染雾沉默的孩子观后感 篇一
《沉默的孩子》是一部令人深思的电影，影片通过讲述一个小女孩的成长故事，探讨了家庭、教育和社会对孩子的影响。这部电影给我留下了深刻的印象，让我重新审视了自己对孩子的认识和对教育的理解。
影片中的小女孩艾丽丝是一个沉默寡言的孩子，她不善于表达自己的情感，也不愿意与他人交流。在学校里，她总是一个人默默地坐在角落里，不与其他孩子玩耍。她的老师和家长都很困惑，不知道如何帮助她打开心扉。然而，在一个偶然的机会下，艾丽丝发现了自己的音乐天赋。通过学习音乐，她逐渐找到了自己的表达方式，也开始与他人建立起了联系。
这个故事让我深思。在现实生活中，我们常常忽视了孩子的内心世界。我们过于关注他们的学习成绩和外在表现，却忽略了他们的情感和个性。每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣，我们应该给予他们更多的自由和空间，让他们去发现和发展自己的特长。
另外，电影还反映了家庭和教育对孩子的重要性。艾丽丝的父母在影片中扮演了一个关键的角色。他们虽然懂得关心艾丽丝，但却没有找到正确的方式与她沟通。在影片的后半部分，他们意识到了自己的错误，并开始尝试与艾丽丝建立更深入的关系。这个过程让我想到了家庭教育的重要性，父母应该与孩子建立起良好的沟通和信任，让他们感受到家庭的温暖和支持。
最后，影片还提出了一个重要的观点，即教育不应该只关注知识的传授，而应该注重培养孩子的个性和创造力。艾丽丝在音乐学习中找到了自己的兴趣，并通过音乐表达了自己的情感。这让我想起了现实中很多孩子都因为被追求成绩而失去了自己的兴趣和热情。教育应该关注孩子的全面发展，培养他们的多元能力和创造力。
总的来说，电影《沉默的孩子》通过一个小女孩的成长故事，引发了我对家庭、教育和社会的思考。它提醒我们要关注孩子的内心世界，给予他们更多的自由和空间；教育不应只关注成绩，而应注重培养孩子的个性和创造力。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我反思了自己对教育的理解和对孩子的认识。
沉默的孩子观后感 篇二
《沉默的孩子》是一部感人至深的电影，影片通过讲述一个小女孩的成长故事，引发了我对社会问题的思考。这部电影让我深刻地认识到了沉默背后的孤独和社会对弱势群体的冷漠。
影片中的小女孩艾丽丝是一个沉默寡言的孩子，她在学校里经常被其他孩子排斥和欺负。她的沉默并不是因为她不善于表达，而是因为她害怕被伤害。这让我感到十分心痛，孩子们应该是天真快乐的，而不应该背负如此沉重的心理负担。
电影中的教育系统和社会环境也是导致孩子们沉默的原因之一。学校里的老师和同学对艾丽丝的沉默态度漠不关心，甚至加剧了她的孤立感。社会对弱势群体的冷漠也让我感到愤怒和无奈。人们应该关注那些需要帮助的人，给予他们关心和支持，而不是漠视他们的存在。
影片中的小女孩通过音乐找到了自己的表达方式，也逐渐打破了沉默。这给了我希望，也让我意识到了艺术对于人们心灵的疗愈作用。艺术可以帮助我们表达复杂的情感，它是一种沟通的桥梁，能够让我们与他人建立起联系。
这部电影给我留下了深刻的印象，也让我重新思考了社会对弱势群体的态度。我们应该关注那些沉默的孩子，给予他们帮助和关爱。同时，我们也应该反思自己的行为，关注他人的需要，让这个社会变得更加温暖和公正。
