染雾中考的满分作文及点评 篇一
中考的满分作文是怎样的？
中考作文是考察学生综合语言运用能力的重要环节，而满分作文则是对学生综合能力的全面展示。在中考作文中，满分作文往往具备以下几个特点。
首先，满分作文在内容上要有独特性。满分作文往往能够从一个独特的角度出发，给读者带来新鲜的思考和感受。它能够引发读者的共鸣，让人们对生活有新的认识和理解。
其次，满分作文在结构上要有条理性。满分作文通常会按照“开头-主体-结尾”的结构进行组织，使文章的逻辑思路清晰明了。开头能够引起读者的兴趣，主体部分能够有条理地阐述观点，结尾能够得出合理的结论。
再次，满分作文在语言上要有准确性和丰富性。满分作文往往能够准确地表达作者的思想和情感，并能够运用丰富的词汇和语言表达技巧，使文章更加生动、有趣。
最后，满分作文在表达上要有感染力。满分作文能够引起读者的共鸣和情感共鸣，使读者在阅读后产生深刻的思考和感悟。它能够通过文字传递作者的情感和思想，使读者产生共鸣和思考。
那么，如何写出满分作文呢？
首先，要熟悉中考作文的题材和要求，了解所给材料的含义和要点。其次，要进行思考和构思，确定自己的立意和观点，并进行适当的材料选择和组织。然后，要注重语言的准确性和丰富性，注意句式的变化和修辞手法的运用。最后，要多加练习和积累，通过不断的写作实践来提高自己的写作水平。
总之，中考的满分作文是对学生综合能力的全面考察，它要求学生在内容、结构、语言和表达上都有较高的水平。通过对满分作文的分析和总结，我们可以更好地了解中考作文的要求，提高自己的写作水平。
中考的满分作文及点评 篇二
中考的满分作文是怎样的？
中考作文一直是考生们备受关注的焦点，而满分作文更是众多考生梦寐以求的目标。那么，中考的满分作文到底是怎样的呢？
首先，满分作文应该紧扣主题并合理发挥。作文题目往往有一定的主题和要求，满分作文要能够准确把握题意，紧扣主题进行写作，并能够合理发挥，展开充分的思考和表达。
其次，满分作文应该具备独特的观点和立意。满分作文不仅要有观点，而且要有独特的观点。它要能够从一个独特的角度出发，给读者带来新鲜的思考和感受，引发读者的共鸣和思考。
再次，满分作文应该有条理的结构和清晰的逻辑。满分作文往往会按照“开头-主体-结尾”的结构进行组织，使文章的逻辑思路清晰明了。开头部分要能够引起读者的兴趣，主体部分要有组织地阐述观点，结尾部分要能够得出合理的结论。
最后，满分作文在语言上要准确、丰富和生动。满分作文要能够准确地表达作者的思想和情感，并能够运用丰富的词汇和语言表达技巧，使文章更加生动、有趣。
那么，如何写出满分作文呢？
首先，要认真审题，准确把握作文题目的要求和限制，并进行适当的材料选择和组织。其次，要进行充分的思考和构思，确定自己的立意和观点，并进行适当的论证。然后，要注重语言的准确性和丰富性，注意句式的变化和修辞手法的运用，使文章更加生动有趣。最后，要进行多次的修改和润色，不断提高自己的写作水平。
总之，中考的满分作文是对学生综合能力的全面考察，它要求学生在内容、结构、语言和表达上都有较高的水平。通过对满分作文的分析和总结，我们可以更好地了解中考作文的要求，提高自己的写作水平。
中考的满分作文及点评 篇三
中考的满分作文及点评
作文题目:以《我和你》为题写一篇600字以上的记叙文
考题解读
