在路上作文600字初三 篇一
在路上
夏日的阳光炙热而明媚,我背着书包走在通往学校的路上。这条路上,有我熟悉的树木、花草,还有熙熙攘攘的行人。每天的早晨,我都会沉浸在这条路上的美好中。
路上的人们各有各的目的地,匆匆忙忙地赶着时间。有些人在奔向办公室的路上,有些人则是送孩子去学校。他们或许没有太多时间停下来观察周围的景色,但这些景色却组成了我的精神食粮。
路边的花坛里,百花争艳。红的艳丽、黄的温暖、紫的高贵,各种颜色的花朵在夏日的阳光下散发着迷人的芬芳。我喜欢停下脚步,仔细欣赏每一朵花。每一朵花都有自己的个性,有的含苞待放,有的已经盛开,有的正在凋谢。它们都是大自然的杰作,给我们的生活增添了色彩和美感。
走在路上,一阵凉风迎面而来,给我带来一丝清凉。我抬头望去,原来是一棵高大的树,它为我遮挡住了炙热的阳光。树上的叶子沙沙作响,仿佛在与我交谈。我靠在树下,闭上眼睛,享受着树荫下的清凉与宁静。这一刻,我感受到了大自然的恩赐和宽容。
路上的人们也是一道风景线。有的人匆匆忙忙,步伐轻快;有的人慢条斯理,步履沉重。每个人都有自己的故事,每个人都承载着不同的情感和期待。我喜欢观察他们,想象他们的故事,并希望能够为他们带来一丝欢乐和温暖。
在路上,我不仅看到了美景,还看到了人们的善良和乐于助人。有一次,我走在路上,突然感到口渴无比。就在这时,一个陌生的人递给我一瓶水,然后默默地离开了。他的举动让我倍感温暖和感动。路上的人们或许是匆忙的,但他们的心却是温暖的。
走在路上,我感受到了世界的美好和人性的温暖。每一天,路上都会有新的风景,新的故事。我希望自己能够一直走在这条路上,用心感受并记录下这些美好的瞬间。
在路上作文600字初三 篇二
路上的奇遇
今天,我背着书包走在通往学校的路上,心情格外愉快。突然,一只小狗从我身边跑过,它看起来异常狡猾。我追了上去,想要看看它到底要去哪里。
小狗跑进了一条小巷子,我也不敢怠慢,紧紧地跟在它的后面。小巷子里显得有些阴暗,但我并没有感到恐惧,反而有些好奇。小狗似乎知道我在跟着它,它停下来看了我一眼,然后继续向前跑去。
我跟着小狗来到了一座破旧的房子前。房子的门紧闭着,看起来已经很久没有人住了。小狗停下来,盯着门口发出了一声低吠。我不禁感到有些紧张,但我还是鼓起勇气,推开了门。
门一推开,我被眼前的景象惊呆了。房间里堆满了各种各样的玩具,有娃娃、小汽车、积木等等。这些玩具摆放得井井有条,看起来像是精心布置的展览馆。我走进房间,仔细观察着这些玩具,心中充满了好奇和喜悦。
就在这时,一个老人从另一间房间走了出来。他的脸上带着慈祥的笑容,看起来很和蔼可亲。老人告诉我,这些玩具都是他多年来收集的,他希望通过这些玩具给人们带来欢乐和回忆。
我和老人聊了很久,他告诉我他是一个退休的老教师,热爱收集各种玩具。他说,每个玩具都有它的故事,它们承载着人们的回忆和情感。通过这些玩具,他希望能够让人们回忆起童年的美好时光,感受到生活的温暖和喜悦。
在和老人的交谈中,我感受到了他对生活的热爱和对人们的关怀。他告诉我,每个人都有自己的故事,每个人都需要关怀和陪伴。他希望通过这些玩具,能够给人们带来一丝欢乐和温暖。
