染雾最后的姿势读后感 篇一
《最后的姿势》是一本由华裔作家林达创作的小说，通过描绘主人公阿蒂的生活故事，探讨了人类对自由和幸福的追求以及生命的意义。这本小说给我留下了深刻的印象，引发了我对自己的思考和反思。
小说中的主人公阿蒂是一个勇敢而坚强的女孩，她在极端的困境下展现出了惊人的毅力和智慧。通过她的故事，我看到了生命的坚韧和对自由的渴望。阿蒂在一个极权主义国家的监狱中度过了大部分的青春岁月，她经历了种种折磨和痛苦，但她从未放弃对自由的追求。她用自己的智慧和勇气，不断寻找机会逃离这个囚笼，最终成功地摆脱了枷锁，并重获了自由。
阿蒂的故事让我想起了人类对自由的渴望和追求。我们生活在一个自由的社会中，拥有着言论自由、思想自由和追求幸福的权利。然而，我常常看到很多人对这些自由并没有真正的感受和体会。我们往往被琐事和物质的追求所困扰，忽略了自由的珍贵。在阿蒂的故事中，她用自己的生命告诉我们，自由是多么的宝贵和重要。她不仅为了自己的自由而奋斗，还为了其他人的自由而奋斗。她的坚持和勇气给了我很大的启发，让我更加珍惜自由，同时也希望能够为他人争取自由。
另外，阿蒂的故事也让我思考了生命的意义。在监狱中度过了大部分的青春岁月，阿蒂面对了极限的痛苦和绝望。然而，她并没有因此放弃对生命的敬畏和对幸福的追求。她用自己的坚韧和智慧，寻找着生活的希望和快乐。这让我想到了人生的意义并不在于拥有多少财富和地位，而在于我们对生活的态度和对他人的影响。阿蒂在监狱中的坚守和奋斗，让她成为了其他人的榜样和希望。她的故事告诉我，每个人都有自己的使命和价值，我们要用自己的力量去影响和改变世界。
通过阅读《最后的姿势》，我不仅感受到了阿蒂的勇气和智慧，也深刻地思考了自由和生命的意义。这本小说让我意识到自由是多么的宝贵，生命是多么的脆弱和可贵。我希望能够珍惜自由，用自己的力量为他人争取自由，同时也坚守自己的信念和追求幸福的权利。阿蒂的故事将永远激励着我，让我勇敢地面对生活的困难和挑战，追求自己的梦想和幸福。
最后的姿势读后感 篇二
《最后的姿势》是一本由华裔作家林达创作的小说，通过描绘主人公阿蒂的生活故事，探讨了人类对自由和幸福的追求以及生命的意义。这本小说给我留下了深刻的印象，引发了我对自己的思考和反思。
小说中的主人公阿蒂是一个勇敢而坚强的女孩，她在极端的困境下展现出了惊人的毅力和智慧。通过她的故事，我看到了生命的坚韧和对自由的渴望。阿蒂在一个极权主义国家的监狱中度过了大部分的青春岁月，她经历了种种折磨和痛苦，但她从未放弃对自由的追求。她用自己的智慧和勇气，不断寻找机会逃离这个囚笼，最终成功地摆脱了枷锁，并重获了自由。
阿蒂的故事让我想起了人类对自由的渴望和追求。我们生活在一个自由的社会中，拥有着言论自由、思想自由和追求幸福的权利。然而，我常常看到很多人对这些自由并没有真正的感受和体会。我们往往被琐事和物质的追求所困扰，忽略了自由的珍贵。在阿蒂的故事中，她用自己的生命告诉我们，自由是多么的宝贵和重要。她不仅为了自己的自由而奋斗，还为了其他人的自由而奋斗。她的坚持和勇气给了我很大的启发，让我更加珍惜自由，同时也希望能够为他人争取自由。
另外，阿蒂的故事也让我思考了生命的意义。在监狱中度过了大部分的青春岁月，阿蒂面对了极限的痛苦和绝望。然而，她并没有因此放弃对生命的敬畏和对幸福的追求。她用自己的坚韧和智慧，寻找着生活的希望和快乐。这让我想到了人生的意义并不在于拥有多少财富和地位，而在于我们对生活的态度和对他人的影响。阿蒂在监狱中的坚守和奋斗，让她成为了其他人的榜样和希望。她的故事告诉我，每个人都有自己的使命和价值，我们要用自己的力量去影响和改变世界。
通过阅读《最后的姿势》，我不仅感受到了阿蒂的勇气和智慧，也深刻地思考了自由和生命的意义。这本小说让我意识到自由是多么的宝贵，生命是多么的脆弱和可贵。我希望能够珍惜自由，用自己的力量为他人争取自由，同时也坚守自己的信念和追求幸福的权利。阿蒂的故事将永远激励着我，让我勇敢地面对生活的困难和挑战，追求自己的梦想和幸福。
最后的姿势读后感 篇三
自从学了最后的姿势这一课我甚是感动，5月12日，汶川四川发生了8级大地震，这时谭老师【谭千秋】正在讲课，突然地震来了，谭老师用急促的声音催促道：”大家快跑!什么也不要拿!快…………“楼房快塌了。这么短的时间那里可以让大家全部出去呢?还有4个人没逃出去啊!当我读到一半的时候以为谭老师会逃走，应为毕竟谭老师离门口最近嘛，可我继续看下去时惊叹不已，谭老师奋不顾身没有丝毫顾虑，立马把学生拉到课桌下，自己挡在课桌上。我震撼了，他还有孩子和妻子啊!他好歹犹豫一下再挡。可他丝毫没有忧虑，可以看出他多么爱学生啊!
