染雾演讲比赛活动方案 篇一
为了提高学生们的口才表达能力和思维逻辑能力，激发他们的学习热情和自信心，我们学校计划举办一场演讲比赛活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生们的口才表达能力和思维逻辑能力。
2. 培养学生们的自信心和学习热情。
3. 促进学生们的交流与合作能力。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次演讲比赛活动将于下个月的第三个周六举行，比赛时间为上午9点至下午3点。
2. 活动地点：比赛将在学校礼堂举行，为了保证比赛的顺利进行，我们将提前做好场地布置和音响设备调试工作。
三、参赛对象和参赛要求
1. 参赛对象：本次演讲比赛活动面向全校学生开放，每个年级将选拔5名代表参赛。
2. 参赛要求：参赛选手的演讲稿件必须是自己原创，主题各异但要求积极向上，时长在3-5分钟之间。
四、比赛流程
1. 报名阶段：学生们在规定时间内向班主任报名参赛，并提交自己的演讲稿件。
2. 初赛阶段：由班主任组织班级内初赛，每个班级选出一名代表参加年级初赛。
3. 决赛阶段：年级初赛结束后，各年级选拔出的5名代表进行决赛，由评委进行评分并评选出年级冠军。
4. 颁奖仪式：决赛结束后，我们将在次日的校会上举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖状，同时对所有参赛选手进行表彰。
五、评委和评分标准
1. 评委：由学校教师和外部专家组成的评委团将负责评选比赛获奖选手。
2. 评分标准：评分将综合考虑演讲内容、语言表达、演讲技巧和舞台表现等因素。
六、宣传与奖励
1. 宣传工作：我们将通过学校官方网站、微信公众号、海报和宣传栏等途径进行活动的宣传，以吸引更多学生积极参与。
2. 奖励措施：除了对冠军、亚军和季军进行奖励外，我们还将设立优秀组织奖、优秀演讲奖和优秀表现奖等特别奖项。
综上所述，我们的演讲比赛活动方案将为学校的学生们提供一个展示自己才能的平台，同时也为他们的成长和发展提供了机会。我们相信通过这次活动，学生们的口才表达能力和思维逻辑能力将得到进一步提高，同时也将激发他们的学习热情和自信心。让我们共同期待这场精彩的演讲比赛活动吧！
演讲比赛活动方案 篇二
为了提高学生们的口才表达能力和思维逻辑能力，激发他们的学习热情和自信心，我们学校计划举办一场演讲比赛活动。以下是我们的活动方案。
一、活动目标
1. 提高学生们的口才表达能力和思维逻辑能力。
2. 培养学生们的自信心和学习热情。
3. 促进学生们的交流与合作能力。
二、活动时间和地点
1. 活动时间：本次演讲比赛活动将于下个月的第三个周六举行，比赛时间为上午9点至下午3点。
2. 活动地点：比赛将在学校礼堂举行，为了保证比赛的顺利进行，我们将提前做好场地布置和音响设备调试工作。
三、参赛对象和参赛要求
1. 参赛对象：本次演讲比赛活动面向全校学生开放，每个年级将选拔5名代表参赛。
2. 参赛要求：参赛选手的演讲稿件必须是自己原创，主题各异但要求积极向上，时长在3-5分钟之间。
四、比赛流程
1. 报名阶段：学生们在规定时间内向班主任报名参赛，并提交自己的演讲稿件。
2. 初赛阶段：由班主任组织班级内初赛，每个班级选出一名代表参加年级初赛。
3. 决赛阶段：年级初赛结束后，各年级选拔出的5名代表进行决赛，由评委进行评分并评选出年级冠军。
4. 颁奖仪式：决赛结束后，我们将在次日的校会上举行颁奖仪式，颁发奖杯和奖状，同时对所有参赛选手进行表彰。
五、评委和评分标准
1. 评委：由学校教师和外部专家组成的评委团将负责评选比赛获奖选手。
2. 评分标准：评分将综合考虑演讲内容、语言表达、演讲技巧和舞台表现等因素。
六、宣传与奖励
1. 宣传工作：我们将通过学校官方网站、微信公众号、海报和宣传栏等途径进行活动的宣传，以吸引更多学生积极参与。
2. 奖励措施：除了对冠军、亚军和季军进行奖励外，我们还将设立优秀组织奖、优秀演讲奖和优秀表现奖等特别奖项。
综上所述，我们的演讲比赛活动方案将为学校的学生们提供一个展示自己才能的平台，同时也为他们的成长和发展提供了机会。我们相信通过这次活动，学生们的口才表达能力和思维逻辑能力将得到进一步提高，同时也将激发他们的学习热情和自信心。让我们共同期待这场精彩的演讲比赛活动吧！
演讲比赛活动方案 篇三
一、活动目的
为进一步弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、参赛对象
1.中心小学全体教师。
2.参赛名额分配：中心校、浔北分校各4人；乐陶小学、浔幼、城幼2人；蒲坂小学、后所小学（城东幼儿园）各1人。
三、比赛规则和要求
1.要求参赛的内容是自己撰写的，应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材。
2.演讲主题不限。
3.演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容。
4.时间控制在5分钟之内（每超过1分钟扣1分）。
四、奖项设置
评选出一、二、三等奖若干名。
五、比赛时间、地点
4月22日上午9:00，中心校多媒体教室
六、评分标准
1.内容（40分）：一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材；二是材料内容比较生动。
2.演讲水平（60分）：
（1）吐字发音（10分）：普通话准确、流畅。
（2）声音（10分）：精神饱满，声音响亮。
（3）生动形象（20分）：动作恰当，有感情演讲。
（4）自然大方（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。
（5）脱稿（10分）
七、注意事项
