染雾高考语文作文素材库 篇一
人与自然的和谐共生
人类与自然是一个相互依存的关系，人类的生存和发展离不开自然的供给和保护。然而，在工业化和城市化的进程中，人类对自然的过度开发和破坏导致了环境问题的日益严重，给人类带来了巨大的灾难和困扰。
首先，人类对自然资源的盲目开采和过度利用导致了资源的枯竭和短缺。例如，由于森林的过度砍伐和土地的过度耕种，导致了全球的森林覆盖率和土地肥力的下降。这不仅影响了自然生态系统的平衡，也给人类的生活和发展带来了极大的困扰。此外，由于化石燃料的大量燃烧，导致了空气污染和气候变化的加剧，给人类的健康和生存环境带来了严重的威胁。
其次，人类对自然环境的破坏也导致了生物多样性的丧失和生态平衡的破坏。随着城市化的加快，大量的土地被用于建设和工业化，许多珍稀的植物和动物物种失去了栖息地和繁衍的条件，导致它们面临灭绝的危险。生物多样性的丧失不仅影响了自然生态系统的稳定，也削弱了人类对自然资源的利用和保护能力。
最后，人类对自然环境的破坏还导致了自然灾害的频发和规模的扩大。由于大规模的森林砍伐和土地开垦，导致了水土流失和山体滑坡等自然灾害的增多。此外，由于气候变化的加剧，极端天气事件如暴雨、干旱、飓风等也频繁发生，给人类的生活和财产带来了巨大的损失。
为了实现人与自然的和谐共生，我们必须主动采取行动保护自然环境。首先，我们应该加强环境意识教育，提高人们对自然环境的认识和保护意识。其次，政府和企业应该加强环境保护的法规和措施，限制资源的过度开采和污染的排放。最后，我们每个人都应该从自身做起，节约能源、减少污染，尽量减少对自然环境的破坏。
高考语文作文素材库 篇二
科技进步与人类文明的发展
科技进步是人类文明发展的重要推动力量，它深刻地改变了人们的生活方式和社会结构。在当今世界，科技的进步以惊人的速度改变着人类的生活，给我们带来了巨大的便利和机遇。
首先，科技的进步使得信息传播更加便捷和高效。通过互联网和智能手机，人们可以随时随地获取到各种信息，与他人交流和分享。这使得知识的传播更加广泛和快速，人们可以更加便捷地获取到各种学习和工作所需的信息。
其次，科技的进步带来了生活品质的提高。例如，智能家居的出现使得人们可以通过手机控制家中的各种电器设备，实现了智能化的生活。此外，医疗技术的进步也使得人们的健康得到了更好的保障，许多疾病可以通过先进的医疗设备和药物得到有效的治疗。
最后，科技的进步也促进了社会的发展和经济的增长。例如，人工智能和机器学习的应用使得生产和工作变得更加智能化和高效率，提高了生产效率和质量。此外，电子商务的兴起也为商业活动带来了新的机遇和挑战，推动了经济的发展和就业的增加。
然而，科技的进步也带来了一些问题和挑战。首先，科技的进步使得人们的生活越来越依赖于科技，失去了一些传统的生活方式和技能。其次，科技的进步也带来了一些伦理和道德问题，如人工智能的发展可能带来的人类失业问题和隐私安全问题。因此，我们需要在科技发展的同时，加强对科技的伦理和道德的思考和规范，确保科技的发展符合人类的利益和社会的发展需要。
综上所述，科技进步是人类文明发展的重要推动力量，它在改变着人们的生活方式和社会结构。科技的进步带来了巨大的便利和机遇，同时也带来了一些问题和挑战。我们应该充分利用科技的优势，努力解决科技带来的问题，推动科技与人类文明的和谐发展。
高考语文作文素材库 篇三
1、高考作文：联系自己，紧扣时代
2、未来人物李彦宏
3、穿过大半个中国去睡你
4、还有这样一些人感动我们
5、 致敬“感动中国”拾荒助学老人刘盛兰
6、“弃北大读技校”的时评文写作指导
7、路遥：不一样的平凡世界
8、《平凡的世界》中的20句名言
9、《平凡的世界》，你读到了什么
10、让人爱让人恨的慈善家
11、议论文构思的七种范例
12、配角人生：多少龙套成戏骨
13、用生命演绎的才会成为经典
14、我和世界不一样
15、被历史埋没，也不能影响他的伟大
16、还有哪些牛企坚持不上市圈钱?
17、北京的符号——老舍先生
18、 《非诚勿扰》主持人孟非的坎坷经历
19、情撒人间 感动你我
20、三谈高考作文审题的四大招
21、每一个青春都曾不易!
22、 议论文：例证法不是讲故事!
