染雾幼儿教师师德演讲稿一等奖 篇一
亲爱的领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼儿教师师德的理解和体会。首先，让我通过一个小故事来开场。
从前有一个幼儿园，有一位非常优秀的幼儿教师，她叫杨老师。杨老师教学水平高超，对孩子们关爱备至，她用心去感受每个孩子的需求，用爱去滋养他们的成长。她不仅教会孩子们知识，更重要的是培养了他们的良好品德和习惯。杨老师对待每个孩子都一视同仁，她尊重每个孩子的个体差异，尽力帮助他们发挥优势，克服困难。她用心倾听孩子们的心声，给予他们鼓励和支持。在杨老师的帮助下，孩子们都取得了很大的进步，他们变得更加自信、独立和乐观。
这个故事告诉我们，作为一名幼儿教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品德和习惯。幼儿教师师德的核心是爱心和责任心。爱心是幼儿教师最重要的品质之一，只有真正爱孩子，才能用心去教育他们。在幼儿教育中，我们要尊重每个孩子的个体差异，发现和培养他们的特长和潜能。我们要用爱心去关爱孩子们，给予他们温暖和支持，让他们感受到家的温馨。责任心是幼儿教师不可或缺的素质，我们要对孩子们的成长负责，要为他们的未来负责。我们要用责任心去引导孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们成为有道德、有责任心的人。
同时，幼儿教师师德还需要不断的自我提升。作为一名幼儿教师，我们要不断学习和研究教育理论和方法，提高自己的教学水平。我们要不断反思和总结自己的教育实践，不断改进自己的教育方式和方法。我们要积极参加各种培训和研讨活动，与同行进行交流和分享，不断提高自己的专业素养和教育能力。只有不断提升自己，才能更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我想说的是，幼儿教师是一份神圣而伟大的职业。我们肩负着培养下一代的重任，我们要用爱心和责任心去教育孩子们，让他们健康、快乐地成长。让我们共同努力，为孩子们的未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
幼儿教师师德演讲稿一等奖 篇二
亲爱的领导、亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼儿教师师德的理解和体会。首先，让我通过一个小故事来开场。
从前有一个幼儿园，有一位非常优秀的幼儿教师，她叫王老师。王老师教学水平高超，她善于观察和理解孩子们的需求，她用心去感受每个孩子的情感，用智慧去引导他们的成长。她注重培养孩子们的创造力和想象力，她为孩子们提供了丰富多样的学习机会和环境，让他们能够充分发挥自己的潜能。王老师注重培养学生的合作精神和团队意识，她让孩子们学会互相尊重和关心，学会合作和分享。在王老师的帮助下，孩子们都取得了很大的进步，他们变得更加自信、独立和积极。
这个故事告诉我们，作为一名幼儿教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的创造力和想象力。幼儿教师师德的核心是智慧和关怀。智慧是幼儿教师最重要的品质之一，只有具备智慧，才能用心去引导孩子们的成长。在幼儿教育中，我们要注重培养孩子们的创造力和想象力，让他们能够发挥自己的想象力，培养他们的创新精神。我们要用智慧去设计和组织各种活动，激发孩子们的学习兴趣和动力。关怀是幼儿教师不可或缺的素质，我们要关注每个孩子的情感需求，用心去理解和支持他们。我们要用关怀去引导孩子们树立正确的价值观和人生观，让他们成为有思想、有情感的人。
同时，幼儿教师师德还需要不断的自我提升。作为一名幼儿教师，我们要不断学习和研究教育理论和方法，提高自己的教学水平。我们要不断探索和创新教育方式和方法，不断提升自己的教育能力。我们要与同行进行交流和分享，互相借鉴和学习，共同提高自己的专业素养和教育水平。只有不断提升自己，才能更好地为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
最后，我想说的是，幼儿教师是一份充满挑战和乐趣的职业。我们肩负着培养下一代的重任，我们要用智慧和关怀去引导孩子们，让他们健康、快乐地成长。让我们共同努力，为孩子们的未来贡献自己的力量！
谢谢大家！
幼儿教师师德演讲稿一等奖 篇三
2016幼儿教师师德演讲稿一等奖
导语：我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。下面是小编为您收集整理的演讲稿，希望对您有所帮助。
师德演讲稿_第1篇：
有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个;哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
师德演讲稿_第2篇：
小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说：“还疼吗?下次小心。”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。
身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?是优美的语言，广博的知识，还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现：作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程!
高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备，都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措、、、、、、但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事、、、、、直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。
岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。十七年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。、、、、、、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。
有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说：“张老师，我们家涛涛告诉我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也一定会很快好的!”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵，珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。
亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，滋润孩子的心田。让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴;让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬!让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行!
