大国工匠演讲稿【精简6篇】

时间:2013-01-05 05:17:29
染雾
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大国工匠演讲稿 篇一

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我很荣幸能够在这个重要的场合发表演讲,今天我将和大家分享有关大国工匠的话题。

作为一个大国,工匠精神是我们民族的瑰宝,也是我们国家发展的重要支撑。工匠精神是一种追求卓越的态度,是对工作的热爱和专注,是勇于面对困难和挑战的勇气。

大国工匠们是我们国家的骄傲,他们致力于技术的创新和工艺的提升,为国家的发展做出了巨大的贡献。他们在各个领域都有着卓越的成就,无论是制造业、建筑业还是科技领域,都有大国工匠的身影。他们不仅仅是技术的专家,更是社会的栋梁。

大国工匠们的努力和奉献不仅仅是为了个人的成就和荣誉,更是为了国家的繁荣和发展。他们深知自己的责任和使命,不畏艰难险阻,不怕辛苦努力,始终保持着一颗奋发向前的心。正是因为有了大国工匠的无私奉献,我们国家才能在各个领域取得了令人瞩目的成就。

然而,我们也要看到现实中仍然存在一些问题。一方面,工匠精神在一些行业和领域还没有得到充分的发扬和传承。一些年轻人对于传统工艺和技术并不感兴趣,这给传统工匠文化的传承带来了困难。另一方面,一些大国工匠在创新和发展的道路上也面临一些挑战。技术的更新换代、市场的变化等等都给他们带来了一定的压力。

因此,我们需要共同努力,为大国工匠们提供更好的发展环境和条件。首先,我们应该加强对工匠精神的宣传和教育,让更多的人了解并认可工匠精神的重要性。其次,我们应该加大对技术创新和工艺提升的支持力度,为大国工匠们提供更多的机会和平台。最后,我们要加强对工匠技能的培训和传承,让传统工艺得以延续和发展。

大国工匠精神是我们民族的宝贵财富,也是我们国家赖以发展的重要力量。让我们共同努力,传承和发扬工匠精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

谢谢大家!

大国工匠演讲稿 篇二

尊敬的领导、亲爱的同事们:

大家好!我很荣幸能够在这个重要的场合发表演讲,今天我将和大家分享有关大国工匠的话题。

作为一个大国,工匠精神是我们民族的瑰宝,也是我们国家发展的重要支撑。工匠精神是一种追求卓越的态度,是对工作的热爱和专注,是勇于面对困难和挑战的勇气。

大国工匠们是我们国家的骄傲,他们致力于技术的创新和工艺的提升,为国家的发展做出了巨大的贡献。他们在各个领域都有着卓越的成就,无论是制造业、建筑业还是科技领域,都有大国工匠的身影。他们不仅仅是技术的专家,更是社会的栋梁。

大国工匠们的努力和奉献不仅仅是为了个人的成就和荣誉,更是为了国家的繁荣和发展。他们深知自己的责任和使命,不畏艰难险阻,不怕辛苦努力,始终保持着一颗奋发向前的心。正是因为有了大国工匠的无私奉献,我们国家才能在各个领域取得了令人瞩目的成就。

然而,我们也要看到现实中仍然存在一些问题。一方面,工匠精神在一些行业和领域还没有得到充分的发扬和传承。一些年轻人对于传统工艺和技术并不感兴趣,这给传统工匠文化的传承带来了困难。另一方面,一些大国工匠在创新和发展的道路上也面临一些挑战。技术的更新换代、市场的变化等等都给他们带来了一定的压力。

因此,我们需要共同努力,为大国工匠们提供更好的发展环境和条件。首先,我们应该加强对工匠精神的宣传和教育,让更多的人了解并认可工匠精神的重要性。其次,我们应该加大对技术创新和工艺提升的支持力度,为大国工匠们提供更多的机会和平台。最后,我们要加强对工匠技能的培训和传承,让传统工艺得以延续和发展。

大国工匠精神是我们民族的宝贵财富,也是我们国家赖以发展的重要力量。让我们共同努力,传承和发扬工匠精神,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

谢谢大家!

大国工匠演讲稿 篇三

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!这天我演讲的题目是“工匠精神与群众个人发展”。

  很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式,其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个群众的气质,耐心、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。

  工匠之行,在行动中体悟修行的乐趣,工匠精神不是口号,它存在于每一个人身上,心中。长久以来,正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累,才让我们的个人成长之路崎岖坎坷,这种缺乏也让持久创新变得异常艰难,所以,在资源日渐匮乏的后成长时代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、发展的必经之路。

  看过一则报道,说的是:截止20xx年,寿命超过200年的企业,日本有3146家,为全球最多,德国有837家,荷兰有222家,法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出此刻这些国家,是一种偶然吗他们长寿的秘诀是什么呢研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!

