教师一等奖演讲稿【经典6篇】

时间:2014-01-01 08:10:47
染雾
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教师一等奖演讲稿 篇一

尊敬的评委、亲爱的同事们:

大家好!首先,我要感谢评委们对我的认可和肯定,使我有机会站在这里,分享我的教学心得和经验。

在我看来,教师一等奖并不仅仅是对个人的褒奖,更是对整个教育事业的肯定和提升。作为一名教师,我深知教育的重要性和责任感。多年来,我一直以学生的发展为中心,努力为他们提供一个优质的教育环境,激发他们的学习兴趣和潜能。

在我的教学实践中,我始终坚持个性化教学的理念。每个学生都是独一无二的,他们有不同的学习方式、兴趣爱好和潜能。因此,我注重了解每个学生的特点和需求,根据他们的差异性制定个性化的学习计划和教学策略。我鼓励学生积极参与课堂互动,提出问题、发表意见,并尊重他们的不同观点。通过这种方式,我帮助学生建立了自信心,培养了他们的创造思维和解决问题的能力。

另外,我还注重培养学生的综合素质。在课堂教学之外,我鼓励学生积极参与各种课外活动,培养他们的团队合作精神、领导能力和社交技巧。我组织学生参加各类比赛和社会实践活动,让他们在实践中学习,提高自己的综合能力。同时,我也注重培养学生的思想品德和社会责任感,通过开展班级活动和社会公益活动,引导学生关注社会问题,培养他们的公民意识和社会责任感。

教师一等奖是对我多年来教育教学工作的肯定,同时也是对我教学理念和方法的认可。我将以此为动力,继续努力探索教育教学的新途径,不断提高自己的教学水平和专业素养,为学生的全面发展贡献更多的力量。

最后,我要感谢我的学生和家长,是你们的支持和信任让我能够做到今天。我也要感谢我的同事们,是你们的合作和帮助让我成长和进步。我们一起努力,共同为教育事业做出更大的贡献!

谢谢大家!

教师一等奖演讲稿 篇二

尊敬的评委、亲爱的同事们:

大家好!我很荣幸能够站在这里,分享我获得教师一等奖的心得和体会。

获得教师一等奖对我来说,是一种鞭策和鼓舞,也是对我多年来教育教学工作的认可和肯定。作为一名教师,我始终坚信教育的力量和使命感。多年来,我不断追求教育教学的卓越,努力为学生的成长和发展做出更多的贡献。

首先,我注重教育教学的创新。我不满足于传统的教学方式和方法,而是积极探索和尝试新的教学模式和手段。我利用多媒体技术和互联网资源,丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣和主动性。我鼓励学生进行自主学习和合作学习,培养他们的独立思考和团队合作能力。通过创新的教学方式,我帮助学生树立了正确的学习观念,提高了他们的学习效果和成绩。

其次,我注重培养学生的创新能力。在当今社会,创新能力是学生必备的核心素养。为此,我注重培养学生的创新思维和动手能力。我鼓励学生进行实验、观察和探究,培养他们的科学精神和实践能力。我组织学生参加科技竞赛和创新项目,提供平台和机会让他们实践和展示自己的创新成果。通过这种方式,我帮助学生充分发挥自己的潜能,培养他们的创新意识和能力。

最后,我注重培养学生的品德素养。教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和价值观。作为一名教师,我要以身作则,做学生的榜样。我注重培养学生的诚实守信、团队合作和责任感,引导他们树立正确的人生观和价值观。我注重教育学生尊重他人、关心社会,培养他们的公民意识和社会责任感。通过这些努力,我帮助学生全面发展,成为有道德、有责任感的公民。

获得教师一等奖是对我多年来教育教学工作的认可和激励,同时也是对我继续努力的鞭策。我将以此为动力,继续追求教育教学的卓越,为学生的成长和发展贡献更多的力量。

谢谢大家!

教师一等奖演讲稿 篇三

各位领导,各位老师:

  晚上好!我演讲的题目是《青春,在奉献中永恒》。

  校园里的草坪黄了又绿,花坛里的金盏菊谢了又开,校道旁广玉兰的树叶,落了又长,我们教过的学生去了又来,而我,从踏进陈店中学以来,还不曾想过,什么季节,我会离开。

  离开陈中,乃至离开三尺讲台?真的,我没想过。

  不是我从不敢想,也不是我想怎样的标榜,而是我看到了cd中学那一座座师德的丰碑。

  我认识了一位年近六旬、即将淡出学生视线的老教师。

  就在一个小时前,我还看见他依然笔挺地站在讲台上,尽管岁月的沧桑写满他的双颊,纷飞的尘埃漂白了他的黑发,但他的眼神没有变,那眼神里装着一群天真的孩子,那眼神里装满了责任,这一装,就是四十年。

  四十年来,他当过领导,但他不谋私利,他为别人的孩子呕心沥血,自己的几个孩子却只能自谋职业。

  在最困难的时候,他没在领导面前叫过一声苦,没向组织提过一个非份的要求。

  这位五十八岁的老教师,至今还担任着一长一短两个学科的教学,他走上讲台的步伐,依然像他年轻时那样稳健,他挥笔疾书的姿势,依然那样潇洒自如,他讲课的声音,依然那么铿锵有力。

  透过窗户看见他的背影,蓦地,有种力量让我感动,那是怎样的一份坚持啊!

