染雾开展英语演讲比赛的活动总结 篇一
近期，我们学校开展了一次精彩纷呈的英语演讲比赛活动。此次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增强自信心和演讲技巧。通过这次比赛，学生们不仅展示了自己的才能，而且收获了许多宝贵的经验。
首先，这次比赛为学生们提供了一个展示自己的平台。在比赛中，同学们积极准备，精心选择自己感兴趣的话题，并通过深入的研究和练习，将自己的观点清晰地表达出来。比赛中，我们看到了一些同学的才华和潜力，他们用流利的英语，优美的语调和生动的表情，给观众带来了一场场精彩的演讲。这次比赛不仅让同学们展示了自己的才艺，也为同学们提供了一个互相学习和交流的平台。
其次，这次比赛让学生们学到了很多演讲技巧。在准备和演讲过程中，同学们学会了如何选择合适的话题，如何组织思路，如何运用丰富的词汇和句型，如何运用手势和表情来增强演讲的效果等等。通过这次比赛，同学们不仅在演讲技巧方面取得了进步，也提高了自己的自信心。他们从中学会了如何面对观众，如何处理紧张和错误，如何自如地应对各种情况。这些技巧和经验不仅在演讲方面有用，也会对同学们今后的学习和生活中有所帮助。
最后，这次比赛也为学校的英语教学提供了一个检验的机会。通过观察同学们的演讲，我们可以了解到他们在英语口语表达方面的实际水平和问题。我们可以发现一些常见的错误和困难，例如发音不准确、语法错误、词汇使用不当等等。这些问题将成为我们今后的教学重点和改进方向。同时，这次比赛也让我们看到了一些学生的潜力和进步，这将激励我们更加努力地帮助他们提高英语水平。
总的来说，这次英语演讲比赛活动给学生们提供了一个展示自己、学习和成长的机会。通过这次活动，学生们不仅展示了自己的才艺，学到了很多演讲技巧，也给我们提供了一个了解学生实际水平和教学改进的机会。希望今后能够继续开展这样的活动，为学生们提供更多展示和发展的机会。
开展英语演讲比赛的活动总结 篇二
近期，我们学校成功举办了一次精彩纷呈的英语演讲比赛活动。此次活动旨在提高学生的英语口语表达能力，增强自信心和演讲技巧。通过这次比赛，学生们不仅展示了自己的才能，而且收获了许多宝贵的经验。
首先，这次比赛为学生们提供了一个锻炼口语的机会。在比赛中，同学们通过准备和演讲的过程，提高了自己的英语口语能力。他们在选择话题、整理思路、运用合适的词汇和句型等方面有了更深入的理解和实践。通过与其他同学比拼，他们发现自己的不足之处，并积极寻求改进和提高。这次比赛为学生们提供了一个丰富多样的语言环境，激发了他们学习英语的兴趣和热情。
其次，这次比赛让学生们学到了很多演讲技巧。在准备和演讲过程中，同学们学会了如何引起观众的兴趣，如何运用幽默和感情，如何掌握节奏和语调等等。通过这次比赛，同学们不仅在演讲技巧方面取得了进步，也培养了自己的自信心和表达能力。他们学会了如何在公众场合中自如地表达观点和想法，如何处理紧张和错误，如何与观众进行互动和沟通等等。这些技巧和经验将对同学们今后的学习和职业发展有很大的帮助。
最后，这次比赛也促进了学生之间的交流和合作。在比赛中，同学们互相观摩、学习和借鉴，互相分享经验和技巧。通过与其他同学的比拼和交流，他们不仅了解到了自己的不足之处，也发现了其他同学的优势和特点。这种交流和合作不仅促进了学生之间的友谊和团队精神，也提高了他们的整体水平和竞争力。
总的来说，这次英语演讲比赛活动给学生们提供了一个锻炼口语、学习和成长的机会。通过这次活动，学生们不仅提高了自己的英语口语能力，学到了很多演讲技巧，也培养了自信心和表达能力。同时，这次比赛也促进了学生之间的交流和合作，提高了他们的整体水平和竞争力。希望今后学校能够继续开展这样的活动，为学生们提供更多展示和发展的机会。
开展英语演讲比赛的活动总结 篇三
为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。现就此次演讲比赛总结如下：
(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利
首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。
(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则
在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。确实做到了“公平、公正”的原则。每个选手的得分现场统计出，马上公布。确实做到了“公开”的原则。
(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定
在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高潮。最后当场进行奖励。
总得说来，此次比赛是非常成功的。不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。
开展英语演讲比赛的活动总结 篇四
为了丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习与交流,提高同学们学习英语的积极性；给广大同学提供一个自我锻炼、展示自我的舞台,我院社团联合会英语协会决定举办英语演讲比赛,我们协会在得到老师和同学的支持下,于本月举行了英语演讲比赛,此次比赛主要针对全院的大一的学生。
在比赛的前期,两个校区都在各自在本校做了许多关于对本次活动的宣传活动,鼓励各系各班的同学积极参加,预赛是两校区在各自的本部举办,南湖校区报名参赛40名。汤逊湖校区报名参赛60几名,预赛于10月31号举行,,经过一轮又一轮的角逐,在评委的公正评判下,南湖校区总共有11名参赛选手进入决赛,汤逊湖校区有19名进入决赛。
决赛于11月8号下午2:00在南湖校区二楼报告厅拉开的帷幕,决赛荣幸地邀请了英语组组长胡志红老师、许俊老师、廖兆慧老师、王婷老师、余慧敏老师,胡雅文老师作为本次演讲比赛决赛的评委,,决赛时所有参赛者都表现出超常的发挥,比赛也进行的异常的激烈,在评委老师的严格评判下,最后共有十名同学获奖,一等奖一名邢垒；二等奖二名代雪梅、田伟；三等奖三名陈筱婷、梁帅、秦毛玲；优秀奖四名邓燕玲、张志晨、聂德龙、杨冲。此次活动旨在提高全院同学英语口语,使同学积累更多的演讲的经验。
此次活动虽然整体看起来是成功的,但是也有存在许多不足的地方,首先作为本次活动的策划人及负责人,我有许多问题没考虑到,例如；决赛的比赛形式难度过大及比赛时给参赛者准备的时间不足,导致许多参赛者上台比赛产生慌场的现象和导致许多参赛者没法完全发挥出来,给比赛带来许多的不便,还有就是决赛前的准备工作做得很伧促,导致比赛延迟了十分钟的。但是在全体协会的成员共同努力下比赛还是顺利进行了,此次活动有不足也有完美之处,通过本次比赛使我们学会了很多,也明白了许多。