  “在我们的生活中,取得某一方面的异于常人的成就,方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的方法,就是去热爱这一部分的工作。”不可否认,“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻,无私地贡献着自己的光和热,从而确保了一个群众的正常运转。试想,若没有这种精神,一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子,我们都应认识到“这天我以我所在的

群众为荣,明天群众以我为荣”,“我是这个群众中的一员,我就应对我的群众负责”。

  在我们的学习和生活中,我们就应有工匠精神。比如:在学习的时候,我们要用一种执着、精益求精的工匠态度用心的应对学习,将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中,不要再大费力气去寻找什么捷径了,承担职责,把自己当下的做好,捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精,脚踏实地,传承工匠精神,做一个热爱群众的成员。

  我的演讲结束了,谢谢大家。

大国工匠演讲稿 篇四

亲爱的同学们:

  大家好!很荣幸今天能够代表xx高中发表关于工匠精神的感受与思考。

  追求卓越的创造精神是克服“经验主义“的利器。

  改革开放四十年来,我们取得了许多辉煌的成就,与此同时,社会中也有一些人就此误入“经验主义“的迷途,沾沾自喜,画地为牢。现在,我们需要的正是追求卓越的创造精神,重振开拓进取的雄心。我们怎能忘记当初提出”和平统一,一国两制“这一伟大构想时豪迈的身影?怎能忘记当年义无反顾决定走”农村包围城市“道路的星星之火?中国工程院院士王泽山说:”一定要有超越意识,要做出真正有水平的研究成果。“

  同学们,我们作为21世纪的高中生,肩负着时代赋予我们的使命,与时代的脉搏共同跳动,我们理应追求卓越,我们要发扬创新进取的工匠精神,克服经验主义,保持我们青年强烈的好奇心,敢于探索,勇于发现,让追求卓越的创造精神蔚然成风。

  精益求精的品质精神是摆脱得过且过的动力源,随着科技的进步,有些人便开始安于现状,用王安石的话来说,那就是“习于苟且“,现在,我们同样需要精益求精的品质精神,必须走出”舒适地段“。”蓝领“院士韩丽萍为确保火箭发射升空精准入轨,20多年如一日,以毫厘见成败,倘若缺乏这样精益求精的精神,没有高要求,高标准,每日得过且过,差不多就行,我们的嫦娥五号怎能顺利抵达月背?我们的北斗,又怎能给百姓提供精准的导航与定位服务?

  同学们,我们正处于身强力壮的黄金时期,现在我们就失去了斗志和追求,与花甲、古稀的老人何异?,我们应发扬精益求精的工匠精神,拒绝得过且过,对自己以高要求,高标准,追求高品质,为社会持续进步提供新鲜血液,注入新的活力。

  因此,面对新时代出现的种种问题,比如经验主义的绊脚石,得过且过舒适圈的诱惑等,我们青年人应勇于肩负起时代所赋予的使命,以工匠精神为宝剑,披荆斩棘,重振社会风气,推动社会持续进步,开出一条开阔光明的大道来!

  我的发言完毕,谢谢大家。

大国工匠演讲稿 篇五

各位尊敬的领导,同事们:

  大家好,很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲!在这里我来谈谈我的三点认识。

  第一、什么是工匠精神?为什么要培育工匠精神?

  说到工匠精神,很多人的第一反应是日本制造。知乎上有一个热门问答“日本的工匠精神到底是怎样的?”有着非常翔实的介绍。其中,被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司,发现寿司好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能,但发现店里只有6个座位。她一开始很好奇为什么不扩张,后来朋友向她解释:东京所有最棒的饭店都这么小,而且只做一样料理,因为他们要把事情做好做漂亮,关键不在于数量,而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。

  从这个小故事,我们不难提炼出工匠精神的内涵。它指的是一种精工制作的意识,一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心打磨、精益求精,专注、精确、极致、追求卓越。套用财经学者吴晓波的话来讲,工匠精神就是:做电饭煲的,能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的,能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的,能让每一个主妇手起刀落,轻松省力;做保温杯的,能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水;做马桶盖的,能让所有的屁股都洁净似玉,如沐春风……

  而工匠精神的反面,是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗制滥造。当然,制造业的最终目的都是为了盈利,工匠精神也不例外,只不过,相较于粗制滥造赚快钱,坚守工匠精神更苦更难、也是唯一正确的路。你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫,因此,工匠精神不仅是一项技能,也是一种精神品质。

  第二、为何呼唤工匠精神?

  毫无疑问,中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一。国外曾流传这样的趣谈:一位母亲问孩子:“上帝住在哪里?”孩子答道:“既然上帝创造了万物,他一定住在中国。因为所有东西都是‘中国制造’。”一方面,中国制造在全球市场具有极高的占有率,但另一方面,部分中国制造在全球消费者的印象却很是一般,甚至大多中国人本身也更喜欢外国货。

  据日本观光厅公布的最新数据显示,过去的一年,中国游客在日本消费总金额为14174亿日元,即822亿人民币。世界各地区游客在日本消费的总金额前五名中,中国大陆游客消费总额比韩国、香港、美国游客在日消费的总额还多1518亿日元(88亿人民币)。