高考语文作文素材库 篇四
岳飞
岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了"精忠岳飞"四个字，制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说："中兴的大事，全部委托给你了。
"金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说："设施之事，一以委卿，朕不遥度。"岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。
但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。
后岳飞被以"莫须有"的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
尼可洛·帕格尼尼
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为"独弦琴上练出来的小提琴家"。
他的艺术道路坎坷不平。
他生于一小商人家庭，据说，曾因为政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是坚持狱中学习。
他在狱窗边，用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。
他的创作和演奏，奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的影响。
三毛
1、沙漠中的仙人掌——三毛：台北。
香港。
撒哈拉。
一个孱弱的女子，背着她的行囊，带着她的思想，开始了她的流浪。
那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤独但却坚定地前行。
于是，撒哈拉记住了她的笑容，她的坚强。
倾城。
背影。
我的宝贝。
她仿佛是一个生活在天堂的公主，纯真美好。
所以她的文字质朴，干净，透明得不含一丝杂质。
于是我们也记住了她，一个总是静静地呆在自己的文字世界里安静微笑的女子——三毛……
2、沙漠中的靓丽——三毛：独自一人走进了荒无人烟的撒哈拉,在烈日炎炎的滚烫的沙丘上,展示着生命的坚韧;把寂寞夜晚一望无际的孤独,化作了感受恬静的幸福;带着东口人的口音,融入了热烈的土著居民的生活.
3、流浪的孩子——三毛：她是叛逆的孩子，她去了很远的地方。
她带给我们大漠的故事;她告诉我们“我是为我的心”。
她牵着骆驼走来，又合上发黄的旧书而去。
她似一个飘渺虚无的梦，夜精灵一般的的女子，波西米亚长裙和黑色长发在摆动，她轻轻地说：“一定去海边”……三毛的心，是流浪的心，是自由的心。
胡雪岩
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。
在官场、漕帮黑白两道的夹缝里，在民族经济与西方经济的夹缝里，在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。
胡雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。
但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。
从白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪岩走完了他人生轨迹的圆圈。
辛弃疾
辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。
论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。
后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。
弗格森
二十年的时间可以使一个男孩成长为一个男人.二十年时间可以让一个渔村发展成繁华的都市.然而,二十年如一日,你坚持着你一直的梦想,缔造属于你的.王朝.你曾经的王朝没落了,甚至连你的孩子也背叛了你.那时,已是花甲老人的你,没有放弃.忍着伤痛,你重新开始了.岁月如刀,你的头发已花白,但目光仍坚毅.我相信,你将创造奇迹.
博迪
博迪是一名法国记者。
他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。
但他决心把打好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》写出来，于是他要求笔录员门迪宝协助他，每天花6小时笔录他的著述。
而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
每次，门迪宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。
这种常人难以想象的"写作"终于在数月后奇迹般地完成了。
这本150页的著作已被出版，受到人们的欢迎。
罗伯特巴乔
优雅的马尾辫，忧郁迷离的灰色双眸，深沉的蓝色，驰骋在绿茵场，你仿佛不食人间烟火的天上仙子，尽情挥霍你的才华，你的惆怅，你的不羁——那流星划破的也空，恰如那飞出横的忧伤，哀婉中目眩神迷的光彩，寻寻觅觅后寂寥的背影，这是忧郁的升华，灵魂在风中荡。
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陈独秀
1932年，陈独秀被捕，在上海成了轰动一时的新闻。
开庭前，作为同国民政府斗争的一种手段，陈独秀曾挥笔疾书，写下了洋洋数千言的《辩诉状》。
他指出：“共产党之终极目的，自然是实现无剥削、无阶级，人人‘各尽所能，各取所需’的自由社会。”
他揭露了国民政府政府的反动、腐朽统治，抨击了帝国主义列强对中国的压迫，表示只要“一息尚存，予不忍眼见全国人民辗转悲号于外国帝国主义及本国专制者两重枪尖之下，而不为之挺身奋斗也。”
分析：从陈独秀的《辩诉状》中，我们可以看到一颗为民族的解放和富强而孜孜以求的忠贞爱国心。
华罗庚
著名数学家华罗庚早年在美国很受学术界器重。
有人想和他签订合同，把他留在美国，给予优厚的待遇，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。
途经香港时，他发表了一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：“为了国家民族，我们应当回去!”
分析：“富贵不能淫”，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。
李嘉诚
香港著名的塑胶商、房地产巨商李嘉诚常常捐资助学。
一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。
恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。
经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。
由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。
汕头大学的老师知道后感动地说：“这件事使我们更加深刻地体会到李嘉诚先生对教育的诚心。
他能舍命办教育，我们也应该努力去做。”
分析：商人捐资办学，
不能沽名钓誉。
李嘉诚以自己的行动，证明了他的言行一致。