总的来说，《沉默的孩子》是一部发人深省的电影，它引发了我对社会问题的思考。这部电影让我意识到了沉默背后的孤独和社会对弱势群体的冷漠。我希望能够通过自己的努力，为改变这种现状做出一点贡献，让这个世界变得更加美好。
沉默的孩子观后感 篇三
在每一个聋哑人的心里，都有一缕灰色的忧伤，在一个无声的灰色世界里，等待他们的，只有灰色的沉默。
乔安娜小姐穿着一件红色的衣服，在灰暗的路上骑着自行车，像一团火焰，照亮了一个孩子内心的黑暗。
这个孩子名叫丽碧，她是一个聋哑人，在乔安娜小姐到来之前，她的世界一直布满了雾霾。家人对她漠不关心，她与他们所在的不是一个世界。电视，是她唯一解闷的方法，可是对她来说，电视也只是一些图画。她如一个木头人，脸上完全没有任何表情。母亲忙忙碌碌，父亲沉默寡言，哥哥姐姐不屑理于她。
乔安娜小姐的到来，给这个灰色的生命带来了一线生机。她轻轻地坐在丽碧身边，丽碧依然一动不动，乔安娜试着用唇语和丽碧交流，可丽碧始终无动于衷。乔安娜叹了一口气，开始用一些图片来吸引丽碧的眼球，并不断用手语来读出那些单词。终于，丽碧的嘴与手指动了动，“读”出了那个单词，乔安娜开心极了，紧紧抱住了丽碧，丽碧苍白的脸上闪过一丝笑容，那如阳光一般的笑容，点亮了丽碧的脸颊。她们成了朋友。
乔安娜带着丽碧来到了公园，丽碧6岁多了，而她的母亲为了顾及自己的“颜面”，一直不带她出去，乔安娜带着丽碧在公园里喂鸭子，吃糖果，丽碧的脸上一直洋溢着快乐的笑容，苍白的脸色红润了起来。
日子一天天过去，丽碧与乔安娜小姐在一起度过了一段快乐的时光，可是，妈妈苏珊又不满意了，她希望的是自己孩子学会唇语，好在正常人中能够“伪装”下去，而乔安娜小姐教的是手语，于是，苏珊一气之下就把乔安娜小姐给辞退掉了。
灰蒙蒙的早晨，一辆黑色的汽车，把丽碧强行送到了学校。可怜的丽碧，刚刚才从这灰色的世界中驶出，可这辆黑色汽车又带她返回过去！丽碧坐在后座上，脸色发白，嘴唇没有一丝血色。
学校里，丽碧呆呆地坐着，完全不管别人在说些什么，眼
里泪光闪闪。下课了，正常的孩子在院子里嬉戏玩闹，院子里满是欢声笑语，可是这些不属于丽碧，她一个人靠着墙站着，那些声音衬托得丽碧更加孤独。这时，乔安娜小姐来看丽碧了，丽碧眼泪汪汪地看着乔安娜小姐，用手语表达到“Iloveyou”，乔安娜也用手语回道“Iloveyou”，这时，乔安娜再也忍不住了，哭泣着跑开了，因为她实在受不了了。
生活中，有些人，他们的生命是残缺的，需要一些人细细地进入他们的内心，这时，你才会发现，他们的内心也是如此细腻。
我们的主人公——丽碧是个多么不幸的孩子，父母无心顾及她，只有乔安娜小姐，才是真正关爱她的人，可是乔安娜小姐最终被无情地赶走了。丽碧该怎么办呢？
沉默的孩子观后感 篇四
世界上很多聋哑孩子的父母，都不会走进这些沉默孩子的内心世界，因为他们认为，孩子是糟糕的；却不知，只要有一点儿爱的阳光，哪怕是沙粒那般微小，也会让他们打开心扉。
在云雾笼罩的树林中，枯树环绕的小路上，一辆自行车行驶着，车子上是一位系着红围巾的女士，这抹鲜艳的红，依旧没能改变这片树林的沉寂。她是谁？
自行车停在了一座偌大的别墅前，她走进去，看见了一个女孩孤独的背影，女孩正在一动不动地看电视，无论发生什么事，都好像与她没有关系。女孩的母亲走到旁边，想要拿走遥控器，女孩却一直紧紧抓着不放手，女孩的母亲无奈地说：“她就是那么难缠，好了，我要走了。丽碧，再见！”
