染雾这也是课堂的作文 篇一
课堂上的作文是学生们每天都要完成的任务之一。作文是一种表达思想、培养写作能力的重要方式。然而，对于很多学生来说，写作并不是一件容易的事情。他们常常会遇到各种各样的困难和挑战。在这篇文章中，我将探讨一些学生在课堂作文中常遇到的问题，并提供一些建议来帮助他们克服这些困难。
首先，一个常见的问题是学生缺乏写作的想法和主题。有时候，老师会给学生们一些写作的话题，但有时候学生需要自己选择一个主题来写作。对于那些缺乏写作灵感的学生来说，选择一个合适的主题可能是一项挑战。为了解决这个问题，学生可以多阅读一些相关的书籍和文章，扩大自己的知识面，从中获取灵感。此外，他们还可以观察周围的事物和人们的行为，找到一些感兴趣的话题。
其次，许多学生在写作中遇到的一个问题是语法和拼写错误。这些错误不仅会影响文章的流畅度和可读性，还会给读者留下一个不专业的印象。为了避免这些错误，学生应该养成阅读和写作的习惯。他们可以多读一些优秀的作品，学习正确的语法和拼写。此外，学生还可以请教老师或同学，及时纠正自己的错误。
最后，有些学生在写作中缺乏逻辑和结构。他们可能会把自己的想法和观点写得很混乱，使得读者难以理解。为了解决这个问题，学生可以在写作之前先制定一个清晰的大纲，列出自己的主要观点和支持材料。然后，他们可以根据这个大纲来组织自己的文章，确保逻辑清晰、结构合理。
总之，在课堂作文中遇到困难是正常的，但学生们可以通过不断地学习和实践来克服这些困难。他们可以多阅读一些相关的材料，提高自己的写作素养。此外，他们还可以请教老师和同学，及时纠正自己的错误。相信只要学生们持之以恒，他们一定能够取得写作的进步。
这也是课堂的作文 篇二
课堂上的作文是学生们每天都要完成的任务之一。作文是一种表达思想、培养写作能力的重要方式。然而，对于很多学生来说，写作并不是一件容易的事情。他们常常会遇到各种各样的困难和挑战。在这篇文章中，我将分享一些我在课堂作文中遇到的问题以及我所采取的解决方法。
首先，我常常会遇到缺乏写作灵感的问题。有时候，老师会给我们一些写作的话题，但有时候我们需要自己选择一个主题来写作。对于我来说，选择一个合适的主题有时候是一项挑战。为了解决这个问题，我会多阅读一些相关的书籍和文章，扩大自己的知识面，从中获取灵感。此外，我还会观察周围的事物和人们的行为，找到一些感兴趣的话题。
其次，我经常会犯一些语法和拼写错误。这些错误不仅会影响文章的流畅度和可读性，还会给读者留下一个不专业的印象。为了避免这些错误，我养成了阅读和写作的习惯。我会多读一些优秀的作品，学习正确的语法和拼写。此外，我还会请教老师或同学，及时纠正自己的错误。
最后，我曾经缺乏逻辑和结构在写作中。我常常会把自己的想法和观点写得很混乱，使得读者难以理解。为了解决这个问题，我开始在写作之前先制定一个清晰的大纲，列出自己的主要观点和支持材料。然后，我会根据这个大纲来组织自己的文章，确保逻辑清晰、结构合理。
通过不断地学习和实践，我逐渐克服了在课堂作文中遇到的困难。我多阅读了一些相关的材料，提高了自己的写作素养。此外，我还请教了老师和同学，及时纠正了自己的错误。我相信只要我坚持下去，我一定能够取得写作的进步。
总之，课堂作文虽然有一些困难和挑战，但只要我们积极努力，就一定能够克服这些困难。我们可以多阅读一些相关的材料，提高自己的写作素养。此外，我们还可以请教老师和同学，及时纠正自己的错误。相信只要我们持之以恒，我们一定能够取得写作的进步。
这也是课堂的作文 篇三
课堂，不一定只是学校里，不一定有老师在讲台上的讲解，也不一定有同学们坐在一旁。课堂是无处不在的。这不，在我家附近的菜场上就有这么一个课堂。
那天，我和妈妈一起去菜场买菜。我们打算中午喝丝瓜汤。妈妈天天在菜场上买菜，人又豪爽，从不斤斤计较，摊主们大多认得她，一见她来，就招呼道：“今天丝瓜好啊。给别人三块五，给你三块四好了。大姐，来两斤？”妈妈一看丝瓜，觉得不错，就干脆利落的说：“两斤半！”
摊主称好丝瓜：“八块半嘞——”
妈妈从包里掏出了一张五元钱整币与7张五角的纸币给摊主。摊主接过钱往柜子里塞。这时，从纸币里溜出一枚发亮的东西，黄得耀眼。我定睛一看，是一个5角硬币。摊主想来也看见这5角钱了，他楞了一下。不过他很快地就把钱扔进了柜子，然后没事一样抬起头来继续做他的生意了。
回去的路上，我把这件事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“这家伙不道地！连五毛钱也吃！下次不去他那买菜了！”