2007年四川省绵阳市中考作文是一个简洁而又令人回味叫好的题目。它的表述语言简练到极致，没有适当的引语，甚至也没有任何修饰和提示。所以，一部分考生刚开始审题时头脑会出现瞬间空白：怎么选材？怎么下笔？一旦他能静下心来，打开记忆的宝库，便会渐入佳境。
怎样才能写出文质兼美深得阅卷教师青睐的好文章呢？
首先是选材和立意。第一步也是最关键的一步，就是确定好“你”的所指。“你”可以是“我”所熟悉的任何对象。“你”既可以实指，又可以是虚指；既可以是具体的山川万物，也可以是抽象的文化百相。这就对考生提出了更高的要求：拓宽写作视野。如果思路狭窄，文章就很难出彩。一般来说，考生大多易选身边平凡的人和事，写“我”的亲人、朋友、老师，歌颂亲情、友情、师生情。如果能将“你”定位于一种精神领域的意象、一种文化底蕴丰富的物象，文章的立意就会显得更深更高。
其次是恰当的剪裁布局。今年的作文是一个关系型的命题，颇似近年高考作文的命题样式。因而就要求考生在行文中处处顾及“我”和“你”之间不可分割的联系，不仅要抒发“我”对“你”的情感，表现“我”对“你”的认识，表达“我”对“你”的态度，更要写出“你”对“我”的影响和作用。
再次是结构和语言表达。虽然这次作文规定了文体为记叙文，但在实际阅卷过程中，只要是以记叙为主要表达方式的均得到肯定。比方说，可以构思为日记，选取“我”和“你”交往过程中的几个片断来表现主题；可以将“我”和“你”都想象成动物、植物，以独特的眼光看世界；也可以用小标题来结构全文，显示层次；可以在文章开头、结尾、过渡、总结等地方，用精美的排比句、比喻句、古诗词、格言警句等，使文章出彩，紧紧吸引阅卷教师的眼球。
佳作示例一
我和你
绵阳一考生
五岁生日，我认识了你，于是有了很多关于你的回忆。这些我都好好地留着，可是你还记得吗？——题记
童年初遇
轻轻地吹灭了烛火，展开了双眼，惊奇地发现你悄悄坐在了身旁。从那刻起，我和你便形影不离。
牵着你欢乐地唱着童谣，拉着你自豪地掠过朋友的目光，抱着你甜甜地进入梦乡。梦中有你和你的朋友，他们穿着华丽的宴装，他们骑着油亮的黑马，他们戴着闪亮的珠宝。你只轻轻地偎着我，讲起一个叫做白雪的公主，那段神奇的经历。
从梦中醒来，你还是平静地躺在我身边，而我却按捺不住，拼命问起那个叫做白雪的公主，但你不说话，依旧静静地，只有那画了很多梦境中的图案，依旧动人。
于是，那段日子便在你神奇的图画中走过，充满快乐与惊喜。
这些童真的回忆，你还记得吗？
少年伙伴
跟着老师念起：一二三……小大尖……我才真正通过文字了解你，而不仅仅是靠美丽的图画。
常常抱着你坐在床脚，听你讲起神奇的拇指姑娘，听她特殊的生命，然后则想着自己也成为那样的公主。
常常带你去公园，靠着你，听你缓缓述说格列夫那段不寻常的旅行，梦见自己落入小人国，将他们放在手心，看他们独特的`表演。
少年的无知与幻想，都是你送给我的，我至今还念着。
可是这一切，你还记得吗？
青春之别
青春的脚步将我带走，可是你没有跟来，于是，我们就这样分开，大概是我长大了，开始发现你的肤浅，开始有了间隔。
身旁已闻不到你的味道，少年时无忧的快乐全都散去，一切换作酸涩的青春，似乎容不下你的存在。
最后一次抱着你，心里有种难舍，可是无法阻挡成长，我不属于童
虽然身边没有了你，可是那段回忆依旧存在，不可磨灭。
总是在失败时给我梦想，总是在难熬时给我希望，是你给我这一切，是你为我开启圣堂之门。
谢谢你，即使你不可能再回来，我也把你温存心底。
这一切，希望你记得。
尾声
儿时有你的时光早已无处可寻，可是记忆中仍旧留着。
你知道吗？
少年心，无处寻。
