染雾最新中学教师师德师风演讲稿 篇一
尊重、责任、榜样——教师师德师风的重要性
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX中学的一名语文教师。今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于教师师德师风的一些思考和理解。
作为一名中学教师，我们肩负着培养未来的栋梁之才的重要使命。我们不仅仅是知识的传授者，更是道德的引领者。教师师德师风是教师专业发展的核心，它关系到整个学校的形象和教育的质量。所以，我们每一位教师都要时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。
首先，作为一名教师，我们应该尊重学生。尊重是人与人之间最基本的礼貌和关怀。我们要尊重学生的个性、尊重他们的思想和感受，给予他们足够的关注和理解。在课堂上，我们要尊重学生的思考和发言，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的独立思考能力。同时，我们也要尊重学生的隐私和人格尊严，不轻易公开批评或指责他们，而是要用温和的语言和方式与他们进行沟通和交流。
其次，作为一名教师，我们应该承担起责任。责任是教师的重要品质，也是教师师德师风的体现。我们要对学生的学习和成长负责，认真备课、上好每一堂课，激发学生的学习兴趣和潜能。我们要关心学生的身心健康，积极参与学生的思想教育和行为引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。我们要与学生建立良好的师生关系，给予他们必要的指导和帮助，带领他们走向成功。
最后，作为一名教师，我们要成为学生的榜样。教师是学生的楷模和引路人，我们的行为和品质会对学生产生深远的影响。我们要时刻保持良好的教师形象，做到言行一致，言传身教。我们要注重自身素质的提升，不断学习和研究教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平，以更好地满足学生的需求和要求。
亲爱的同学们，教师师德师风是我们中学教师的重要任务和责任。让我们一起努力，以尊重、责任和榜样为指导，做一名优秀的中学教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
最新中学教师师德师风演讲稿 篇二
激发潜能、引领未来——教师师德师风的实践
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX中学的一名数学教师。今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于教师师德师风的一些实践和体会。
作为一名中学教师，我们要发挥自己的专业优势，激发学生的潜能，引领他们走向成功。教师师德师风是我们实践的基石，它关系到教育的质量和学生的发展。所以，我们每一位教师都要注重师德师风的实践，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
首先，作为一名教师，我们要关注学生的学习情况，激发他们的学习兴趣。我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学计划，采用多种教学方法和手段，激发他们的求知欲望和创造力。我们要注重培养学生的学习能力和方法，引导他们主动思考、独立学习，培养他们的创新精神和实践能力。我们要积极参与学生的课外活动和社团组织，帮助他们发展自己的特长和兴趣，全面培养他们的素质。
其次，作为一名教师，我们要关心学生的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。我们要与学生建立良好的师生关系，关心他们的身心健康，帮助他们解决成长中遇到的问题和困惑。我们要注重培养学生的品德和道德观念，引导他们树立正确的价值取向和社会责任感。我们要关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和帮助，帮助他们建立积极向上的心态，培养健康的人格和心灵。
最后，作为一名教师，我们要与时俱进，不断提高自己的教育教学水平。我们要不断学习和研究教育教学理论，了解最新的教育政策和教学方法，不断更新自己的知识和技能。我们要积极参加各种培训和研讨活动，与其他教师进行交流和合作，共同提高教育教学水平。我们要注重教学反思，总结经验，不断改进自己的教学方法，提高教学效果。
亲爱的同学们，教师师德师风是我们实践的指导和动力。让我们一起努力，以激发潜能、引领未来为目标，做一名优秀的中学教师，为学生的成长和未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
最新中学教师师德师风演讲稿 篇三
各位领导，各位老师：
大家好!今天我演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。
当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——××老师。××老师是江苏金坛市城南小学女教师，200×年3月31日，××老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25米，整整25米……小车把××老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……××老师52年的生命历程，嘎然跌倒……在××老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们深深地在呼唤：“××老师，您快回来啊”，“××老师，我们想您了”，“××老师，您永远活在我们心中”……××老师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是挑选那些容易伺候的花，像吊兰、君子兰之类。××老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的××老师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看啊漫山遍野，你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂……”
如果说××老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说××老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
让爱在教育事业中闪光吧。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.
我来自一所再普通不过的乡镇学校——××中学，但这是一所美丽的学校。绿树成荫，一尘不染，鸽子在操场上散步，燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。
××老师是我们学校德高望重的.数学权威老师。他每天在学生上早自习的时候便到校了，坐在办公桌前，边写边算，头上的日光灯雪亮雪亮，他的鼻梁上架着深度老花眼镜，有时手里还拿着馒头啃着，有一回我看见他馒头上还有墨水。这一幕，印在了我的心中，也铭刻在了学生的心中。我和他教过一个班，学生在周记和作文里流露出了对他无尽的敬意和无限的爱戴，他是生活在花丛中的人。
学校有位女老师叫××，她是两个初三班的语文老师，还兼任班主任，她的丈夫唐宗宾老师也在我们学校，他是一个初三出口班两个初一新生班的外语老师，在这学期开校的第一周，他们忙得不可开交，根本没有时间回家吃饭，虽然从家到学校只有十分钟左右的路程。没有办法，他们只好把电饭堡搬到了办公室，并从家里带来了米，一日三餐就这样在食堂里打点菜凑合着，晚上十点左右才能回家。
学校罗容老师一天在下课聊天时说：“我们家大人都是班主任，孩子上学都是自己去的，早饭是一包牛奶一个面包，边走边吃，可能有时上学脸也没洗吧，老师都叫我们管管孩子的生活了。”我们心里都是一阵辛酸，也许保和镇中的孩子都是这样长大的。
这就是贫困中恪守信念的乡村教师，清寒中奋而思进的乡村教师!也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了!因为，没有爱就没有教育。
在这群优秀老师的熏陶下，
我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，在和其他老师团结协作下，我们班学生今年考上了××中学。在毕业学生走的时候，他们跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。
教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》?暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少??血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照明月!
最新中学教师师德师风演讲稿 篇四
雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。
在九中，教师就像那默默奉献的绿叶，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。因为他们深知，他们所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
教师，这是一个神圣的称呼。培根说过，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
其实，在我们中间也不乏这样的教师。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，但我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我要走的路还很远，很远……
师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!