原来，她叫丽碧。乔安娜看着她那孤单的背影，明明那么近，却觉得她好遥远。她不仅想要教会她手语、唇语，更想与她做朋友。
她拿出一个可爱的乌龟玩偶，丽碧马上被吸引住了，当她拿到玩偶时，脸上不再是呆呆的，而是露出一副开心的表情。这时丽碧就像这只小乌龟一样可爱。
乔安娜开始教丽碧手语，她们在公园的大树下，在阳光的照耀下练习手语；在湖边投喂天鹅；在长椅上，她们快乐地吃着糖果。当她们回到家，乔安娜激动地告诉丽碧的母亲，“她会用手语表达橙汁了”。这是发生在去会园之前的事。没想到，丽碧的母亲却怒斥乔安娜，她不应该教丽碧手语，她需要的是唇语！乔安娜极力辩解，却没有一点儿用。
第二天，丽碧的奶奶来了，她们要去医院，乔安娜想要向奶奶求助，让她去劝劝丽碧的妈妈，可是，就连她也对丽碧冷嘲热讽——天！这群人都这么无情吗？
夜晚，乔安娜与丽碧都在黑暗中度过，明天又会怎么样呢？
天，又亮了。乔安娜在小路上骑着自行车，电话响了，哦！不！这是一个糟糕的消息。丽碧被送去了学校。乔安娜来到那个没有一点儿爱的家看了一眼，仿佛看见了丽碧离开时的悲伤。她又赶到学校，站在铁门外，她看见了呆呆地靠着墙的丽碧，那些欢声笑语，喜怒哀乐都不属于她。茫茫人海中，丽碧向乔安娜表示“我爱你！”乔安娜热泪盈框，也用手语表：“我也爱你！”从今以后，那个天使般可爱又活泼的丽碧，再也不见了。
千万个孩子，千万个大人，假如每个大人都能走进孩子的内心，都能用爱的阳光去让孩子内心的之花快乐盛开，内心之水自由流动，那世上就不会有悲伤的孩子出现。
假如每个大人都能看见孩子的疲惫，让他们去自由发挥，那些抱怨，负担沉重的孩子也不会有；假如没有爱面子，虚荣的大人，我们也不会在最纯真的年华丧失童年的乐趣。大人们，停下来，看看你们的孩子吧！
沉默的孩子观后感 篇五
电影你一定看过，今天我看到了一部时间比较短的`电影，19分钟，虽然不长，但足以让人们感到无比震惊。
她叫丽碧，是天生的聋哑孩子，生活在一个无声的世界，对他来说，世界是缄默的。
短片开始，丽碧一家生活在一个孤独的别墅中，虽然他们家人很多，但对丽碧来说，眼前却是那么迷茫，她的母亲找来了家庭教师，乔安娜。
乔安娜来了，她准备敲门时，突然门开了，里面跑出了一些人？他们是丽碧的爸爸、姐姐和哥哥。完全对乔安娜视而不见，十分没有礼貌。
丽碧坐在电视机前，看着电视里的动画片，却似乎一点提不上兴致，眼神空洞。
老师问妈妈，丽碧有和别人互动过吗？
妈妈回答，当然有啊，她能很好地读懂我们在说什么，当她不开心的时候，你就会知道了。
在妈妈苏珊看来，丽碧大多数时候比较安静，也有些小脾气，非常爱看电视，妈妈想拿走莉比的电视遥控器，她尖叫着不肯放手！
马上，乔安娜开始对丽碧进行教学，她先用手语来教她，可是丽碧完全没有一点感觉，正当乔安娜准备用另一种教学方式的时候，丽碧竟用手语说出了两个字“橙汁”，这两个字使乔安娜看到了希望。
离家最近的公园走路过去只要不到五分钟，可是苏珊从来没带丽碧去走一走，自然在家也没时间陪丽碧玩玩具和做游戏。苏珊只关心一件事：我女儿什么时候能说话？
乔安老师和丽碧熟悉以后，带着丽碧去公园喂鸭子，草坪上奔跑，到湖里游泳，丽碧露出了活泼女孩灿烂如光的笑颜，和之前的她，判若两人。
丽碧学手语非常快，脸上开始有了丰富的表情，去外头吃饭看见别人用手语聊天。自己的小手也在动着。
当丽碧已经可以熟练用手语和乔安聊天，聊得眉飞色舞时，她的生命力正在重新勃发着。
然而苏珊却一点都高兴不起来，脸色非常难看，竟然对老师说：“我担心她在学一种我不懂，学校也没人懂的语言！”
