了他食用牡蛎这道美味。曾记得自己做到一篇文言文，讲的就是苏东坡被贬至儋州尝牡蛎，隔着文字都能闻到烤牡蛎的味道！
你看，就算是被贬谪，还是保持着一颗积极乐观的心态，走遍大江南北，尝遍各地美食。
其二便是，他的自强不息，我称之为“北宋最强心理学家”。或许是因为他的才华过于横溢，就连上天都要嫉妒他的姿色。纵观整个历史的长河，多少文人墨客的人生道路是平坦的？也许正是这些路上的绊脚石，促使东坡先生的意志不断地坚强。倘若东坡先生的一生是顺风顺水，衣食无忧，即便他的文字确实影响着历朝历代。但是绝不会对现如今的影响如此之大！他的精神影响着一代又一代的人，洗涤我们的心灵。
最后一点便是，他的为官。我称之为“北宋最强官人”。他所处北宋末年，一个即将覆灭的王朝，一个朝代为什么会灭亡，归根结底就是内部不断地腐败贪污，那些腐败贪污的人归根结底就是自私，只要求自己的利益不受侵害。东坡先生为官清廉，为百姓呼声。为那些受尽苦难的人打抱不平，敢为王安石新法所欠下的债，向皇帝请求免除。这是何种的伟大，何种的无私？
愿这世上像苏东坡，林语堂，鲁迅这样的人越来越多，他们敢说真话，敢做真事。读完《苏东坡传》，一睹一个朝代的繁盛与衰落，内心感慨万千，东坡已逝，但精神永存！
也无风雨也无晴作文 篇19
曾几何时，我仿佛不再置身时间，站在无际的悬崖上，向前是深渊，向后是绝路。我孤独，我无助，我彷徨，我呐喊，但，四周，除了黑暗，还是黑暗。我想获得一丝丝的安慰和同情，但你心如钢铁，就这样一任我的世界荒芜。我的心，碎了一地，就这样，被你伤的体无完肤。难道，我真的错了吗？
“宁可做自己的女王，不做别人的王后"，或许我不该向任何人奢求，到头来，终究还是没有人爱我。
“多情应笑我”，但就算全世界都抛弃你，就算没有人爱你，你也要好好爱自己。我用血淋淋的殇换来最终的懂得：没有人会一直爱你，除了你自己，也唯有你，才能给自己永恒的，真正意义上的快乐。
什么凡事别报有太大希望，不过是受够了绝望。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。
一次次的缱绻心绪涌上心头，一次次的被世俗纠缠，挣不脱，逃不过。我对你的那份爱就让它化作清风一许，随时光成为我心头永恒的记忆。可终是输给了自己，输给了你。
但我不悔，一路上，又想起那句词“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
我不过是你人生路途中的一个匆匆过客，或许这份情感对你来说，大抵就是“也无风雨也无晴”吧……
也无风雨也无晴作文 篇20
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。
——题记
夜空繁星闪烁，其一明一暗，恰似我迷茫跳动的心，脑中杂念挥之不去。忽见天边，雨水一滴又一滴，滋润着干咧开嘴的土地，梦温柔地呼唤着，念旧的秋风吹来，日色就这样旧了……
明晰了又晦暗，晦暗了又明晰的梦中，惟见一座孤岛恰似沧海一粟，为横无际涯的湛蓝所包围，而那海港边，我个青涩的少年，听着身侧将起航的海员说，他最喜欢的是起锚所激起的，那一片洁白的浪花……那，是一种什么样的感受呢？我，无法获知，唯从他的双眸中我方可见浪花一朵朵荡着荡着，将我的渴望如数荡出。
为何我不偷偷和他一起远航呢？就此离开这座孤岛呢？我也曾想过啊！乃至去真正做！可谁想的到呢？我还是被抓了回来！被我最亲爱的夏日哥哥抓了回来！这究竟是为何啊？我也仅仅是想见见启航时洁白的浪花一朵，铁链的喧哗一阵啊！也仅仅只是这样……
我亲爱的夏日哥哥啊，你的光辉近乎宠溺地笼罩着我，我亦曾觉得温暖，久而久之，我却发现我何时已拖着锁链？你总对我呢喃，外面的世界很危险，千万不要离开你身边，你会永远保护我，为何却为我偷偷换上锁链？你过头的温暖似乎有点炽热，你掩饰的叮嘱似乎有点可怕。何时我们的家园变了样？——溪流悲痛的呻吟，土地干咧的嘴巴，海鸥耷拉的双翼……
你时而忽降瓢盆大雨，其似厉鞭抽打着不安分的我们，我亦曾痛哭，但我始终忘不了一个老水手的话，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。对啊！欲成为航海王的男人又岂可低头呢？
明日复明日，明日何其多，千盼万盼之中，我终望见你的归来——秋风哥哥。似乎你为你的迟到表示抱歉，为此携着你的好友“山竹”而至。来吧来吧，快点助我挣脱锁链吧，我早已迫不及待地展开双翼，追逐本应属于我的自由。那夜，我们偷偷地潜入夏日哥哥的休憩处，唤来秋风秋雨，炎热为你所吹熄，溪流为此欢唱着，土地为此叩首着，海鸥为此翱翔着，我亦挣开锁链，不顾一切地跑向海港，跑向我盼望已久的航船，我犹可见夏日哥哥不甘地望着我远去的背影……是你啊，秋风哥哥。纵然你曾经悲泣过，可你为愿为证明“秋日胜春朝”而奋斗。你更教会我迷茫时，先跑起来，耳边有风，风就是方向，现在我终于学会奔跑，更知你所引领我的方向，不正是我朝思暮想的港湾吗？
终至熟悉且陌生的港湾，我就此启航，亦再次起航，那刻，我的眼里惟有起锚荡起的浪花一朵朵，原来是这种感觉啊。我，终于逃出这孤岛的荒凉，伴诸多好友的温暖，携我的梦想，启航……
一夜的风雨将夏秋裁开，黎明的曙光终于破晓黑暗，那最后一颗星消失天际，启航的梦亦随之归去，不知归往何方，亦无需知归往何方……