这个摊主做了一件大错事。他不诚实，贪图小便宜，虽然他多要了人家五毛钱，好象占了便宜。可是因此失去了一个顾客，而这个顾客又是一个很豪爽的顾客，那他失去的就不是五毛一块了。他若是诚实，把钱还给妈妈，那妈妈可能会更加信任他，光顾他的小摊的次数也一定会增多。
在菜场这个课堂上了一节课，使我明白了——诚实是十分重要的！
这也是课堂的作文 篇四
生活是多姿多彩的，是五颜六色的花朵，也是受益无穷的课堂，并且这课堂还能让你受益无穷。
在英语节的时候，说要弄美食节，并且还要卖东西赚钱，我们就非常欢喜，各人都信心满满，相信自己肯定能赚很多钱的。
过了几天，美食节开始了，我们中午吃了饭就到了操场上，不过有很多人排队要买仓鼠，没过几分钟，仓鼠预定了好几十只了。
我们很多人坐在椅子上，一个人收钱，几个人卖，几个人去宣传，开始生意还不错，但后面就不行了，买的人也越来越少了，再看看叶冠铭他们的烧烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那里排着队，而我们组却是一会有人，一会没人。
随着时间的流逝，很快就三点了，我们看实在是卖不出去，就降低了价格，可买的人还是很不。逐渐就到了三点半，但剩下的东西还是很多，所以我就和杨羽晨拿着东西四处转悠了。终于有人打算买了，可是我一说出爆米花五块钱买一送一，人就又跑了，唉！实在没办法，爆米花变成三块钱买一送一了，没过多久，爆米花就卖出去了，渐渐地，东西就差不多卖完了，我仔细算了一算，我们忙了整整五个小时才赚了九百元，如果不算上本金的话只赚了一百八十块，所以每人只赚一十五元。
这次美食节真的算是一个课堂，它让我体会到了赚钱是真的很不容易，所以我们应该勤俭节约，少花一点钱。
这也是课堂的作文 篇五
常言道：活到老，学到老。我们的生活中少不了困难，少不了挫折，但是我们要去感谢它，因为往往在战胜困难，战胜自我的同时，会学到比课本上珍贵多的东西。
在英语节期间，学校开展一次美食节，大家都很开心，为此做足了准备。
这一次我们小组准备的是甜品，组员们都十分积极，为美食节出谋划策。
没过几天，美食节终于开始了，我们班的东西至始至终都十分火爆。我的岗位是“流动推销员”，通俗的讲就是把东西拿到“街”上卖，是边走边卖的。第一个由我着手推销的是耳朵可以立起来的兔子帽。立刻开始推销，我边走边说：“全球限量、色号百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下来，我发现一个问题，一二年级没有人买，也许是因为消费水平较低，都只带了十块左右，甚至有人只有三四元。
哦！我明白了！我需要找合适的消费人群。果然我在4、5、6年级去销售，效果是事半功倍的。
到了美食节中间阶段时，班级的人气已经火爆到不需要推销了。我在反思一个问题，为什么人气差距会那么大呢？去品尝了人气差的店铺，味道是挺不错的，但品种单一。服务也不热情，与我们班级形成了大对比。又想起了那句话，态度决定高度。
这次活动课堂，让我懂得了这样一个道理：态度是决定成败的第一标准，若没有了态度，神来之笔也成不了画家，毕竟在人生这条漫长的路上，是没有捷径的……
这也是课堂的作文 篇六
生活中处处是学习，任何地方都可以成为我们的课堂。这是我的小学老师让我明白的一个道理。我是一个很懒散，很没有拼搏精神的人。可自那次以后，我懂得了拼搏的可贵。
那是一次期中考试过后，我考砸了，没有进前十；也可以说没有考砸，毕竟，一个上课不专心，课后从不复习，连作业都做得十分马虎的人，是不会有好成绩的。
老师找到了我，没有说什么，只是把我和这几次进步很明显的几位同学喊到操场，给了我们一个篮求，让我们去打。
刚开始打的时候，我还蛮有冲劲，一直追着抢球。可惜，仅仅持续了三十秒而己。我发觉我抢不到球，于是立马决定放弃，然后局面就变成了：他们打他们的，而我呢，在场上东走走西走走，就像一个无关人员。老师看到了，就把我喊了过去，问道：“为什么不去抢球呢？”“反正又抢不到”我理所当然地答道。“抢不到就去拼，去闯，总比你当空气好吧！”老师有些激动地说。“我又没有打过篮球，又不会打。”“他们打小就会吗？他们是神通吗？不！他们不是，他们是凭借自己的努力，不很地练，才学会的。只有不停地、不断地、广泛地学习，你才能有所成就，你才能成为你想要成为的人。”老师苦口婆心地说。我看了看老师，又看了看同学们追逐竞赛的身影，我点了点头，以球为目标，勇往直前！
在将近三个小时的追逐拼搏中，我只抢到过两次球，但觉得有一种自豪感、成就感和一股使不完的冲劲。我跑到老师面前，在阳光的照耀下，向老师鞠了一躬。老师扶起我说：“记住，世界是你最大的课堂，生活才是你最终的老师。”
这句话我至今记着，我相信：只要我能在各种课堂上学到知识，就一定能将世界这个大课堂变成我的
