染雾精选上海高考作文范文赏析大全 篇一
标题：上海高考作文范文赏析：新时代下的青年使命与担当
近年来，上海高考作文题目广泛涵盖社会热点和时代主题，呼唤着青年学子们的思考和回应。下面我们来看一篇上海高考作文范文——《新时代下的青年使命与担当》。
该篇文章以时代背景为引子，提出了一个问题：“新时代下的青年，该如何担当起自己的使命？”接着，作者以自己亲身经历为例，阐述了自己对于青年使命的理解和对于担当的态度。文章结构清晰，观点明确，语言简练。
首先，作者在文章开头引用了习近平总书记的话：“青年是祖国的未来，也是民族的希望。”这一引用不仅展示了作者对于时代背景的了解，也凸显了文章的主题——青年使命和担当。
接着，作者以自己的亲身经历为例，深入剖析了自己在新时代下的使命与担当。作者提到，新时代给予了青年们更多的机遇和挑战，而青年们应该积极回应时代的召唤，勇敢担当起自己的责任。作者举了自己参与志愿活动的经历，以及在学校里积极参与实践课程的例子，进一步说明了自己对于担当的态度。
文章的结尾，作者再次呼吁青年们要时刻保持对于时代的敏感和对于社会问题的关注，要勇敢地为自己的梦想和理想奋斗。
通过这篇文章，我们可以看到上海高考作文的一些特点：紧贴时代热点，关注社会问题，注重个人经历和思考。这些特点不仅展示了青年们的思辨能力和表达能力，也体现了上海高考作文对于培养学生综合素养的重视。
精选上海高考作文范文赏析大全 篇二
标题：上海高考作文范文赏析：科技创新与社会发展
上海高考作文题目一直紧跟时代潮流，引导学生关注科技创新与社会发展的问题。下面我们来看一篇上海高考作文范文——《当代科技创新与社会发展》。
该篇文章以一个现实的例子作为引子，写了一场科技创新成果的展览。接着，作者从自身经历出发，深入分析了科技创新对于社会发展的意义以及对于个人的影响。文章结构严谨，观点明确，语言流畅。
首先，作者在文章开头通过描写展览的盛况和人们对于科技创新的关注，引起了读者的兴趣。接着，作者以自己参观展览的经历为线索，阐述了科技创新对于社会发展的重要性。作者提到，科技创新不仅推动了社会进步，也改变了人们的生活方式。作者举了自己使用智能手机的例子，进一步说明了科技创新对于个人的影响。
文章的结尾，作者再次呼吁人们要关注科技创新，支持科技创新，为社会发展贡献自己的力量。
通过这篇文章，我们可以看到上海高考作文的另一个特点：关注科技创新与社会发展的紧密联系。这种关注不仅体现了上海高考作文对于培养学生综合素养的要求，也展示了学生们对于科技创新和社会发展的深入思考和独到见解。
总的来说，上海高考作文范文赏析大全中的这两篇文章，不仅展示了学生们深入思考和独到见解的能力，也体现了上海高考作文对于培养学生综合素养的重视。这些优秀的作文范文无疑为广大考生提供了参考和借鉴，帮助他们提升自己的写作水平。
精选上海高考作文范文赏析大全 篇三
【#高考# 导语】六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷。下面®为您整理了精选高考作文范文，供您参阅。
范文一：桑德斯的创业之路
桑德斯的创业之路大家一定听说过桑德斯吧，他是“肯德基炸鸡”连锁店的创办人。你又知道他是如何建立起这么成功的事业吗?是因为生在富豪家、念过像哈佛这样的高等学府，亦或是在很年轻时便投身于这门事业上?你认为是那一个呢?上述的答案都不是。事实上，桑德斯上校于年龄高达六十五岁时才开始从事这个事业。那么，又是什么原因使他终于拿出行动来呢?因为他身无分文且孑然一身，当他拿到平生第一张救济金支票时，金额只有一百零五美元，内心实在是极度沮丧。
他不怪这个社会，也未写信去骂国会，仅是心平气和地自问：“到底我对人们能做出何种贡献呢?我有什么可以回馈的呢?”随之，他便思量起自己的所有，试图找出可为之处。头一个浮上他心头的答案是：“很好，我拥有一份人人都会喜欢的炸鸡秘方，不知道餐馆要不要?我这么做是否划算?”随即他又想到：“要是我不仅卖这份炸鸡秘方，同时还教他们怎样才能炸得好，这会怎么样呢?如果餐馆的生意因此而提升的话，那又该如何呢?如果上门的顾客增加，且指名要点用炸鸡，或许餐馆会让我从其中抽成也说不定。”
好点子固然人人都会有，但桑德斯上校就跟大多数人不一样，他不但会想，而且还知道怎样付诸行动。随之他便开始挨家挨户的敲门，把想法告诉每家餐馆：“我有一份上好的炸鸡秘方，如果你能采用，相信生意一定能够提升，而我希望能从增加的营业额里抽成。”很多人都当面嘲笑他：“得了罢，老家伙，若是有这么好的秘方，你干嘛还穿着这么可笑的白色服装?”这些话没有让桑德斯上校打退堂鼓，因为他相信自己拥有的是天字第一号的成功秘方。
桑德斯上校确实奉行了“不懈地拿出行动”这条法则，
一千零九次的拒绝，整整耗费了两年的时间，有多少人还能够锲而不舍地继续下去呢?真是少之又少了，也无怪乎世上只有一位桑德斯上校。我相信很难有几个人能受得了二十次的拒绝，更不用说一百次、一千次的拒绝。然而这也就是成功的可贵之处。如果你好好审视历那些成大功、立大业的人物，就会发现他们都有一个共同的特点：不轻易被“拒绝”打败而退却，不实现自己的理想、目标、心愿，就绝不罢休。他创业成功给我们很多启示：成功的秘诀，就在于确认出什么对你是最重要的，然后拿出各样行动;不达目的誓不罢休。看到这里，我们还能有什么理由不坚持、不努力呢?选准自己的目标，就百折不回地为之奋斗，就离成功近了一步。
范文二：差别待遇
赞扬与责骂的差别在哪儿?
对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。
对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。
看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。
如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?
千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，徒弟三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。
社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!
是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华……各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!
由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。
我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!
“差别待遇”不差别!
范文三：文化行囊
生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。
文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。
抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。
传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首相依，不离不弃。而罗素感概“参差百态而幸福本源。”那就和鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
