染雾一等奖原创教师演讲稿范文 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：
大家好！我是今天获得一等奖的原创教师，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的教育心得和经验。
首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和鼓励。正是有了你们的帮助和信任，我才能够不断地探索和实践，取得今天的成绩。
作为一名教师，我始终坚信教育的力量和使命。每一位学生都是独一无二的，他们有着不同的个性、不同的思维方式和不同的潜力。作为教师，我们的责任就是发掘并激发学生的潜能，帮助他们实现自己的价值。
在我的教育实践中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我鼓励学生提出自己的问题、寻找解决问题的方法，并帮助他们将理论知识应用到实际生活中。通过实践，学生们不仅能够更深入地理解知识，还能够培养解决问题的能力和团队合作精神。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。在我课堂上，学生们是主体，我是引导者。我鼓励他们主动探索和学习，培养他们自主解决问题的能力。我相信，只有让学生成为自己的学习主体，他们才能在知识的海洋中自由航行。
除了教学工作，我还积极参与学校的教研和课题研究。通过与同事们的交流和讨论，我不断提高自己的教学水平和专业知识，也为学校的教学改革和发展做出了贡献。
最后，我想对我的学生们说几句话。亲爱的同学们，你们是我最大的骄傲和动力。在你们的成长过程中，我一直在你们身旁，给予你们鼓励和指导。希望你们能够珍惜这一份机会，努力学习，不断进取，成为有担当、有情怀的人才。
谢谢大家！
一等奖原创教师演讲稿范文 篇二
尊敬的领导、敬爱的同事、亲爱的学生们：
大家好！我是今天荣获一等奖的原创教师，非常开心能够在这个场合与大家分享我的教育心得和体会。
首先，我要感谢学校领导的支持和信任。正是有了学校领导的关心和支持，才使我能够有机会进行创新教学实践，并取得了一定的成绩。
作为一名教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。我认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。因此，在我的课堂上，我注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出问题、探索问题，并尝试解决问题的方法。通过这样的方式，学生们不仅能够更好地理解知识，还能够培养创新思维和实践能力。
同时，我也注重培养学生的合作精神和团队意识。在我的课堂上，我经常组织学生进行小组活动和团队合作，让学生们学会分享和合作。通过合作学习，学生们不仅能够相互学习，还能够培养团队合作的意识和能力。
此外，我还注重培养学生的自主学习能力和终身学习意识。在我的课堂上，我引导学生主动思考和探索，培养他们自主解决问题的能力。我相信，只有让学生成为自己的学习主体，他们才能够在知识的海洋中自由航行。
最后，我要感谢我的学生们。你们是我最大的骄傲和动力。在你们的成长过程中，我一直在你们身旁，给予你们关心和指导。希望你们能够珍惜这一份机会，努力学习，不断进取，成为有担当、有情怀的人才。
谢谢大家！
一等奖原创教师演讲稿范文 篇三
【#演讲稿# 导语】记得小时候，有人问我：你长大了干什么？当老师！我总是斩钉截铁地回答。小时候，我的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。©为大家整理的《一等奖原创教师演讲稿范文》，希望对大家有所帮助！篇一
尊敬的各位领导、各位同事：我想大家都曾被问道：您是干什么的？您一定会脱口而出：我是一名小学老师！您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢？我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心！因为，您
我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。
记得小时候，有人问我：“你长大了干什么？”“当老师！”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。
现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导；他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨……
有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。
“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢？支撑它的就种高尚的师德！
等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。
篇二
最美的花，开在最安静的地方有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;
有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;
有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力;最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
他总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视他为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他，向他求救。他总是让学生知道：只要他们愿意，能把一切向他倾诉，而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让他们有更多的经历和时间去面对学习。他常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。他总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，他从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，他从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让他们相信自己超越自己。
他总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会他们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。他不是演员，却吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基，而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，他总是默默帮助他们垒好基础，为学生的成长做到!或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照
亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。他们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