离开老人的房子时,我感到心中充满了感激和温暖。在路上的这次奇遇让我明白了一个道理:无论走到哪里,我们都可以遇到美好的事物和人。只要我们用心去观察和感受,就能够发现生活中的美好和温暖。
走在回家的路上,我背着书包,心中充满了对这个世界的好奇和热爱。每个人都有自己的故事,每个人都承载着不同的情感和期待。在路上,我愿意用心去观察和感受,用心去发现生活的美好和温暖。
在路上作文600字初三 篇三
法国雕塑家罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。”是呀,美就在你我的身边,美就在路上。
中午,我走在通往校区的路上。虽说太阳当空照,树上的知了一声一声地叫着,像是在说:“夏天到了!夏天到了!”不时还会吹来一阵阵微风,使我感受到一丝丝的惬意。很快就到了校区。
到了校区门口,看见了六根笔直的柱子矗立在眼前,给人一种十分宏伟的感觉。抬头向上看,可看见几个醒目的大字“微宇培训学校”。沿着红砖向前走,可以看见一座造型别致的喷泉。喷泉上还有四个风格怪异的西方人。其中一个男人张开双臂,像是在欢迎我们的到来。旁边的女人头顶着果盘,像是要去招待客人。喷泉里的水白天无色,但在阳光的照射下,显得光彩绚丽。如果在夜晚来到这里,那将是一处迷人的景色。池里的灯光变换着颜色,水柱随着音乐来回摆动。
喷泉的四周是很人性化的。四把木椅,使同学们感到累时可以坐下休息。旁边的路灯是罗马风格的,和喷泉形成了完美的搭配。
绕过喷泉,来到草坪上。绿油油的草坪上种着几株生命力顽强的小树,给校区增加了无限生机。
沿着红砖向右走,映入眼帘的是处宣传栏,上面详细地介绍了我们的学校。不远处,又有一座小型雕塑。中间的人手上抱着本书,好像要告诉我们:“书籍是人类进步的阶梯。”
在楼里边有一个升降式电梯,上去就是我们宽敞明亮的教室,我们就在这快乐的上课。
美就在校园里,美就在你我的身边,美就在路上。
在路上作文600字初三 篇四
人生就像是一场旅行,时常会经历挫折与失败,但只要跨越这些困难,就会看到那最亮丽的风景线。
是否还会记得,我们曾站在树阴下一起乘凉的经历;曾摇着铃铛哼唱童谣的时光;曾午休时躲在被子里玩耍的过程。那些日子,我们一起手拉手走过童年的欢乐。哦!我知道了,童年的回忆是一道充满新奇的风景线。
是否还会想起,年少时,我们第一次相遇。当时的我们还是那么懵懵懂懂,我们开始交朋友。上课时,我们一起认真学习,积极思考;下课了,我们又像刚出笼的小鸟,一起愉快地玩耍。哦!我知道了,小学低、中年级的回忆是一道充满童真的风景线。
再后来,我们开始褪去了儿童的天真,开始变得成熟、懂事了,想问题不再无所谓,变得更加稳重。我们开始做学习上的竞争对手,你不让我,我不让你,争先恐后地追赶着。就这样追着追着,我们最后一个六一儿童节过完了。哦!我知道了,小学高年级是一道充满快乐的风景线。
虽然我与这些日子已经渐行渐远,但是在不经意间回头的一瞬,风景依旧。你们都不曾离开。感谢你们陪伴我走过那段路。是你们,给了我力量,让我今后不管遇到多么险峻的高山,多么泥泞崎岖的路途,多么湍急的河流,不再彷徨!
