染雾篇一：每一个孩子都是天使
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“每一个孩子都是天使”。孩子们，你们知道吗？每个人来到这个世界上都是如同一颗星星，闪耀着自己的光芒，而我们孩子们更是天使，拥有无限的潜能和美好的未来。
首先，我想告诉大家，每个孩子都是独一无二的。就像每个星星都有自己的位置和光芒一样，我们每个人都有着不同的才华和特长。有些同学擅长绘画，他们能用画笔勾勒出美丽的世界；有些同学擅长音乐，他们能用音符弹奏出动听的旋律；还有些同学擅长体育，他们能用身体展示出优美的动作。每个孩子都有自己的光芒，我们要相信自己，发现并发挥自己的才华。
其次，每个孩子都是无私的。天使是无私的，他们总是乐于帮助别人，关心他人的需求。我们孩子们也是如此，我们有一颗善良的心，愿意与别人分享快乐，帮助他人解决困难。在学校里，我们可以帮助同学们解答问题，关心他们的困扰，一起度过快乐的时光。在家庭里，我们可以帮助父母分担家务，表达对他们的爱和感激。每个孩子都可以成为身边的小天使，用爱心和善良的行动去温暖身边的人。
最后，每个孩子都有无限的潜能。天使拥有神奇的力量，我们孩子们也一样。我们的潜能是无穷无尽的，只要我们肯努力，就能超越自己，创造出非凡的成就。我们可以在学习中成为优秀的学生，为社会做出贡献；我们可以在体育中成为优秀的运动员，为国家争光；我们可以在艺术中成为杰出的艺术家，为世界带来美的享受。我们要相信自己的潜能，勇敢追逐梦想，成为自己心目中的大天使。
亲爱的同学们，每一个孩子都是天使，每一个孩子都有自己独特的光芒。让我们相信自己，发现自己的才华，用无私的爱心去关心他人，用无限的潜能去追逐梦想。让我们一起展翅高飞，成为美丽的天使！
谢谢大家！
篇二：每一个孩子都是天使的守护者
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“每一个孩子都是天使的守护者”。我们每个人都是天使，拥有无限的潜能和美好的未来，但同时我们也应该成为彼此的守护者，用爱心和关怀来呵护每一个孩子的成长。
首先，作为天使的守护者，我们应该给予孩子们足够的关爱和关注。孩子们是如同花朵般娇嫩的生命，他们需要我们的呵护和关怀。在家庭中，父母应该多陪伴孩子，与他们分享快乐和困扰，给予他们温暖和支持。在学校里，老师们应该关注每个孩子的需求，耐心指导他们的学习和成长，帮助他们充分发挥潜能。作为同学，我们要彼此关心，帮助那些需要帮助的同学，共同创造一个温暖和谐的学习环境。
其次，作为天使的守护者，我们应该树立正确的价值观和行为准则。孩子们在成长过程中需要正确的引导和榜样。我们要教育孩子们勇敢追求真理和善良，培养他们正确的价值观和道德观念。我们要告诉他们诚实守信的重要性，让他们知道友谊和家庭的可贵，教导他们尊重他人、关心他人。作为守护者，我们要用正确的行为示范，引导孩子们走向正确的道路。
最后，作为天使的守护者，我们应该激发孩子们的潜能和创造力。每个孩子都有无限的潜能，我们要给予他们充分的发展空间和机会。家长和老师要鼓励孩子们勇敢尝试，培养他们的创造力和创新精神。我们要让孩子们相信自己，相信自己可以做到任何事情，用无限的潜能创造出美好的未来。
亲爱的同学们，每一个孩子都是天使的守护者。让我们用爱心和关怀来呵护彼此的成长，给予孩子们足够的关爱和关注。让我们树立正确的价值观和行为准则，引导孩子们走向正确的道路。让我们激发孩子们的潜能和创造力，让他们相信自己，创造出美好的未来。
谢谢大家！
每一个孩子都是天使演讲稿 篇三