  但去年,中国的实体消费市场却很低迷。有报道指出,国人到日本爆买的产品其实是中国产的,如马桶,却丝毫未浇灭国人到日本扫货的热情。这映衬出某种尴尬:因为工匠精神的匮乏与廉价低质的刻板印象,中国制造业正在不断丧失本国的消费群体。

  随着中国经济的崛起,人们物质生活水平的提高,以及庞大中产阶层的出现,中国人的消费结构、消费习惯发生了根本性的变化。30年前,大家都图个廉价实用,只要能够满足基本需求即可;但30年后的今天,“物不美价廉”已无法满足人们的需求,价格不是最重要的考量因素,人们更在乎的是产品的附加值:创意、技术含金量、人文关怀、参与感。

  只可惜,中国的制造业结构不均衡,以工匠精神为特色的中高端制造业严重不足,大家口袋里有钱,却买不到中意的产品,由此中高端消费市场长期为欧美、日韩等国垄断。

  雪上加霜的是,随着生产成本的增加,属于劳动密集型和资源密集型的中国制造业,它引以为傲的人力与成本优势正在丧失,与此同时,美国等发达国家提出了“再工业化”“本土回归”“重振制造业”的战略思路。竞争加剧、外需萎缩、内需不足、成本上升,中国制造业的全球市场也在不断萎缩,中国制造业面临着严峻的生死挑战。

  第三、如何培育工匠精神?

  显然,工匠精神是转型的必备条件。工匠精神不单代表着一种新的生产理念,它也是中国制造业的转型方向。从低端制造的泥淖中走出,淘汰落后重复产能,加强技术创新,其最终目的是“增品种、提品质、创品牌”,提升中国制造业的整体水平与形象。只是,转型并不是喊喊口号就能够完成的。道理大家都懂,问题的关键在于,我们该如何付诸实践?我们该如何培育工匠精神?

  试想一下,如果你是个兢兢业业的工人,你技术精湛、追求完美,每一件产品都耗费大量功夫打磨,可惜,你所在的企业、你的领导只用“合格与否”而不是“完美与否”来评判产品质量。因此,你的绩效是厂里最差的、你不被领导待见、你拿着最低的薪水,厂里的效益一差,你还可能第一个被下岗。此时,你还会恪守工匠精神吗?

  前文提到,工匠精神既是一种技能,也是一种精神品质,其实,放大了看,工匠精神更关乎着一个国家的工业文明。我们的国家、社会是怎么看待工业生产的?我们对于工业生产恪守怎么样的标准、心怀怎么样的。期待?一个国家工匠精神的匮乏背后,其实是工业文明的匮乏:品牌、百年老店、匠人、企业文化以及一整套相关的体制机制,乃至社会心理、共识和氛围。

  应该看到,德国、日本的制造业也曾经历过粗制滥造的阶段,但德国通过“法律、标准、质量认证”三位一体的质量管理体系,促进了德国制造质量蜕变;日本在上世纪60年代实施“质量救国”战略,促使日本制造打开了欧美和全球市场。因此,培育“工匠精神”,我们既需要“大国工匠”等榜样的激励,但更离不开政府的高效作为:完善崇尚实业、崇尚工匠精神的体制机制、法律法规,并花大力气营造现代制造文明的价值观和时代精神。

  让有工匠精神的工人活得体面、有尊严,让有工匠精神的企业拥有健康的市场竞争环境,让工匠精神成为一种社会共识与社会心理……在如此土壤中,工匠精神自会生根发芽。

大国工匠演讲稿 篇六

亲爱的各位领导、同事们:

  大家好!很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为教师”为主题的演讲。

  工匠精神是一种品格,一种操守,教师是师德的建设者,共同承担着传承中华优秀传统文化的重大使命。教师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神,更应承担起弘扬中华匠心的伟大历史责任。

  我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和体现:敬业、专业、精益求精、坚持。

  敬业:首先我们应该爱自己的工作,这样才能享受我们工作,才能像工匠一样做出高品质的艺术品。教师是一个“平凡”的工作,如果确定做这个职业,就必须放平心态,拒绝浮躁,我们必须要有一定的信念和信仰。

  专业:工匠首先是专业的,他必须有精湛的技艺,而作为老师的我们也同样应该如此:我们必须具备专业的教学技能和精湛的专业知识。

  精益求精是学生管理的态度:我们所面对的是一帮特殊的学生,他们在初中是不被重视的,在学习和生活习惯上都或多或少存在一些问题,因此我们必须在管理上做到细致和高要求,这样才能帮助他们养成正确的行为习惯和社会价值观。

  坚持:工匠精神的另一个体现就是坚持,坚持把一件事做完,坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品也许要几十年才获得成功,尤其在这种“快经济”时代,有时候人们只注重眼前的东西而忽略了一些根本,对于教师这个特殊职业而言,我们更需要求真务实工作态度,坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持,培养学生我们也要坚持和耐心,因为这是一个长远的事业。坚持对学生的严格要求,坚持对学生期望,坚持用自己的工匠精神去感染学生,那么这样才能培养出合格、优秀的学生。

大国工匠演讲稿【精简6篇】

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