染雾教师庆祝国庆演讲稿 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
今天，我站在这里，用激昂的心情为我们伟大的祖国庆祝国庆节，同时表达我作为一名教师的自豪和激情。国庆节是我们全民族的节日，是我们祖国的生日，也是我们身为教育工作者的重要时刻。在这个喜庆的日子里，我想与大家分享一些我对教师职责的思考和对教育事业的热爱。
作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。我们要用真诚的爱心去关怀每一个学生，耐心倾听他们的困惑和烦恼，引导他们树立正确的人生观、价值观。我们要用智慧和智慧去激发学生的学习热情，开启他们的思维，培养他们的创造力和创新思维。我们要用真理和真理教育引导学生，让他们掌握正确的道德和法律观念，树立正确的社会责任感和公民意识。我们要用自己的行为和行为去影响学生，成为他们的榜样和引路人。
作为教师，我们要不断提高自己的专业素养。教育事业是一项庄重而充满挑战的事业，我们必须具备坚定的理想信念和扎实的学科知识。我们要不断学习新知识、新技术，提高自己的教学水平和教育能力。我们要积极参加各种培训和研讨活动，与同行交流经验，不断完善自己的教育理念和教育方法。我们要坚持不懈地追求教育的真理和智慧，做到学而时习之，授人以渔。
作为教师，我们要积极参与社会实践和公益事业。教育不仅仅发生在课堂上，更发生在生活中。我们要引导学生参与社会实践，让他们亲身感受社会的温暖和残酷，培养他们的社会责任感和公民意识。我们要积极参与公益事业，关注弱势群体，用实际行动践行教育的真谛。我们要用自己的爱心和行动去影响更多的人，让我们的社会变得更加美好。
亲爱的同事们，教师庆祝国庆，是我们对教育事业的喜悦和自豪的表达，更是我们对祖国的热爱和祝福的表达。让我们携起手来，共同努力，为祖国培养更多的优秀人才，为教育事业贡献更多的力量。让我们用实际行动践行教师的使命，为建设社会主义现代化强国而奋斗！
谢谢大家！
教师庆祝国庆演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
今天，我非常荣幸地站在这里，为我们伟大的祖国庆祝国庆节，同时表达我作为一名教师的无比自豪和激情。国庆节是我们全民族共同的节日，是我们祖国的生日，也是我们作为教师的重要时刻。在这个喜庆的日子里，我想与大家分享一些我对教师职责的思考和对教育事业的热爱。
作为教师，我们肩负着培养祖国未来的栋梁之材的重要使命。我们要用真心与爱心去关怀每一个学生，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的创造力和创新思维。我们要用智慧和智慧去激发学生的学习热情，引导他们爱上学习，掌握正确的学习方法和学习技巧。我们要用自己的言行去影响学生，成为他们的榜样和引路人。
作为教师，我们要不断提高自己的教育能力和专业素养。教育是一门艺术，我们要不断学习和研究教育的理论和方法，提高我们的教学水平和教育能力。我们要积极参加各种培训和研讨活动，与同行交流经验，不断完善自己的教育理念和教育方法。我们要坚持不懈地追求教育的真理和智慧，做到学而时习之，授人以渔。
作为教师，我们要积极参与社会实践和公益事业。教育不仅仅发生在课堂上，更发生在生活中。我们要引导学生参与社会实践，让他们亲身感受社会的温暖和残酷，培养他们的社会责任感和公民意识。我们要积极参与公益事业，关注弱势群体，用实际行动践行教育的真谛。我们要用自己的爱心和行动去影响更多的人，让我们的社会变得更加美好。
亲爱的同事们，教师庆祝国庆，是我们对教育事业的喜悦和自豪的表达，更是我们对祖国的热爱和祝福的表达。让我们肩负起培养祖国未来的栋梁之材的重任，用实际行动践行教师的使命，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗！
谢谢大家！
教师庆祝国庆演讲稿 篇三
