染雾实验作文300字 篇一：探索植物生长的影响因素
实验目的：探索植物生长的影响因素，以加深对植物生长的理解。
实验材料：小麦种子、土壤、水、阳光、温度计、量杯、标尺。
实验步骤：
1. 准备工作：将土壤放入花盆中，用手将土壤压实，然后在土壤中间挖一个小坑。
2. 撒种：将小麦种子均匀撒在土壤表面，然后轻轻覆盖一层薄土。
3. 给予水分：用量杯测量适量的水，然后均匀地倒在土壤表面，保持土壤湿润。
4. 提供光照：将花盆放在阳光充足的地方，确保植物能够得到足够的光照。
5. 观察和记录：每天观察小麦的生长情况，包括根的生长、茎的生长、叶的生长等。用标尺测量植物的高度，并记录下来。
6. 控制变量：保持其他环境条件不变，如温度、湿度等。
实验结果：
经过一段时间的观察和记录，我们发现植物的生长受到多个因素的影响。首先，充足的水分是植物生长的关键。如果缺水，植物的叶片会变黄，并且茎会变得萎缩。其次，充足的阳光也是植物生长的必需品。阳光可以提供植物所需的能量，促进光合作用的进行。最后，适宜的温度也对植物的生长有影响。过高或过低的温度都会对植物的正常生长造成不利影响。
实验结论：
通过这次实验，我们发现水分、光照和温度是影响植物生长的重要因素。只有在这些因素都得到满足的情况下，植物才能健康地生长。为了帮助植物生长得更好，我们应该及时浇水、提供光照，并保持适宜的温度。这样，我们就能看到植物在我们的呵护下茁壮成长的样子。
实验作文300字 篇二：探索物体的浮沉规律
实验目的：通过实验探索物体的浮沉规律，加深对物体浮力的理解。
实验材料：水槽、水、不同材质的物体（如塑料球、木块、金属块等）。
实验步骤：
1. 准备工作：将水槽放在平稳的桌面上，然后往水槽中注入适量的水。
2. 实验一：将塑料球放入水槽中，观察它的浮沉情况，并记录下来。
3. 实验二：将木块放入水槽中，观察它的浮沉情况，并记录下来。
4. 实验三：将金属块放入水槽中，观察它的浮沉情况，并记录下来。
5. 观察和记录：观察每个物体在水中的浮沉情况，并记录下来。可以用标尺测量物体的重量和体积，进一步分析浮沉的原因。
6. 控制变量：保持其他条件不变，如水的温度、水槽的形状等。
实验结果：
经过一系列的实验观察和记录，我们发现物体的浮沉与物体的密度有关。密度越大的物体越容易下沉，密度越小的物体越容易浮起。例如，塑料球密度较小，所以它可以浮在水面上；木块密度适中，所以它既不会浮起也不会下沉；而金属块密度较大，所以它会沉到水底。
实验结论：
通过这次实验，我们发现物体的浮沉与物体的密度有关。密度越大的物体越容易下沉，密度越小的物体越容易浮起。这是因为浮力是由物体排开的液体所产生的，而液体对物体的浮力与物体的体积和液体的密度有关。当物体的密度小于液体的密度时，物体会浮在液体表面；当物体的密度大于液体的密度时，物体会下沉到液体底部。这个规律在我们日常生活中有很多应用，例如船只的浮力原理、潜水员的装备选择等。
实验作文300字 篇三
“唉，怎么没浮起来？”我叹了一口气。
你们猜我在干什么？我在做实验！做鸡蛋在水里浮起来的实验。
我先拿出一个大大的脸盆，倒了许多水进去，我把鸡蛋放进盆里，鸡蛋立即沉入水底。我听别人说，放盐进去就会让鸡蛋浮起来。我加了一点盐，想不到鸡蛋竟然无动于衷。
妈妈听到我的叹气走过来，“你拿一个爸爸喝水的玻璃杯，这样做实验可以看得更清楚。”妈妈提议。
我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋迅速沉入杯底，然后我加入盐，盐也沉入杯底。妈妈建议我用筷子搅拌盐，使盐尽快溶化。我一边搅拌一边加盐。
“你看见鸡蛋的变化吗？”妈妈指着玻璃杯问我。我朝着杯子的底部看，咦，真是好神奇，鸡蛋慢慢地升起来，浮到了水面上。