现在,我开始步入初中学堂,我会用那最饱满的热情,来迎接另一个开始与未来。哦!我知道了,初中以后的时光将是一道充满希望的风景线。
在与岁月同行的过程中,我们哭过、笑过、伤心过、快乐过。因此,所有的一切,都会成为我们生命中一道道不可磨灭的风景。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。回首这些美丽的风景,我坚信,在以后的路程中,这些最美的风景一定能伴我走向成功。
在路上作文600字初三 篇五
自上初中以来,我就一直骑车上学。每天,我小心翼翼地骑着车子穿梭于家与学校之间。每日的骑行且路途的坎坷,车子已有些不堪重负,但仍尽责尽责。对于车子,我既是万分感激又深感内疚。
清晨,我骑车上学,呼吸着新鲜的空气,看着天空逐渐明亮,天际泛起一圈金光,刹时红霞满天,太阳公公乐呵呵地跃上了天空。傍晚,我骑车回家,感受夕阳西下的无限美好,绚丽的晚霞慢慢褪去,如血残阳静静滑落,大地悄悄蒙上了夜色。骑车在路上,在微风中,在蓝天下,烦恼烟消云散,喜悦涌上心头。
骑车在路上,我常常放飞思绪,让心儿在清明澄澈的天空中飞翔。
曾有一段时间,我痴迷于《快乐星球》这一科幻片。我喜欢老顽童爷爷,喜欢艾克、艾雪,喜欢多面体、冰柠檬,喜欢里面的每一个人(除了坏蛋)。我的梦里常有着他们,骑车时亦幻想着能遇上从快乐星球来的飞碟。好希望宇宙中真的存在这么一个人人快乐,人人聪明的星球。小时候的我还真是幼稚啊!
有时候,我看着路边的红花绿树,即兴哼上自编的歌儿:“啦啦啦,春天来了,啦啦啦,花儿红,叶儿绿,生活正精彩……”或吟诵“树儿向阳长,挺拔直冲天。花儿朝阳开,缤纷如五彩”等。
有时候,我思考着社会的人、事,评论着世事的无常。
骑车在路上,我心绪飞扬,自在悠闲……
骑车在路上,常常会遇上熟悉的人,上前打个招呼,继续喜悦地前行。但也会说抱歉,有时想事情想得太入迷,对周遭一切不留意,因而对别人的问候也没听到。但我反应过来,已是错过。
骑车在路上,同路骑车者众多。有时心血来
潮,我会加速赶超前面的同行者。
骑车在路上,我想,我思,我懂,我悟!
在路上作文600字初三 篇六
古人云:百善孝为先。我的家人都是农民出身,最高学历不过初中,可是我却觉得他们把“孝”这个字理解得非常透彻。
奶奶六十大寿,爸爸和伯伯们决定自家人庆祝庆祝。
一大早,妈妈和几个伯妈就到菜市场买回了新鲜的鸡鸭鱼肉,大包小包地提回家。一回家,贤妻良母们就忙开了,看着她们忙得不可开交,奶奶也想去搭把手。看出奶奶的心思,我们这些小辈连忙把奶奶拉回椅子上坐下,坚决不让她做事。不一会儿,爸爸和伯伯们就回家了,他们买回了很多礼花,简直可以和过年时礼花媲美。晚上,我们把桌子铺好,把丰盛的饭菜端上桌,把奶奶请上正席,每个人都坐下后就开始吃饭。看着满桌的菜,奶奶说起了她从生下四个孩子到迁居湖北再到现在。在座的所有人都静静地听奶奶说着,说着她那看似漫长实则只是沧海一粟的人生。
酒足饭饱后,爸爸搬出礼花,一一点燃,每一次炸响,天空就开出一朵缤纷的花儿。望着那五彩缤纷的天空,我不禁感慨万分。看着身旁的奶奶,她那布满皱纹的脸,笑起来仿佛一朵绽放的花儿。
看完美丽的烟花,大家开始为奶奶开生日蛋糕。蛋糕是姑妈买给奶奶的,打开蛋糕,上面大大的“松鹤延年”和一只栩栩如生的仙鹤映入眼帘,大家将蛋糕插上蜡烛,叫奶奶许愿,奶奶犹豫了好一阵才合掌许愿。
吃完蛋糕,大家按从大到小的顺序一一祝奶奶生日快乐,看着奶奶从心底里发出的笑,我们欣慰极了。
“孝”,有些人一辈子都参不透,他们未曾明白的是:“孝”在路上,在路上的每一处,“孝”无需大张旗鼓,只需你用心去做,去体会。