每一个孩子都是天使演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在社会一步步向前发展的今天，演讲稿的使用频率越来越高，在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的每一个孩子都是天使演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲爱的朋友们：
大家好！
我们是同事，是共同做事却分工不同的合作者。我负责周一至周五，您负责周末；我负责白天，您负责晚上。每年，我上班的时间只有一半，那剩下的一半，就辛苦您了。
请大家闭上眼睛，（停顿），我看到有的家长朋友睁开了，是觉得不安全呢？还是好奇外面发生了什么？好，请大家都睁开眼睛。在刚才的几秒钟里，每个人的反应都有所不同，这是因为大家的经历都不相同。所以，经历了什么，对一个人的影响很重要。
在现代心理学中，经常使用的一个词是源于瑜伽的“冥想”。今天，我想和大家做一次冥想。首先，请大家和前后左右的伙伴们微笑问好。好了，现在请大家坐端正，两脚并齐踩地，胳膊交叠放在桌上，腰背挺直，请再一次闭上双眼，直到我让您睁开。
请调匀您的呼吸，接下来我会从一数到六。我数单数，请您吸气；我数双数，请您呼气。（师数数：1--6）。请保持自然呼吸。现在，已经是20年后的一个周6，您已经50多岁了，今天天气很好，头发花白的您，正坐在一把藤椅上，翻看着手中的相册。首页，是孩子呱呱坠地的那一刻，还有些手忙脚乱的`您，兴奋地按下快门，记录下这激动人心的一刻。您继续往后翻，孩子上幼儿园了，您期待着他的生活是快乐的，希望他结交很多好朋友，然后，健康地长大。后来，他上小学了，您希望他学习好，能更多地得到老师的肯定，您希望他比您希望得还要优秀省心一些。我们继续往后翻，他上了理想的初中，他经历着这个年龄带给他的明媚和灿烂。经过中考，他考上了重点高中，您发现，有时候，他开始变得沉默，当然，他比以前更知道努力读书了。高考过后，一纸大学录取通知书将他带离了您的身边，他的大学生活是丰富多彩的。后来，他毕业了，他工作了，他结婚了，他也有了自己的三口之家。有时他很忙，但他也会经常地看望您，因为他知道“百善孝为先”；有时他很累，但他也会照顾好一家老小，因为他是一个有责任心的人；多数情况下，他积极努力地工作，因为他热爱自己的岗位。他总是面带微笑，乐观地面对一切，因为，他有感知幸福的能力，他是一个让您放心的孩子。合上相册，您的嘴上露出了一丝微笑。请大家睁开眼睛。
其实，这本相册现在只有两张照片。每一个孩子的到来都成全了一个家庭，孩子的幼儿园时期，是您相对轻松也几乎意识不到问题的时期。这第三张照片，就是孩子的6年小学生活。所以说，很庆幸，您有足够的时间和机会来让这本相册变得充实、美好，符合您和孩子的意愿。所幸，我们还在经历着，一切，刚刚好。
在过去的近两年里，多数孩子都已经养成了相对固定的好习惯。比如，他们能早睡早起（需要大家开始记录，这个习惯可能会影响他一辈子），2，（一个好习惯占一行，请另起一行）珍惜时间不拖拉（早上，您是一直在催呢？还是帮助孩子有条理地规划一日之晨呢？），3，能按时上学不迟到（要以身作则地教育孩子，守时是一种好品质），4，能遵守班级规定（请注意，教育孩子守规则是立规矩的开始
请大家再看一遍您记录的10个好习惯，逐个考核，孩子完全能做到的打对号，基本做到的打对号的前半部分，做不到的先空着。（等候）好了，回家后和您的另一半再交流一下，看接下来应该采取哪些措施，一定要达成共识。
会前大家领到了一张纸条，孩子的名字前有一个序号（随机生成）。接下来，我将以序号代替名字，逐个评价。说明一下：孩子名字有写错的，请一定及时告诉我；第二，在我描述别人的过程中，您也注意听有没有适合您的解决问题的方法。
我的分析就到这里，不全、不当之处多多包涵，请大家相信我会和孩子一起进步，也请大家一起来——您孩子没管好，不是您的能力问题，是因为您需要抽出更多的时间，来陪伴孩子！