乔安娜建议全家一起学手语，可以和丽碧多交流。苏珊的回答依然是：“我很忙，哥哥很忙，姐姐也很忙。”
对苏珊来说，她要的是让丽碧尽快学会说话，然后送她去上学。
我的心在一点一点往下沉，我看到过不少妈妈，身上有苏珊的影子！
最后，丽碧被妈妈用粗暴简单的方式送进了普通学校。充满讽刺的是，完全听不见的莉比，在学校上的第一堂课是“单词听写课”。
课堂上的她，又回到了当初那个空洞而没有声音的世界，面无表情地发呆，是她唯一能做的。
下课以后，丽碧贴着墙根站着，看着跑来跑去喧闹嬉戏的同学，她的心，冰凉如水。
“热闹是他们的，我什么也没有。”
乔安娜骑车来学校看她，隔着铁栅栏，她看到寂寞的丽碧，心碎了。
两人对视无言的那一刻，面色苍白、无精打采的丽碧，用手语对老师比划了三个字：“我爱你。
这是全片的最高潮。而我的心却落到了深渊。有谁能救救这个沉默的孩子呢。
沉默的孩子观后感 篇六
在一个普通人的眼里，聋哑人永远都是没有地位的，认为他们只是世界上的阴影，根本不可能融入正常人的生活。但是，其实不是的，他们的心灵是五彩缤纷的，纯洁无暇的。
在一个大雾天气，到处都是灰蒙蒙的，只能看得见一丁点绿色，骑着自行车的红衣女子行驰在凹凸不平的小路上，这时候，在这灰暗的世界只有衣服的颜色最艳丽，就像在一间漆黑的屋子里，突然照进了一缕阳光。
影片《沉默的孩子》开始了。
早晨，一家人正坐在餐桌前有说有笑地吃饭。一家人都是穿着黑色白色的衣服。而此时，一个小女孩正在一个孤独的角落里看电视，她只是呆呆地坐在那里，不说话，也不吵闹。
当老师乔安娜出现时，大家都因为忙于工作和学习而走了。乔安娜来到丽碧身边，看到她面无表情，这倒也并不奇怪，因为她听不见！No！No！No！不是这样的，别忘了她还有视力，丽碧的脸上显示出她一点都不快乐，乔安娜老师的脸上浮现出一丝怜悯，母亲急匆匆地与老师说了几句话就走了。老师坐到丽碧身边，丽碧浑然不知，老师每天想尽办法让丽碧与她交流。
终于有一天，老师看到第一个手语词“橙汁”。老师开心地笑起来，丽碧也有了一丝笑容。
就这样，老师日复一日来到丽碧家，教丽碧手语，可是在母亲看来，这一切都是无用的，她想让丽碧学会唇语，看起来像正常孩子一样，
乔安娜老师正在一点一滴努力进入丽碧的内心的彩色世界。
早晨。所有人都在吃早餐。丽碧忘着这些人。只能看到大家的嘴唇在动，并听不到那美妙的声音，这就好像拉了一道屏障，使他们分开了，只能看见对方的样貌，听不到对方的声音。
丽碧从没有去过公园，乔安娜老师十分吃惊，于是，她带丽碧去了公园，她们一起喂鸭子，一起玩游戏，一起游泳。同时，丽碧孤寂的心在一点一点充满色彩。夕阳下，她们一起学手语，这一切都变成了一道美丽的彩虹照射进了丽碧的心里。丽碧因为乔安娜老师的出现，一天比一天开朗起来。
但是，因为妈妈坚决反对丽碧学手语，于是她乔安娜老师被辞退了，丽碧也被送到了学校？最后，她和老师都发出了同一句来自心灵的语言“我爱你”。老师含泪跑走了。丽碧的世界又只剩下了黑暗。
我认为这部电影的导演是一个十分聪明的人，他把丽碧内心的变化显现出来。看完这部电影，我十分感动，又十分悲伤，现在有很多的父母都不能走进孩子的内心世界，不去了解自己的孩子。
我认为我们应该像乔安娜老师一样，帮助更多的聋哑孩子，找到自己内心的多彩世界。
我从来没有想过，聋哑人的世界是那么孤单，他们拥有一颗渴望声音的心灵，他们的心灵更纯洁无暇。
