染雾高中教师的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！
我是一名高中教师，能够站在这里向大家发表演讲，我感到十分荣幸。作为一名教师，我们肩负着培养学生成才的使命，也是他们成长道路上的引路人。今天，我想与大家分享我在教育教学过程中的一些思考和体会。
首先，作为高中教师，我们要注重学生个性的培养。每个学生都是独一无二的，都有自己的兴趣和特长。我们应该尊重学生的个性差异，关注他们的特长，给予他们发展的空间。我们要激发学生的学习兴趣，让他们在学习中找到乐趣。只有这样，学生才能够真正投入到学习中，取得更好的成绩。
其次，作为高中教师，我们要注重学生的综合素质培养。高中是学生成长的关键时期，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。我们要注重培养学生的思维能力和问题解决能力，让他们在面对各种挑战时能够灵活应对。我们要注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有责任心的社会人才。
最后，作为高中教师，我们要注重自身的专业发展。教育是一项高尚的事业，教师是灌溉希望的园丁。我们要不断学习、不断进步，提高自己的教育教学水平。我们要关注教育前沿的理论和实践，积极参与教研活动，与同行交流分享经验。只有不断提升自身的能力，我们才能够更好地教育学生，为他们的成长贡献力量。
尊敬的领导、亲爱的同事们，教师是社会的栋梁，也是学生的榜样。在今后的工作中，让我们携手合作，共同努力，为培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的高中生而努力奋斗！
谢谢大家！
高中教师的演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！
我是一名高中教师，非常荣幸能够在这里发表演讲。今天，我想和大家分享一下我在高中教育中的一些体会和思考。
作为高中教师，我们肩负着培养学生的使命，也是他们成长道路上的引路人。我们要注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习热情。我们要注重培养学生的学习方法，教给他们正确的学习方法和技巧。我们要注重培养学生的学习能力，帮助他们提高自主学习和解决问题的能力。只有这样，学生才能够在学习中发现自己的潜能，取得更好的成绩。
高中教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。我们要注重培养学生的品德和道德修养。我们要注重培养学生的思想道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。我们要注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有责任心的社会人才。
高中教育是一个全面发展的过程，我们要注重培养学生的综合素质。我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。我们要注重培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。我们要注重培养学生的身心健康，关注他们的心理健康和身体健康。只有全面培养学生的各方面素质，他们才能够在未来的社会竞争中立于不败之地。
尊敬的领导、亲爱的同事们，在今后的工作中，让我们携手合作，共同努力，为培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的高中生而努力奋斗！
谢谢大家！
高中教师的演讲稿 篇三
高中教师的演讲稿
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。小编整理的教师的演讲稿，供参考！
教师演讲稿：我的学生我的爱
今年9月，我光荣的成为了一名高中数学老师。学校让我带两个班的数学，我心里暗自高兴，心想，刚走上讲台就能带两个班的数学，这是领导对我的信任。我一定要努力工作，教好我的学生。然而，醉后方知酒味浓，为师方知为师难。教学中有欢乐，但也有苦恼，比如那个曾经让我头疼的学生。
覃艳是一三班的一个女生，不怎么爱说话。九月份月考的时候她正好在我监考的考场。当我从她身旁走过的时候，她非常慌张的把草稿纸藏在试卷下面，我当时想她难道是在作弊吗?我很生气的走到她跟前，拿到她的草稿纸，我看到上面写的秘密麻麻的字迹，原来她是在用考试的时间在跟她的姐姐写信，我当时非常恼火：怎么能在考试的时候写信?这样的学生太不拿考试当回事情了，我真想狠狠地批她一顿。但从她那惶恐的眼神里面我感觉到我不能这么冲动。我递给她一个眼神，告诉她在接下来的时间里认真的完成试卷。
她的信中这样写到：“因为有过太多的失望，好像现在什么都无所谓了，只是怕爸妈骂。我觉得自己活得很累，这个世界真的不公平，又不是我们自己不想学习好，为什么我们和那些优等生的差距就如此之大呢?连爸妈对我的态度也不好了，好像在我身上看不到希望一样!真是欲哭无泪，我很无助，也很无奈……”
读完她写的信，我的心突然沉重起来，这样的学生到底该怎么样教呢?考完后，覃艳主动来找我，从她走进办公室里的神态我知道她很紧张。她的态度很好，诚恳的向我认错!我没有批评她!相反，我跟她聊到了我的高中生活和大学生活。从她羡慕的眼神里面我得知：她也希望自己能成为一个好学生，她也希望自己能够考上大学，她更希望得到我的帮助。慢慢的，我打开了她的话匣子。从与她聊天的过程中我了解到，她其实是个很乖的学生，但是由于基础太差，中考的时候才得了14分，尽管家境不好，但父母还是为她选择了读高中，不过，是择校。
所以她几乎没有自信，上课经常走神听不进去讲。我鼓励她只要努力现实总会有所改善的。只要把心态放平，把心思都放在学习上总会有进步的。她默默地点头了。我给她提出一个要求，那就是每天都要到我的办公室里面来做一个题目，她很乐意的接受了这个要求。她走出办公室的时候，我送给他一句话：“脚踏实地海让路，持之以恒山可移。”我想学生这么信任我，主动找我交谈，这是一种莫大的幸福!我一定要帮助她进步，于是每天在办公室里面做完题目我都跟她详细的讲解一些初中她没有学好的知识点，并且不时的鼓励她。
从那以后，覃艳慢慢的开朗起来了，她也不再像原来一样躲避我了。期中考试中，她的数学成绩前进了5名，我真替她高兴!这时的我深深的感受到：每一个学生都希望自己能够学好，每一个学生都渴望自己能够进步，只要我们更加有耐心的帮助和指导他们，我们就可以看到她们脸上甜甜的微笑。
从教的这短短几个月，我却渐渐发现我已深深地爱上了教师这个职业：每天谈的最多的是我的学生，想的最多的是我的学生，时间给的最多的依然是我的学生，我已经习惯性地睁开双眼就想到我的学生在做什么，我也习惯性地坚持天天收看天气预报，时刻不忘提醒同学们增减衣服。我渐渐地发现，他们已经成为我生活中的最重要的部分……
说句心里话，我有个想法：通过绿色助学通道给覃艳争取到一份助学金，让她在追梦的旅程上飞得更高，走的更远。虽然这只是我个人的想法，但我一定会尽力去为她争取，因为我的学生我真的放不下!
高中教师师德师风演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好!我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无 私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要 前提，只有对"怎样做一名学生最喜欢的教师"这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，"十年树木，百年树人"，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过"一个真正的教师指点他的学生 的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。"大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整 个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟 前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎 摔倒的同学......我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要 充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是 没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过： "一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩 子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。"这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情 感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造......教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展 起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