然而，与你那段，会是铭刻。
即便，你只是一本儿时的书，我也舍不得忘记。
请你记得！
评点
小作者选材独具匠心，将“你”定位于人人熟悉但又可能人人忽略的童话作品，自然而然地使文章选材立意高人一筹。全文以四个小标题串缀起自己对童话作品的热爱与感受，又以成长的历程为线索写出自己与童话作品的相依相恋，把“你”对“我”的熏陶写得很到位。情感表达含蓄自然，通篇洋溢着淡淡的诗意。
佳作示例二
我和你
绵阳一考生
百世轮回之后，我和你便又顺理成章地聚在了一起。我们是大千世界中的微不足道，我们是幽幽乡野中的点点滴滴。人们有时候赞扬我们，有时候也抱怨我们。新生的我们有相近的童年，有相同的故乡。我们孩提时代的乐园是河口，是树林。我们之所以成为知心朋友，是因为我俩同姓同名。因为我和你，都只是一粒沙而已。
有一天，风伯伯跑过来语重心长地对我们说，孩子们，你们都长大了，就让我护送你们，去旅行。
于是，一阵大风过后，我和你，望着路途边的白杨和沙棘，一点一点，一步一步，来到了素昧平生的城市。
我愉快地随风轻轻飘扬。飘着飘着，我感觉是被什么东西粘住了。一看，啊，久违的蜘蛛朋友。我很快乐，因为陌生的城市里还有一位“熟人”，时时刻刻都呆在我的身边。我很满足，我问你是否也来这里过平静的生活？
你却说，不，你要去随风飘逐。无论是重返乡野，还是继续旅行；无论是被大地包含也好，还是被海洋接纳也罢。你只要一个人的旅行，你只要一个人自由地流浪。
说完，大风又起，你朝我扬了扬手，便消失得无影无踪。
我从此拥有着平静的生活。
我所在的蜘蛛网附着在一扇窗上。窗户外面有川流不息的人海，窗户里面是一间明亮的教室。我每天看到马路中央来来往往的汽车和行人，便感到无比的稀奇；我每天看到教室里的学生刻苦学习，便感到无比的欣慰；我每天看到落在蜘蛛网上的昆虫被无情的吃掉，便感到了生活的残酷；我每天看到角落之外的世界，风风雨雨，形形色色，变幻无穷。我以微观的角度看壮观的世界，我以平凡的身份面对平静的生活。
真的，我拥有着最普通的幸福——芸芸众生的快乐。
而后，大风又起，再次把你吹到了我的身旁。
你兴奋地对我说，说你那充满惊险的刺激旅程。你说自从那次被大风送走后，你落在了一只鹰的翅膀缝隙中。你随着那只雄鹰俯冲、凌空，你随着他感受风驰电掣的豪情。你说，你落到了一列火车的车顶上，你随着它呼啸的声音发吼，随着车轨与车轮的摩擦声舞动，你时刻领略冒险与征服……
你顿了顿，问我都干了些什么，我平静地指了指四周——
就在这儿，生活挺好，真的！
你满脸的不屑。
我知道你要说的是些什么。无非就是我怎样怎样无聊，怎样怎样龌龊。
其实，这不叫龌龊，这叫满足。
你可知道？每粒沙心中都有自己独特的渴望，如同你渴望自由，我渴望安宁。
后来，你回来了。跟我一起宿在蜘蛛网里头。
你说，你饱尝了自由的甜头，也经历了自由的艰辛，你想来尝尝安静的味道。
好啊，一起，做一个无风无浪的梦吧。
网前窗边的课桌上，残留着一片铅笔的痕迹——
“你的梦想……”
“我的梦想，就是考上好大学，找个工作，过上好生活。”
“是吗？我只想一个人流浪，去我向往的地方，无论天涯还是海角，只为找一片辽阔的海洋，去体验冲浪的快乐。”
于是我们相视一笑，
随即默无一语。
评点
这篇文章在众多考卷中脱颖而出，给人耳目一新之感。文章构思奇巧，借用两粒沙子的所见所闻所感，巧妙地折射出当代中学生的不同追求和困惑，表现出深刻的思想内涵。
文章的语言简洁流畅，富于表现力。通篇充满浓浓的童话色彩，结尾含蓄巧妙，令人回味无穷。
