染雾公众演讲 小学优秀教师演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们：
大家好！我是一名小学优秀教师，我感到非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得和经验。
作为一名小学教师，我始终坚信教育的力量是无穷的。每一位学生都是独一无二的，他们都有自己的特长和潜力。作为教师，我们的责任就是发掘每个孩子的特点和才能，并帮助他们实现自己的梦想。
我认为教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。在课堂上，我注重培养学生的创新能力和动手实践能力。通过开展各种实践活动和小组合作，我帮助学生们培养了解决问题的能力和团队合作的精神。我相信，只有培养出具有创新思维和实践能力的学生，他们才能在未来的社会中立于不败之地。
除了课堂教学，我还非常注重学生的德育教育。我鼓励学生们积极参与公益活动，让他们明白爱与奉献的重要性。我相信，一个有爱心、有责任心的人才是真正的优秀。因此，我时常组织学生们参观社区福利院，参与环保志愿活动等，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感。
此外，我也非常注重与家长的沟通和合作。我认为家校合作是学生全面发展的关键。通过与家长的密切联系，我了解到每个学生的家庭背景和特点，根据实际情况制定个性化的教育方案。我也鼓励家长积极参与学校的活动，让他们了解学校的教学环境和教育理念。只有家校共同努力，我们才能够为每个学生提供更好的教育。
最后，我想对我的学生们说：亲爱的孩子们，你们是我最大的骄傲和幸福。我希望你们能够保持对知识的渴望和学习的热情，不断追求卓越。无论你们将来做什么，无论遇到什么困难，都要记住，只要你们努力奋斗，你们一定能够实现自己的梦想。
谢谢大家！
公众演讲 小学优秀教师演讲稿 篇二
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的家长们、亲爱的学生们：
大家好！我是一名小学优秀教师，我非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育理念和实践经验。
作为一名小学教师，我的教育理念是以学生为中心，关注学生的个性发展和兴趣培养。每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣和天赋。因此，我注重发掘每个学生的特点和潜力，并根据他们的兴趣和需求进行个性化的教学。
在我的课堂上，我注重培养学生的思维能力和创造力。我鼓励学生们提出问题、思考问题，并通过合作解决问题。通过这种方式，我帮助学生们培养了批判性思维和创新思维，让他们能够主动探索和学习。
此外，我也非常注重学生的情感教育。我认为培养学生的情商和人际交往能力同样重要。在课堂上，我注重培养学生的合作精神和团队意识。通过小组合作和团队活动，我让学生们体验到合作的乐趣和重要性。我也鼓励学生们尊重他人、关心他人，培养良好的人际关系。
除了课堂教学，我也非常注重学生的生活习惯和品德教育。我认为优秀的教育不仅要培养学生的智力，更要培养学生的品格。因此，我注重培养学生的自律和责任感。我鼓励学生们遵守规则，做到按时完成作业、整理书包等。我也注重培养学生的道德观念和价值观，通过讲授优秀人物的故事和开展道德教育活动，让学生们树立正确的价值观和行为准则。
最后，我想对我的学生们说：亲爱的孩子们，你们是我最大的骄傲和幸福。我希望你们能够保持对知识的渴望和学习的热情，不断追求卓越。记住，每个人都有自己的优点和特长，只要你们努力发掘和发展，你们一定能够实现自己的梦想。
谢谢大家！
公众演讲 小学优秀教师演讲稿 篇三
两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。在我开始接任四年级二班的数学教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把课上好，当我真正走上工作岗位，走上四二班教室的讲台时，面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师.
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，在庆祝教师节的日子里，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪。
时光匆匆，转眼间我已走过了四年的从教生涯。虽然在大家看来这段时间有些短暂。但细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要长叹：生活原来给了我们那么多感动。为了这真情付出后得
每个人都希望自己的人生风和日丽，莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上，还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子？我想没有人愿意选择前者，因为你的心中有爱！
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点，才会对自己的教育对象充满了信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。
有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室；推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸；向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福，我觉得，我选择了我热爱的职业。有人说，教师这个职业太平凡，太清贫了，但是，我们仍然可以看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利，就像“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”一样。
是呀，有人也曾经为教师做了种种诗意的描绘：说如果学生是花朵，教师愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，教师一定要做蜡烛燃烧自己。这样的例子也大有所在，远起，古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”，献身教育、鞠躬尽瘁。还有“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州。谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在汶川地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命。从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任，每一名学生都是教师的全部。
今天，我是一名人民教师，爱我的学生，我会像母亲一样无私和不求索取；爱我的学生，我会像手足一样把心和他们贴得更近；爱我的学生，我会像朋友一样与他们风雨同舟；爱我的学生，我会不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!我相信“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量。
