染雾教师推广普通话演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享我对推广普通话的看法和观点。
随着社会的发展和进步，普通话已经成为了我们国家的共同语言和标准语言。然而，在我们的教育系统中，仍然存在着一些地方方言和口音的问题。这不仅影响了学生的语言表达能力，也影响了他们的交流和沟通能力。因此，我们有责任和义务将普通话作为一门重要的课程来推广和普及。
首先，普通话作为一门语言课，可以帮助学生提高语言表达能力。通过学习普通话，学生可以学会正确地发音、说话和表达。这将对他们今后的学习和工作都有很大的帮助。同时，普通话的规范性和统一性也可以提高学生的口头表达能力，使他们在社交场合更加自信和流利地与他人交流。
其次，普通话的推广还可以促进地方方言和文化的传承。我们要明确，推广普通话并不是要取代地方方言，而是要在保留传统文化的同时，提供一个更加广阔的交流平台。普通话可以作为一个共同的语言，让不同地区的人们能够更好地沟通和理解。这对于促进地方文化的传承和发展有着积极的作用。
最后，推广普通话还可以提高学生的国际竞争力。随着全球化的深入发展，语言能力已经成为了一个衡量个人素质的重要指标。掌握普通话可以使学生更好地与国际接轨，在未来的就业和发展中占据更有竞争力的位置。
为了实现普通话的推广，我们教师要发挥重要的作用。首先，我们要自觉地将普通话作为我们的日常口语和教学语言。我们要严格要求自己的发音和表达，并给予学生正确的示范和指导。同时，我们还要积极参与学校开展的普通话宣传和培训活动，不断提升自己的普通话水平。
亲爱的同事们，推广普通话是我们教师的责任和使命。让我们携起手来，共同努力，为学生提供一个良好的语言环境和学习氛围。让普通话成为我们学校的一张亮丽名片，也让我们的学生在未来的道路上走得更加自信和成功。谢谢大家！
教师推广普通话演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名教师，今天我很荣幸能够站在这里与大家一起探讨推广普通话的重要性和方法。
在我们的教育工作中，推广普通话是一项非常重要的任务。普通话作为我国的共同语言，不仅是交流的工具，更是文化的载体。通过推广普通话，我们可以促进学生的语言发展，提高他们的交流能力，并且传承和弘扬我国的优秀文化。
首先，推广普通话可以提高学生的语言表达能力。普通话是一门规范的语言，它有着统一的发音和词汇。通过学习普通话，学生可以学会正确地发音和使用词汇，从而提高他们的口头表达能力。这对于学生的学习和就业都有着重要的意义。
其次，推广普通话可以增强学生的交流能力。普通话是我国的共同语言，通过推广普通话，我们可以建立一个共同的交流平台，让不同地区的学生能够更好地沟通和理解。这有助于促进不同地区之间的交流和合作，也有助于弘扬我国的优秀传统文化。
最后，推广普通话可以传承和弘扬我国的优秀文化。普通话作为我国的标准语言，它携带着丰富的历史和文化内涵。通过学习普通话，学生可以更好地理解和传承我国的传统文化，增强文化自信。这对于培养学生的民族精神和文化素养有着重要的作用。
为了推广普通话，我们教师要发挥重要的作用。首先，我们要自觉地将普通话作为我们的日常口语和教学语言。我们要严格要求自己的发音和表达，并给予学生正确的示范和指导。同时，我们还要积极参与学校组织的普通话宣传和培训活动，提升自己的普通话水平。
亲爱的同事们，推广普通话是我们教师的责任和使命。让我们共同努力，为学生提供一个良好的语言环境和学习氛围，让普通话成为我们学校的一张亮丽名片，也让我们的学生在未来的道路上走得更加自信和成功。谢谢大家！
教师推广普通话演讲稿 篇三
老师、同学们：
早上好！
每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
推广普通话、书写规范汉字是中国文化的重要组成部分，每一个中国人都有责任宣传她、发扬她，让美丽的语言响彻世界。
同学们，当我们听到加拿大的大山先生讲着标准的普通话、说着相声、主持着节目出现在中国人的面前，当我们看到越来越多的外国人能写一手漂亮的中国字骄傲地赠予我国同胞，我们的心里会升腾起怎样的一种民族豪情？连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己民族的语言呢？“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情结和文化气质，每一位中华儿女应该成为祖国文字和语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者！
同学们，你们热爱自己的祖国吗？那么，请说标准的普通话吧！你们为自己民族的文字骄傲吗？那么，请写一手漂亮的中国字吧！汉字是世界上最古老、最丰富、最优美的文字，是我们民族的骄傲，让我们养成提笔即练字的习惯，努力把字写规范，写漂亮！扬民族文化，树民族精神，让我们齐心协力说普通话，写规范字吧！
同学们，请记住：人同音，语同心；普通话是我们的校园语言；普通话是情感的纽带，沟通的桥梁；说好普通话，方便你我他；说好普通话，朋友遍天下！
教师推广普通话演讲稿 篇四
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要；从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。本周是全国推广普通话宣传周。今天我站在这里，只想表达我心中最强烈的愿望：推广普通话，是每个人的神圣职责。也许有人会问，说话这种小事，至于提高到如此地步吗？我在这里先不做回答，想请大家先想一想在中国近代期间发生的那段屈辱的历史。那时日本帝国主义在中国滥施暴行，在沦陷区推广奴化教育，让中国的孩子学习日语，忘记母语，其用心之险恶，令人无不痛恨至极。要知道，失去了语言，就会失去对中华文化的一项伟大继承，这是一件多么可怕的事情。
