染雾小学教师竞赛演讲稿 篇一
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和教学经验。
作为一名小学教师，我始终坚信教育是一项神圣的事业，也是一项责任重大的工作。我们的使命是培养学生成为有价值观的人、有创造力的人、有社会责任感的人。为了实现这个使命，我一直在不断探索教育的新方法和新途径。
首先，在我的教学中，我注重培养学生的综合能力。我相信，知识的传授只是教育的一个方面，培养学生的综合能力才是最重要的。因此，我注重培养学生的思维能力、创造能力、沟通能力和合作能力。通过丰富多样的教学方式和活动，我帮助学生发展他们的潜力，并让他们在学习中感到快乐和满足。
其次，我注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我相信，只有激发学生的学习兴趣和学习动力，才能让他们在学习中保持积极主动的态度。因此，我注重设计有趣的教学内容和活动，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力。我还注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，激励他们克服困难，追求卓越。
最后，我注重与家长的合作和沟通。教育是一项团队工作，家庭和学校是孩子成长的两个重要环境。我积极与家长进行沟通和互动，及时了解学生的情况和需求，与家长共同关注学生的成长。我还鼓励家长参与学校的活动和教育讨论，共同促进学生的全面发展。
在我多年的教育工作中，我始终坚持以上三点，努力为学生提供优质的教育和关爱。我相信，只有通过我们的努力，才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学教师竞赛演讲稿 篇二
尊敬的评委、亲爱的同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和教学经验。
作为一名小学教师，我深知教育的重要性和挑战。教育是一项神圣的事业，也是一项责任重大的工作。我们的使命是培养学生成为有价值观的人、有创造力的人、有社会责任感的人。为了实现这个使命，我一直在不断努力和学习。
首先，我注重培养学生的品德素养。在我的教学中，我注重培养学生的道德观念和价值观，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。通过开展各种活动和案例分析，我引导学生认识到什么是真、善、美，培养他们的道德判断力和责任感。我相信，只有学生具备良好的品德素养，他们才能在社会中做出正确的选择，为社会的进步做出贡献。
其次，我注重培养学生的创造力和创新意识。在当今社会，创新能力是非常重要的。因此，我通过创设宽松的学习环境和提供丰富多彩的学习资源，激发学生的创造力和创新意识。我鼓励学生提出问题、解决问题，培养他们的思维能力、实践能力和团队合作精神。我相信，只有学生具备创造力和创新意识，他们才能在未来的社会中立于不败之地。
最后，我注重培养学生的社会责任感和公民意识。作为一名小学教师，我相信我们的教育不仅仅是为了学生的个人发展，更是为了培养他们成为有益于社会的公民。因此，我通过讲授社会科学知识、开展社会实践活动等方式，引导学生了解社会的运作规律，培养他们的社会责任感和公民意识。我相信，只有学生具备社会责任感和公民意识，他们才能为社会的发展做出更多的贡献。
在我多年的教育工作中，我始终坚持以上三点，努力为学生提供优质的教育和关爱。我相信，只有通过我们的努力，才能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学教师竞赛演讲稿 篇三
小学教师竞赛演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在学习、工作生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学教师竞赛演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
各位领导、各位老师：
下午好!
我叫李慧琴，来自实验小学。今天很荣幸来到这里，我演讲的题目是让热情与爱永远充盈在平凡小事中。
一年来，郑老师的崇高师德已永铸我心，我立志向郑老师一样，用永不退却的热情和永远燃烧的爱，为学生铺设美好人生之路。身为实小人，我乐于接受学校安排的各项工作，不论分内分外、不计个人得失，主动为学校分忧解难。作为班主任，因为学校开展的活动丰富多彩，搭班老师是校领导，学校工作繁忙，经常外出开会，可以说六(2)班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三点一线”单调而充实，不同年段老师经常会对我说：“我好像几天没见着你了”。是啊，从班上忙到办公室，又从办公室忙到班上，我像一个陀螺，总是不停地忙碌着，没有闲暇的时间聊天、上网。只有晚上回到家里，才可以上上网、读读报。别班的课外活动正副班主任可以轮换上，而我总是独自承担。由于老师们经常外出学习，我会责无旁贷地顶课，哪怕是顶课一整天。嗓子常常因疼痛、嘶哑得说不出话来，所以治嗓子的药从未间断过。去年有一段日子的确很特殊，一次连续两天班上没有别的老师上课，我一个人默默地顶着。
同组的一位老教师实在看不下去了，主动到班上承担了一节课，而她在自己班上也上了三节。至今想起这件事我仍然感动不已。当学校安排我外出学习，我总是抓紧时间学习，并抓紧时间返回。无论到哪里，我的心里总放不下学生，牵挂成了一种习惯。在班级管理上，我带着尊重走进学生，带着妙招开展活动，用优美的环境熏陶学生，让丰富的活动感染学生。我种下一棵“心情”树，为师生交流搭起一座平台。和郑老师一样，我和孩子们成了知心朋友。“亲其师，信其道”，班级的`各项工作也
郑老师说：做一名教师，就应该全身心地播洒爱的雨露，就应该让每一片绿叶都充分享受阳光。抱着不放弃任何学生的念头，想着郑老师誓把石头焐热的决心，我一如既往地用爱浇灌、荡涤着学生的心灵。我班胡俊豪同学以前一听说背诵课文就头疼、请假，我教他记忆方法，对他放宽要求，慢慢地，他以后背书不再头疼;国太平同学因父母离异得不到温暖、变得自暴自弃，经常上学迟到，从来不做作业。经过半年的教育，现在能按时到校，并较好地完成课堂作业;万小寒同学因父亲很早去世、母亲出走，长期跟着爷爷奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情况后，为其办理贫困生手术，减免了学费，号召同学们向她伸出友爱之手。她变得开朗了，热爱集体了，还勇于参加各项活动并获奖。当我一次次点燃这些学生自信的火把时，我仿佛看到了“又一村”的境界。
教学上我坚持新书必读的理念，认真用好课堂40分钟时间，积极探索多种形式的读书活动，广开渠道，增加学生的阅读体验，着实有效地提高课堂教学质量。一年来所带语文均取得好的成绩，两次被评为校优秀教师。回想一年的经历，发现做的事是那么平凡、微不足道，但我愿意向郑老师那样，让热情与爱永远充盈在平凡小事中，把对教育事业的执着体现在平凡中。