请各校（园）于4月10日前将参赛选手名单报送至中心小学德育处。
演讲比赛活动方案 篇四
在五四青年节来临之际，我们以“五四青年 爱国主义”为主题开展相关演讲活动，以弘扬中国梦，青春行，迸发青年激情，时时刻刻去打造我们青年的梦想，同时也促使我们美丽的校园更蓬勃地发展。
一、活动时间：
20xx年5月4日 早上9:00
二、活动地点:
xxxx学院
三、参与人员：
全校师生
四、活动流程：
入团仪式
——》领导致辞——》演讲比赛
五、比赛要求：
(1)单人演讲或团体演讲 注：每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。
(2)时间3分钟至5分钟。
(3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。
(4)演讲中可加入新颖的题材，如：切合主题的.配乐、舞台剧、伴舞。
六、具体安排：
宣传时间：4月12日至4月15日(宣传期) 4月12日(文艺部到班提供活动资料)
收集时间：4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)
初赛时间：15、16级初赛4月17日(星期二 下午16:30—17:30)17级初赛4月18日(星期三 下午16:30—17:30 )18级初赛4月19日(星期四 下午16:30—17:30)
复赛时间：初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二 中午12:50—13:50)
彩排时间：4月26日(星期一)下午16:30—17:30 第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16:30—17:30 整体大彩排
决赛时间：5月4日早上9:00
七、评分规则(满分10分)：
1.思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。(1分)
2.结构严谨、构思巧妙、引人入胜。(1分)
3.材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。(1分)
4.语言规范、吐字清晰、声音洪亮。(1分)
5.语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。(1分)
6.借鉴内容不得超过30%。(1分)
7.精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。(1分)
8.合理控制演讲时间。(1分)
9.具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。(1分)
10.着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。(1分)
八、奖项设置：
一等奖(1名)：荣誉证书+奖品
二等奖(2名)：荣誉证书+奖品
三等奖(3名)：荣誉证书+奖品
演讲比赛活动方案 篇五
一、活动宗旨
为深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校期初工作计划，定于三月下旬举行学雷锋、爱镇小演讲比赛活动。
二、活动内容、形式
1、演讲主题：以学雷锋、树新风为主题。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。
2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（脱稿演讲）
3、演讲时间：三月二十八日下午（星期五下午第一节课开始决赛）
4、演讲地点：学校操场。
5、演讲人员：三－六每班选派两至三名选手参赛（如双人对讲，可相应增加人员.）
三、评分标准
（一）演讲评分项目及标准
1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分，时间在5分钟内，其中的“其他”是指是否超时，是否卡壳等。
四、竞赛方法
1、初赛。3月15日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。
2、决赛。3月28在学校操场举行决赛。
五、评奖办法
根据评委当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖1，二等奖2，三等奖3，记念奖6名。由学校颁发奖品或奖状，并由政教处给获奖班级加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，每个参与的节目加1分。
为加强本次活动领导，经校务会研究，决定成立“学雷锋、树新风赛活动组委会，下设四个组。
演讲比赛活动方案 篇六
为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的发展，激发学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、比赛时间：
xxx年11月19日
二、比赛地点：
各学区（评委到学校评）
三、参赛人员及人数
：小学3—6年级学生
每位英语教师所教学生最少不低于3人。
四、比赛方案：
（1）自我介绍一分钟（20分）
（2）三至五分钟命题演讲（30分）
（3）现场回答问题一至两分钟（30分）
（4）、英语才艺展示（20分）
要求：选手要自备参赛演讲稿（英语）。演讲时要将命题演讲稿上交，脱稿演讲。且可配乐，配乐可酌情加分。内容积极向上、乐观、健康。
五、评分细则：
（1）内容符合演讲风格，丰富新颖，具有吸引力
（2）语音语调标准、优美，有感染力，演讲自然流畅
（3）仪表仪态大方得体
（4）最终得分：各评委所打分数的平均分