一个国家倘若连语言都丧失了，还何谈振兴，更何谈强大？爱我中华，弘扬我中华文化。普通话的推广作为弘扬中华文化的一项具体表现形式，是我们每个人可以身体力行的光荣使命。试想，如果大家都不重视普通话，都不使用普通话，都用方言土语来交流。也许，在一个区，一个省，你可以畅所欲言，可是一旦到了另一个地方，大家语言不同，无法沟通，那会出现什么样的情况？出门——无法购买车票；吃饭——无法叫出菜名；住宿——无法说明情况，甚至就连你想乘坐出租车离开这样的窘境，恐怕也要跟司机一阵比划，他才能明白你的意思。否则，你连最基本的衣食住行都要为之所困。
当然，这种情况有些过于绝对。那么以现场的情况来说，如果今天在座的各位来自全国各地，大家分别用各自的方言来演讲，那么恐怕我们每个人都需要一名方言专家作翻译，否则谁也不知道别人在讲什么。而如果我们是用普通话进行演讲，可是普通话的发音不准，即使你在台上一番慷慨激昂，也只会让听者感到索然无味、失去兴趣。如果闹出笑话，那也无伤大雅，可是如果引起误解，造成不和，那则是得不偿失。那么我们还谈什么引起共鸣？还怎么共同发展？关于推广普通话的这个话题，毕竟还需要我们不断地总结经验，提出新的发展计划。
人人都说普通话，才会让我们的沟通更加流畅快捷；人人都说普通话，才会让我们的工作更加快速有效；人人都说普通话，才会让我们生活更加和谐美好。古人云：勿以善小而不为。我们不能以各种借口来降低自己说普通话的要求。提倡大家说普通话，不仅是在改善我们的交流环境，促进社会和谐发展，更是在无形中增强了中华民族的凝聚力，民族自豪感。作为一名中国人，我们是国家形象的代表，我们更要时刻注意自己的言行。我们不但要说普通话，更要把普通话说标准，为普通话的推广落实起到光辉的榜样作用！
每当我用普通话讲课或交流时，那些音符、那些节奏似乎在与我的血脉一起跳动，此时，我心中常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情，让我们都来说普通话。用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大！谢谢大家！
教师推广普通话演讲稿 篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
这天我们五年级三班国旗下演讲的题目是——说普通话，从我做起。
在九月这绿草如茵，书声朗朗的校园里，我们迎来了新学期，迎来了新同学，也迎来了第15届全国推广普通话宣传周。
当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情！
语言是一个民族的声音，从小处看，它是不一样地域不一样文化背景中的人与人之间沟通交流的需要；从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自我独特魅力的需要。
学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，用心向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神礼貌建设的重要组成部分。每一天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都会用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。
我们这天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟
大的祖国，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能到达准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话，构成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内用心主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市礼貌程度的提高尽一份力。
同学们，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话，从我做起。
我们的演讲完毕，多谢大家！
教师推广普通话演讲稿 篇六
老师们、同学们：
大家好！
射阳县洋马乡一位普通农妇的儿子高考得中，乡亲们欢天喜地的给她家送来了一幅对子：清华是你今生的骄傲，洋马是你永远的故乡。作为母亲，她读懂了乡亲们的一片真心，就是在告诫她的孩子不要一年土，二年洋，三年不认爹和娘。也就是不要忘本。
儿子离别前，她千叮咛万嘱咐。上学后，这个质朴的孩子没有忘记母亲的叮咛。每次给母亲打电话也努力提醒自己不说普通话。因为这样可以明白地告诉母亲他没有忘本。然而有一天，当他听到电话那头传来了母亲那生硬的、还带着浓浓乡音的普通话时，他惊呆了：一辈子都没有走出射阳的妈妈怎么也说起了普通话？母亲似乎感受到了儿子的惊讶，说：“孩子，现在我们洋马的中药材生意很好，外地客商纷纷来订货，我们如果说方言，别人听不懂，所以乡亲们现在都在学说普通话。从今天开始，你跟妈说话时可要讲普通话，这也是我学习普通话的好机会。
看到这，我感动了——一位一辈子都是生活在农村里的大娘，在市场经济之风吹向她身边时，她没有拒绝，毅然选择了市场，选择了普通话。也许她的普通话并不标准，但她的精神足以让我们在座的每一个人深受鼓舞，也看到了普通话繁荣昌盛的未来。
我，一个普通的教师，工作的'对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和接班人。我深知：说好普通话对于我的工作，对于我的学生有多么的重要。因此，我努力地严格要求自己训练普通话。在师范求学时，一次次清晨的练读，一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正……为自己的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课中课前课后做到用普通话与学生、教师交流。我最喜爱看新闻联播节目，常常跟随着播音员朗读。虽然付出的是巨大的，同样收获也是丰富的。学生喜爱我的课堂，爱听我的朗读，每一次的示范朗读都能赢得学生热烈的掌声。我想：这不正是给学生学习普通话提供了最好的典范吗？