当求援人员发现谭老师时，他虽然已经没有气息了，但他还是死死的护住学生，多么让人感动啊。
谭千秋，一位普通的教师他一生恪尽职守，热爱学生。地震来临，他舍己为人，人们赞颂他：英雄不死,精神千秋!这种精神是值得我们学习的!
最后的姿势读后感 篇四
那是一个阳光明媚的中午，我刚领完新书回来，闲着没事干，便拿出新语文书翻了起来。
突然，一个特别的题目吸引了我的眼球，那就是《最后的姿势》。
课文的主人公是谭千秋，他是一位恪尽职守，大爱无私的老师。当地震发生时，大部分学生都逃出了教室，但在那短暂的几秒钟内，哪里容得了所有的同学都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了!这时，探前期欧老师便用他51岁的宝贵生命换来了四位同学的生还。
当我读到第一个发现谭老师的救援人员，获救的学生和一位老师说的话时，我的心灵被震颤了。我不由自主的对这位普通的老师充满了敬意。我想象中的谭老师是这样的：身着普通的衬衣裤子，戴着一副眼镜，认真的在批改作业。
就是这样一位普通的老师，却救了四位同学的宝贵生命。如果我们人人都像谭老师一样，那我们的世界将会变得多么美好!他这种恪尽职守，大爱无私的精神，值得我们学习。
最后的姿势读后感 篇五
老师如园丁，她用知识浇灌给我们。老师如红烛，把我们照亮。老师如大树，为我们乘凉
我今天读了一篇文章，名字叫：《最后的姿势》这是在2008年5月12日14时28分，在四川省汶川县，发生了8.0级的特大地震，在地震中发生的一幕真实感人的故事。
在地震来临的一瞬间，在短暂的几秒钟不可能所有人都跑出去，在最后只有四位同学没有跑出去，谭千秋老师让学生爬到书桌地下，而谭老师双手撑着课桌上，用自己的身体护住了四位同学。而谭老师自己现出了自己51岁的生命。
文章有一段句子把我深深的打动了：13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥时，在场人都被震撼了。“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸了凹进去，身下护着4位学生，还活着！”这句话生动地刻画了谭老师舍己救人的高大形象。
让我们铭记2008年5月12日14时28分，8.0级汶川地震，铭记谭千秋老师一心为学生的无私大爱。
最后的姿势读后感 篇六
读了《最后的姿势》这篇课文，我的心久久不能平静下来，我又一次捧起这篇课文，那“张开双臂，护住学生”的形象已铭刻在我心中。
这篇课文主要讲：谭老师像平常一样早早的起来，赶到学校。可就在这个平常的一天将发生不平凡的事。下午，两点多，谭老师在教室上课，忽然，楼房摇晃了起来，谭老师赶忙指挥同学们冲出教室。可是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生冲出去？还有四位同学冲不出去了，读到这儿，我想，谭老师肯定会自己逃生，不管这几位同学。可我猜错了，谭老师做出了常人无法做出的举动，他张开双臂，竟用自己的身体护住了四位学生。第二天，当人们发现他时，在场的人都被震撼了。获救的学生感激他，老师们赞颂他。就是这样一位平凡的老师，用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
谭千秋，一位平凡的老师，但他“张开双臂，护住学生”的最后姿势，让我十分震撼。在生死攸关的时刻，一位舍己救人、忠于职守、大爱无疆的高大形象，已树立在我的心中。这姿势，就是人生的价值，这老师，就是我心中的偶像！