一位九十三岁的老人，用他一生的奉献与辛劳，以沧海一粟的个人生命历程谱写了一曲气壮山河的巍巍长歌。他的人生之路走到了尽头，而中国的航天工业之路却因他的执着变得宽阔；他的心脏停止了跳动，而翱翔于苍穹的钢铁雄鹰们的心却因他的坚韧而更加坚定！或许，在某些时候，他只是一个普普通通的老人，会顽固，会唠叨；然而，我想，在此刻，在我们心里，他就是整个中华民族！就是让我们炎黄子孙不断从泥泞中走出迎接新的曙光的那份心底学的习力网量！这位老人曾这样说：“我有三句话，第一句，我这一辈子，没有为国家航空发动机事业打下一个好基础，这
这位老人曾这样做：作为技术主帅，他高瞻远瞩，运筹帷幄，谦虚谨慎，注意发扬技术民主，正确决策；作为专家，他知识渊博，精通业务，治学严谨，释疑解惑，传经授道，精心培养年青一代；作为领导干部，他一身正气，两袖清风，作风正派，敢于管理，身先士卒，平易近人，要求别人做到的，自己首先做到；作为共产党员，他信念坚定，对党忠诚，兢兢业业，任劳任怨，严以律己，充分发挥先锋模范作用。
朴实的语言，真实的事迹，纯粹的灵魂。
人有很多高尚的情感需要被一种纯粹的人唤醒，从吴老身上我们可以看到一位真正共产党员的品质与作风，我们也可以理解，为什么在那些风雨如晦的年代，在前途未知而路途艰难的岁月，仍有一群敢于迎寒风凛冽笑鲜血淋漓的壮士背负中国前行，即使粉身碎骨即使身败名裂即使失去人生所有亦不言辞，唯有朗朗报国志，巍巍中华心。
我是一名党员教师，普通，平凡，不起眼。然而我想，这种唤醒于我来说，是实实在在存在的，这是我的一种自豪。我热爱我的职业，这源于一次曾经的唤醒；我热爱我的职业，我将以吴老的精神作为传承，将一种信念灌注到我平凡的语文课堂中去。
这种信念叫做真诚，叫做奉献。
依然记得那一堂课，我那位朴实和蔼凭心而论并不擅长朗读的老师用他的泪水为我们演绎的《我与地坛》与《合欢树》，我已记不清那些时日生活的样貌，也记不清史铁生的这两篇文章究竟用了那些技法，我只记得那堂课上我的眼里同样斟满泪水，只记得那堂课上我想起的母亲的脸庞，只记得我平凡的恩师高大伟岸的形象。每每想起，总是情难自抑，我说不清我得到了什么，可我知道，这或许是我成为今天这样的我的决定性因素之一。
一个民族，一个国家的薪火相传决不仅是地理区位上存在的延续，更是文化文明的传承，而这最可宝贵的魂魄恰恰就存在于我们的书籍中，存在于我们世代不息的阅读中。中学阶段青少年阶段是一个人世界观、人生观、情感态度价值观树立的关键时期，当孩子们带着一颗纯澈的心走进课堂，走进放在他们眼前的课本时，我们一名语文教师肩上所担负的绝不仅仅是让他们明白文章在写什么、怎么写，更应该用一种对孩子一生负责的态度去实现对他们未来的生活对他们的生命更为重要的目标。情感态度价值观的培养是一个漫长的过程又是一个无处不在的过程，课堂上的某个环节、孩子们的某句话都有可能是一个转瞬即逝的“启发”机会。在这里，我觉得“启发”应该比“教育”更适合，因为感情、价值观这种形而上的抽象物是无法通过教育由外而内灌输形成的，它更需要由内而外的生成，就像我之前提到的那节影响我一生的语文课，在那么一个瞬间，老师没有多余的话语，我心中的溪水却忽得冲破了年少懵懂的坚冰，灵犀的流向生命的远处，那一刻，我懂得了母亲，懂得了老师，懂得了两种让一切语言显得苍白的深沉之爱，这一点，是一个人永远也无法被“教”会的东西，也是我们的教育所应关注的终极目标之一。我在平时的教学中，有一点是自己得意的，那就是与学生“共情”，我为他们读的文章，要唤醒他们的情感，首先先要这文字打动自己。在某堂作文课上，我在班里读一个孩子追忆姥姥的小文，读着，回忆如潮水不断拍打岁月筑起的堤坝，终于情到深处，我哽咽住难以继续，我看着孩子们红着眼望着我，含泪而笑。那一刻，一种莫名的成就感扑面而来，我希望，也许在他们未来的某一天，或许会如今天的我一般，时常想起一堂拥有泪水的语文课，这泪水或许将汇成一条柔美的河流，承载起一个厚重的生命。
作为一名年轻教师，我没有什么可以奉献，有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。我愿用自己的真诚唤醒孩子们心中灵动的溪流，用一堂堂平凡却真诚的语文课，去传承那光辉灿烂的朗朗报国志、巍巍中华心