  我认识了一位孜孜不倦的中年教师。

  他们夫妻恩爱,却因生活压力,妻子不得不外出打工。

  对亲人的牵挂并没有冲淡他工作的热情。

  多年来,他一直担任班主任,他对待学生就像当年他把自己的儿子教育成才那样耐心,他常常在空荡荡的办公室里把灯光当日光,忘我地批改,忘记了时间的界线;他常常因学术问题和同事争得难分难解而乐在其中。

  他曾经拥有cd中学教师中的最高学历,于是有人问:当初,你为什么不和爱人一起去打工?

  也许早已腰缠万贯了吧。

  他笑着说,我确实是需要钱,但我不仅仅需要钱,有没有钱是相对而言的,许多有钱人的日子未必好过!于是,他选择了扎根,他把青春与热血都献给了这片热土。

  每年寒假前,他会在家早早地,亲手包好用爱心作馅的999个思念水饺,等着天边的另一半归来。

  看到他对工作的执著,对家庭的责任,对生活的乐观,对爱情的忠贞,我突然明白,什么叫淡定!

  我还认识一位奋勇攀登的青年教师。

  他是一位钻研业务的楷模,他会用别人玩牌的时间博览群书,记下几十万字的读书笔记,把自己的课堂教学艺术推向荆州;他是班主任中的一面旗帜,

  他用爱心感化了一批又一批莘莘学子,把一块块顽石打磨成玉,每到节假日,前来探望他的学生络绎不绝。

  他总是用年轻

人特有的谦逊与热情对待工作。

  看到他始终挂在脸上的灿烂笑容,我就懂得了什么叫斗志!

  看到cd中学这一座座师德的丰碑,你在想什么呢?

  从老年教师的身上,我学到了坚持;从中年教师的身上,我懂得了淡定;从青年教师的身上,我看到了斗志。

  是啊,真正的热爱一份事业,尤其是我们干的教书育人的事业,这三者,哪一样是能够抛弃的呢?

  曾经,我因朋友问起我的工资收入而显得多么尴尬,现在我已经可以淡淡地告诉他,我工龄十八年,月薪##元整。

  多少次,深夜十一点,我走出校门,走过路灯早已熄灭的、漆黑的街道,偶尔还听到路边小楼里传出的麻将声,

  我已成为习惯;多少次,我早上五点半和杀猪卖肉的商户一路相伴,他送肉上市,我也把一颗心送进教室。

  我当然猜想过商户今天早上卖一头猪的利润,我得工作十天,也许十五天?后来,下雪了,除了我,谁也不愿走过清晨的那段小街,我也不用再去做那道除法算式了。

  于是,从北街到西街,只留下我一串坚实的脚印。

教师一等奖演讲稿 篇四

尊敬的各位领导,老师:

  大家好!

  小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的教师正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己”。

  甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感这,就是乐于奉献的教师精神。

  站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。

  我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择,我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

教师一等奖演讲稿 篇五

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

  午时好!今日我演讲的主题是《让教学中充满爱》。

  我踏过数次教室的讲台,今日站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,应对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种职责感油然而生,我清楚地明白我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

  几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种“真、善、美、”的东西,让学生学会美化生活,让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康完美的思想意识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

  在我的词典里,师德,仅有一种解释:那就是师爱。师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。

  我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自我的学生时,就像说自我的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。

  从教以来,我一向都实践着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的现代教育思想,全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自我的小孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点,放大他们的优点,让他们树起信心,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花丛中绽放异彩。

  在我的记忆里,那是几年前的姜先波同学,学校安排我教六年级(1)班,起初他学习基础差,厌学情绪异常严重,两个月过去,我对他没有偏心,相反,我还加倍照顾他。记得他开学初,作业很糟糕,于是我把他喊到办公室对他说:“虽然你的作业很糟糕,但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字,就是你的优点。”他说:“这也算优点?”“对,这就是优点。”

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自我,和读研或干其他工作的同学比起来,自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩提高时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自我和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原先付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着期望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  在座的各位同仁,让我们大家一齐努力,都用自我的爱心来创造完美的未来。

教师一等奖演讲稿 篇六

尊敬的各位领导

、各位老师:

  大家上午好!今天,我能作为镇优秀教师在这里发言,感到十分激动和荣幸,我深知“优秀教师”这个荣誉称号的获得,以及我在工作中所取得的'一切成绩,全都是来源于全体师生共同努力的结果,更是与各位领导

的大力支持、热情帮助是分不开的,所以我要向各位领导

各位老师们表达最诚挚的感激和最衷心的祝福。

  我走上教育岗位至今已有五年,曾有过年轻气盛的躁动、有过浅尝甘霖的欣喜、有过遭遇挫折的痛楚、是学生们给我力量,是领导

关切的话语给了我勇气,是同事们的微笑给了我鼓励,是家长的信任给了我信心,让我勇敢的去战胜一切困难去体验教育的真谛。

  在这五年的时间里我在各位前辈的指导下、督促下逐步的成长。因为年轻,所以,挑重担我责无旁贷,在这几年的时间里一直担任班主任,从事语文教学,通过领导

的关怀以及我与学生的共同努力下年年都取得了不错的成绩。

  任职以来,我脚踏实地的工作,兢兢业业的教学我相信勤能补拙,与同事相处谦虚谨慎,友好热情,乐于助人,虚心听取大家的意见。关心每一位学生。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,青春点燃的激情,付出的无论是成功抑或失败,都将激发我们不断向前的勇气和斗志,我愿继续挥洒青春,我对自己充满信心。

  最后,在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际,我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意。

  

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