“刚才你用大的脸盆，水太多，盐也太少了点，所以实验失败了！”妈妈告诉我。
“可是鸡蛋为什么会浮起来呢？”我问妈妈。
“这个，我也解释不清。你上网查查吧！”妈妈说。
带着这个问题，我上网搜了下：原来鸡蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了盐，成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就神奇地上浮了。
生活中真是处处都是学问啊！
实验作文300字 篇四
叮，叮，叮，上课了，同学们像小鸟一样飞快地跑进教室上课。
老师站到教室门口，我看见她手里面拿着一包盐、一杯水、一个鸡蛋，还有一根棍子。
果然不出我所料。老师说：“这是一节需要动手操作的实验课。”我和同学们都非常兴奋。老师还说：“我要用这些工具让这个鸡蛋在水里漂起来。”同学们听了都不相信，只有老师信心十足，提醒我们别不相信，仔细看。
老师拿着杯子，往里面倒了30毫升水，再放一点盐，将鸡蛋放到水里，再用棍子摇了一小会儿。鸡蛋果然慢慢地漂浮起来了。哇，真的好神奇！
下课后，老师让我们回家自己也做一下这个实验。
一放学，我找来工具，开始做实验。一开始，我学着老师的去做，可怎么也不能让鸡蛋漂浮起来。后来，我不停地加盐，充分搅拌。鸡蛋终于漂浮起来，我想到了老师以前教我们的那句话——失败是成功之母。
我想，科学家们发明东西也是经历过一次次失败，又不断地练习才取得成功的。所以，只要认真去做，都会成功的。
实验作文300字 篇五
听说，气球里无论灌多少水，只要有一点点空气，就不会沉下水，会一直飘在水面上。这是真的假的？我不知道。
为了弄明白事情的真相，我决定自己动手看个究竟。我拿了一个气球，先把口撑开，接着往里面灌了很多的水，并且留下一点点空气，最后找根绳子把口处系好。做完这些后，我提来一桶水，把气球扔进了水桶里。这时，我看见装有水的气球快速地向下沉了。怎么回事？不是在水漂啊！看来，听说的是假的？
于是，我便和我的小狗点点玩了起来。可是，玩耍时，我还是想着气球的事情，我就转身去看。不看不知道，一看吓一跳。只见气球正在慢慢地向上浮起来。我惊奇地睁大我的双眼，目不转睛地盯着气球，直到气球完全浮到了水面上！“气球浮到水面了！”我开心地大叫着！
它是怎么浮上来的呢？噢！我知道了，原来是气球里那一点点的空气拼命的使气球向上浮，直到气球漂在水面上。真是神奇！
我高兴地把我做的这个试验告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“无论遇到什么问题，只要能够自己动手、自己动脑，总会搞清楚，弄明白的。你做得真棒！继续努力！”
通过这件小事，我也明白了不管做什么事情，都要学会自己动手试一试。只有亲手做了，才能寻找到正确的答案。
实验作文300字 篇六
上午第五节课，是我们期盼已久的实验课。
到了实验室，我看见有几组桌子，桌子上各有一个洗手池，桌子上各有一个三角蹬下面摆了酒精灯，我们坐在自己的的座位上，老师说道：“今天我们来试验的是：蒸发盐水，首先我们要把酒精灯打开，老师提示到：我们打着酒精的的时候，不能用酒精灯对着另一个酒精灯打着，而是用一个东西把他点着以后，才能使用，老师往我们酒精灯的上的盆里，到了一点盐水，然后开始蒸发了，慢慢地盐水逐渐的变成了盐，过了一会盆子上的四周都围起了一层皮，中间在冒泡泡，逐渐变成了白白的盐，老师用灯帽盖了两下把酒精灯熄灭了，我们用放大镜观察了刚刚蒸发的盐，我们发现这些样都是立体行的，
一个窟窿联结着另外一个窟窿。还发现都是白色的。
过了一会，叮铃铃下课了，我们出来都在议论着自己实验的成果。
