染雾掌声作文 篇一
掌声是一种特殊的声音，它不仅仅是对演员或者表演者的认可和赞赏，更是一种情感的表达。在我的记忆中，最深刻的掌声是在我参加学校的表演比赛时获得的。那一刻，我感受到了来自观众的支持和鼓励，让我对自己有了更多的自信。
当时，我参加了学校举办的歌唱比赛。虽然我平时也喜欢唱歌，但是站在舞台上面对那么多人的目光，我还是有些紧张。我选择了一首我熟悉的歌曲，希望能够通过这次比赛展示自己的才华。比赛开始了，我用尽全力唱出了自己的感情，希望能够打动观众。
演唱结束后，舞台上响起了热烈的掌声。我看向观众席，看到了很多人在给我鼓励的微笑。那一刻，我感到非常的幸福和自豪。掌声不仅仅是对我表演的认可，更是对我努力的肯定。我知道，这些掌声来自于观众对我付出的关注和支持，他们的鼓励让我觉得自己的付出是值得的。
掌声是一种力量，它能够激励人们继续努力，追求更好的自己。我从那次比赛中明白了这一点。我知道，在以后的学习和生活中，我都需要不断地努力，才能够得到更多的掌声和认可。
掌声作文 篇二
掌声是一种情感的表达，它不仅仅是对演员或者表演者的鼓励，更是对他们付出的认可和赞赏。然而，掌声也有时候会带来压力和负面影响。
在我的记忆中，有一次我在学校的演讲比赛中获得了第一名。当我走上讲台，开始演讲时，观众席上的掌声让我非常激动和紧张。我努力保持镇定，将自己的观点和想法清晰地表达出来。演讲结束后，掌声响彻全场。我感到非常高兴和骄傲。
然而，获得第一名也带来了一些压力和负面影响。同学们对我期望更高了，他们希望我在以后的比赛中能够继续取得好成绩。虽然这种期望是出于对我的认可和支持，但是我也感到了一定的压力。我不想让他们失望，也不想辜负他们的期望，所以我开始更加努力地准备下一次的比赛。
掌声是一种动力，但同时也是一种负担。在接受掌声的同时，我们也需要学会处理好压力和负面影响。我们不能被掌声冲昏头脑，盲目追求更多的赞赏，而是要保持谦虚和踏实。只有坚持努力，才能够获得真正的认可和成功。
掌声作文 篇三
生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉的时候，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验的时候，掌声会给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会故障，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾经给我留下了难忘的记忆。
在开学初，张老师让我们上台竞选职位。
我坐在下面，想着到底要不要上去，就当我走出作为，外开第一步的时候，同学们响亮的掌声响起。这掌声像给我吃了定心丸一样，让我对自己竞选有了把握。我站在讲台前，开始滔滔不绝地讲着，同学们的眼神鼓励了我，我越讲越有劲，原本怦怦直跳的心渐渐慢了下来，沉稳地跳着，当我讲完时，掌声又想起，顿时我心潮澎湃，对这次的竞选也有了更多的信心。
掌声，是取得信心的源泉，掌声会给人以勇气，给人以奋斗的努力。应该说，掌声是一种肯定，是一种鼓励，是一种尊重，更是一种别样的感动。
掌声作文 篇四
我玩过的众多游戏中，我最喜欢的是“夹弹珠”。上星期我的课外班就举行了一场夹弹珠比赛，那掌声至今令我难以忘怀。
弹珠放在一只盛满水的脸盆里，要求参赛者用筷子将弹珠夹出，放入另一只空脸盆中。在规定时间内，谁夹的最多，谁就是胜利者。比赛中，不能用手或借助其他工具夹取弹珠，也不能叫人帮忙，如果违反规则就要认输。
比赛终于快要开始了，我的心跳急剧加快，心好像蹦到了嗓子眼。老师一声令下，我快步上前，操起筷子，一把抓紧，筷子像闪电似的伸入水中，张开“鳄鱼口”夹了起来。啊！筷子好像涂了层黄油，弹珠则好似一群狡猾的泥鳅一样，好不容易才夹到了一颗，忽悠一下就又溜走了。我并不灰心，坚持不懈，又夹起一颗弹珠，小心翼翼地挪到空脸盆前，把它放下。我如法泡制，一趟又一趟，我夹弹珠、运送弹珠的速度越来越快，而且没有一次“失手”。“嘀――”哨声响了，裁判走过来给我数夹到脸盆中的弹珠颗数，我的心跳又一次加快。“王谦，第一名！”话音刚落，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声。
多么令人激动的掌声，我顿时感到无比自豪，我深深地感悟到：只要努力，等你的一定是成功和雷鸣般的掌声！
掌声作文 篇五
在我们的生活中，有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，随然我们排练的井井有条，可我的心里想抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自己永远是最棒的。我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自己不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，面对人上人海的观众；面对各各地方的领导；面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最美好的声音。我喜欢最美好的声音——掌声。
掌声作文 篇六
你知道在这个世界上什么最好听吗？音乐？不是。鸟鸣？不是。琴声？也不是，而是同学送给我的掌声。
由于提早跨入小学校园的大门，我在学习上相比同班同学要吃力许多——写字、读书、排队、做操……样样事情都至少要慢一拍，再加上调皮、偷懒，所以我这个小不点成了班里名副其实的“小尾巴。但是有一次却改变了大家的看法。
那天，语文老师提了一个较难的问题，原本活跃的课堂一下子静了下来，就连平时能说会道的几个班干也你看我、我看你，谁也答不上来。我突然想起这个问题我在课外书上看到过，所以就绞尽脑汁想了起来……终于回忆起来了！我自信地把小手举得高高。在同学们惊疑的目光中，我站起来大声地回答。“真不错！表扬他！”老师话音刚落，就教室里响起了雷鸣般的掌声。我的脸上泛起了红晕，心里激动极了！我抬起头，目光正对老师的眼神，她仿佛在告诉我：继续努力啊！那一刻，我心中充溢着喜悦、幸福和自豪。
从此以后，只要有机会我就会让爸爸给我买课外书，因为我知道了书是我们最好的朋友。
